Интегрированние занятие для детей второй младшей группы "Светлячок" "Ознакомление детей с временами суток: вечер и ночь, с помощью иллюстраций и книг"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Интегрированное занятие для детей

 второй младшей группы «Светлячок»

Провела: воспитатель Сажина С. В.

                                  Дата проведения: 28 марта 2012 г.

Тема: «Ознакомление детей с временами суток: вечер и ночь,

с помощью  иллюстраций и книг»

Задачи:

1. Формировать представление о частях суток: вечер, ночь; закрепить понятия: утро, день.

2. Развивать мыслительные процессы (наблюдение, сравнение, обобщение).

3. Воспитывать интерес детей к книгам, стихам.

4. Обогащение словаря: вечер, ночь.

Оборудование:

- мягкая игрушка – Степашка;

- книги со стихами о вечере и ночи;

- иллюстрации с временами суток: вечер и ночь;

- тканевые коврики синего и черного цвета;

- аудиозапись песни «Спят усталые игрушки»;

- телевизор и кровать с куклой Машей.

Ход занятия:

Звучит песня «Спят усталые игрушки».

Воспитатель:  Ребята,  что это за песня? Из какой она телепередачи? («Спокойной ночи, малыши!»). А  вы любите смотреть эту передачу? А в какое время мы ее с вами смотрим? (Вечером, перед сном).

     Все правильно. Эту передачу мы смотрим вечером. А сегодня к нам в гости пришел гость. Вы его узнали? (Это Степашка). Здравствуй, Степашка! Степашка поможет нам разобраться: что такое вечер и что такое ночь.

      Ой, кто это плачет? Пойдемте, посмотрим. (Дети и воспитатель идут в кукольный уголок. Перед телевизором сидит кукла, рядом стоит кровать).

     Дети, как вы думаете, что делает кукла Маша? Смотрит телевизор. А как вы думаете, почему у нее разобрана кровать? Кукла собирается спать. А когда спят люди? Ночью. А мы спим два раза: ночью и днем. Зачем деткам и взрослым нужно спать? Чтобы набираться сил, расти, отдыхать. Давайте отведем куклу Машу почистить зубы перед сном, покачаем ее, споем ей колыбельную и уложим спать.  

       А пока кукла Маша спит, давайте немножко  поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать:

Воспитатель: Когда заходит солнышко?

Дети: Вечером.

Воспитатель: Что можно делать вечером?

Дети: Смотреть телевизор, читать книги, возвращаться домой из детского сада, ужинать.

Воспитатель: Когда в небе появляется луна, звёзды, что наступает?

Дети: Ночь.

Воспитатель: Что мы делаем ночью?

Дети: Спим.

Хорошо! А Степашка принес нам интересные  книжки.   Посмотрите, все они разные, но очень интересные.  Сейчас я вам прочитаю стихи про вечер и ночь. Послушайте, пожалуйста.

Вечер

Солнце красное зашло.

Белка прячется  в дупло.

Дрема в гости к нам идет,

Сказку он с собой ведет.

(В. Степанов)

Ночь

В небе звездочки горят.

Птицы спят и рыбки спят.

Спят цветы в саду на грудках,

Ну а мы – в своих кроватках.

(В. Степанов)

Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать...
(А. Б а р т о.)

Ночь пришла,
Устали глазки.
Тихо, тихо полежу.
Пусть во сне
Приснятся сказки.
Я сестре их расскажу.

(И. Горбачева)

Воспитатель: Вот какие стихи есть в книжках. А вам дома читают книги?

Дети: Да.

Воспитатель: А когда вам читают книги?

Дети: Вечером, перед сном.

Воспитатель: Хорошо. Когда детки спят ночью, они растут. И наши пальчики тоже растут. Давайте с ними поиграем.

Пальчиковая гимнастика
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот только что уснул,
А последний спит давно,
К ним глядит луна в окно.

Воспитатель: А теперь давайте рассмотрим картинки, которые  принес нам Степашка.  Только здесь что-то перепутано. Давайте разберемся, что здесь не так?  

 (Дети с воспитателем рассматривают картинки про вечер и ночь, расположенные на мольберте).

     Ребята, у меня есть два коврика. Какого они цвета? Синий и черный. Как вы думаете вечер какого цвета – синего или черного? Синего. А ночь? Черного. Сейчас вы возьмете любую  картинку с изображением вечера или ночи и  отнесете свою картинку к синему или черному коврику. К синему коврику поставим картинки, где изображен вечер,  к черному – где изображена ночь. (Дети выполняют задание, после выполнения все вместе проверяем, правильно ли дети справились с заданием).  

Воспитатель: Итак, ребята, давайте закрепим, что дети и взрослые делают вечером: вечером вся семья собирается за ужином и вечерним чаем, рассказывают о том, что произошло днем. Кто-то читает книгу или смотрит телевизор. Словом, вечером все отдыхают после трудового дня, а потом ложатся спать. На смену вечеру приходит ночь – время суток, предназначенное для сна. Ночью все люди спят.

     А у нас сейчас какое время суток? (Утро). Так давайте все вместе попрощаемся со Степашкой и дружно пойдем играть.