Экологическое развитие в логопедической группе
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

         Занятие с детьми старшей логопедической группы по экологии.

                                             Тема: "Зимушка-зима"

Цель: использование наблюдений как метода формирования осознанно правильного отношения детей к природе.

                                             Программное содержание:

 1. Расширять представления детей о зиме, ее признаках. Учить отгадывать загадки, громко и полными ответами отвечать на вопросы.

 2. Развивать речь, память, слуховое и зрительное внимание, любознательность и умение сопереживать животным, птицам, оказывать им помощь. Развитие мелкой моторики рук.

 3.Воспитывать сплоченность, любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование: картинки с изображением зимующих птиц, конверт, загадки, фланеллеграф, картинки с изображением разных времен года.

Предварительная работа: чтение рассказов, стихов, рассматривание иллюстраций, картин, наблюдения в природе, слушание музыки.

                                                        Ход занятия:

                  Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки!

                   А у нас сегодня гости, давайте поздороваемся.

Ребята, совсем я забыла…

Сегодня я сороку повстречала, она письмо мне передала

Сорока -  ведь птица знатная, принесла письмо приятное. Прочитаем?

                 Запорошила все дорожки

                 Раскрасила окошки

                 Радость детям подарила

                 И на санках прокатила.

Угадали? Молодцы, ребята! Верно! Это зима.

Пришла зима, кругом бело

Много снегу намело.

(Элементы ТРИЗА)

Посмотрите внимательно на картинки и скажите, чем же прекрасна зима?

Можно кататься на санках, на лыжах, на коньках, можно лепить снеговика, играть в снежки, скатываться с горки.

Что происходит зимой в природе?

Идет снег, деревья стоят голые, снежинки, метель, пурга, мороз, люди одеваются в теплую одежду, многие птицы улетели в теплые края.

Да ребята пришла зима и укутала землю пышным одеялом. Деревья украсила пушистым инеем. Зима красивое время года!

А какие птицы остались у нас зимовать? Зимующие.

Назовите, каких птиц мы встречаем?

Воробья, синичку, голубя, снегиря, ворону.

Ребята, а вы знаете, что за суровую зиму, из 10 синичек выживает только одна.

А что делают такой суровой зимой животные и птицы? Многие птицы делают запасы (семечки, шишки, ягоды), звери меняют шубки на более теплые, делают норки, куда можно спрятаться в сильные морозы. Какие животные впадают в спячку? Медведь, ежик, барсуки.

Как вы думаете, нравиться ли животным  птицам такая суровая зима?

Нет очень холодно и голодно зимой, очень тяжело искать корм под снегом, и несмотря на теплые шубки, в сильные морозы они мерзнут.

Как же мы можем помочь птицам в такую холодную погоду? Верно, подкармливать и построить кормушки.

Сама Зима приготовила для нас серьезные задания. И мы обязательно с ними справимся.

Правда, ребята?

                                      Игра «Угадай загадки»

Все его зимой бояться

Больно может он кусаться

Прячьте уши, щеки, нос

Ведь на улице…

(Мороз.)

С неба он летит зимой

Не ходи теперь босой

Знает каждый человек

Что всегда холодный…

 (Снег)

Под ногами у меня

Деревянные друзья

Я на них лечу стрелой

Но не летом, а зимой…

(лыжи)

Не сосите, сорванцы

ледяные леденцы

сам глотаю я пилюльки

потому что ел…

(сосульки)

Он из снега одного

из морковки нос его

чуть тепло, заплачет вмиг

и растает…

(снеговик)

Он когда-то был водой,

но сменил вдруг облик свой.

И теперь под Новый год

На реке мы видим…

(Лед)

Белая, пушистая

Звездочка, малютка

Ты слети мне на руку

Посиди немножко

Покружилась звездочка

В воздухе немножко

Села и растаяла

На моей ладошке

(снежинка)

Он добрый, он и строгий

Бородой до глаз зарос

Красноносый, краснощекий,

Наш любимый…      (Дед Мороз)

РЕБЯТА, КАКИЕ ВЫ СООБРАЗИТЕЛЬНЫЕ, КАК БЫСТРО ОТГАДАЛИ ЗАГАДКИ Зимы.

                         Логоритмическое упражнение

Ти-ти-ти куда же нам пойти?

Ать-ать-ать мы отправимся гулять

Так пойдемте!

По сугробам мы шагаем

Ноги выше поднимаем

Чтоб в снегу не провалится

Быстро, быстро мы помчимся

А теперь идем по кругу

Улыбаемся друг другу.

 А теперь хотят поиграть наши пальчики.

                               Пальчиковая гимнастика «Прогулка»

Раз, 2,3,4,5

Мы во двор пошли гулять

Бабу снежную лепили

Птичек крошками кормили

С горки мы потом катались

А еще в снегу валялись

Все в снегу пришли домой

Съели суп, и спать легли.

Есть интересная игра

Очень нравится она

               Дидактическая Игра «Что напутал художник?»

Ру-ру-ру начинаем мы игру

Ра-ра-ра очень рада детвора

                                        П/и «Снежинки и ветер»

Снежинки, снежинки по ветру летят

Снежинки, снежинки на землю хотят

И вот ветер дует сильней и сильней

Снежинки кружатся быстрей и быстрей

Вдруг ветер утих, стало тихо кругом

Снежинки слетелись в большой снежный ком.

                         Дыхательная гимнастика «Сдуй снежинку»

                              Дидактическая игра  «Зимние слова»

Ребята, сейчас я буду называть слова, связанные с зимой, а вы когда услышите их, должны хлопнуть в ладоши.

Приготовились?

Снежинка, Жара, Санки, Тюльпаны, Новый Год, Листопад, Помидоры, Рукавички, Снеговик, Лыжи, Книга, Снегурочка, Загорать, Дед Мороз, Лыжи.

Здорово!

В природе есть ЗИМНИЕ приметы:

Галки вьются в воздухе – к снегопаду

Если январь холодный – то июль будет жарким

Если в декабре много снега – то к урожаю.

Зиму любят все: и взрослые и дети.

И  даже художники, композиторы и поэты всю красоту зимы воспевали в своих картинах, произведениях и в стихах.

Послушайте стихотворение:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

Вам понравилось стихотворение?

Зима  приходит к нам каждый год.

 Вот и закончилось наше занятие. Сколько всего мы с вами знаем про зиму.

 Что  вам понравилось на нашем занятии? Что вас огорчило?

Какие вы все молодцы! Я вас всех очень люблю.                 

                  Конспект

          открытого занятия

             по экологии

в старшей логопедической группе

           Тема:

            «Зимушка- зима»

              Подготовила:

Воспитатель: Протасевич.О.Н

             Калининград 2010г