"Наблюдение за одуванчиком".
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

                   Наблюдение за одуванчиком.

Цель: познакомить детей с его внешним видом, строением, размножением и практическим значением.

Ход занятия: Занятие проходит на улице, подзываю к себе детей, говорю, что летом много интересного вокруг нас. Спрашиваю, что же летом интересного?

-У меня тоже что-то есть интересное и про это я загадаю загадку:

 Вспыхнет, озарив лужок, ярко-жёлтый огонёк.

 Ветер тот огонь не гаснет, всё горит под небом                         ясным.

 Погорит он огоньком, станет шариком потом,

 Дунешь – шарик разлетится, в парашюты превратится.

 Что это?

-Конечно же это  одуванчик.

-Мы с вами рассмотрим это прекрасное растение, поговорим о его чудесных свойствах, я думаю, вы узнаете об этом растении много интересного. (Показываю детям выкопанный из земли одуванчик и предлагаю назвать и показать все части растения: корень, стебель, листья, цветы.)

-Посмотрите, какой корень у одуванчика: длинный, сверху толстый, книзу тоньше, покрытый тонкими волосками.

-Сможет одуванчик жить без корня?

-Почему? Потому что через корень он питается, берёт из земли воду, соли, которые нужны для жизни растений.

-Какими словами можно сказать про стебель? Высокий, гладкий, круглый, тонкий, зелёный.

-Какие листья у одуванчика? Зелёные, длинные, по краям резные.

-На что похож цветок одуванчика? Солнце, мать-и-мачеха.

-Да, ребята, одуванчик очень красивое растение, а вы знаете, какую пользу приносят растения и одуванчик в том числе? Радуют нас красотой, очищают воздух. Кроме того одуванчик, очень полезное растение, им лечат кожные заболевания, отвар из корней одуванчика пьют для улучшения аппетита, из листьев одуванчика делают салат и т.к. в них много витаминов, из цветков одуванчика варят варенье.

-Мы с вами часто  любовались красотой цветущих одуванчиков.

-А в какое время суток они нас радуют своей красотой? Днём.

-Что с ними происходит вечером, ночью, рано утром?

-Мы сейчас вместе с вами поиграем в игру «День и ночь».

Вы будете одуванчиками и покажите, какие одуванчики бывают днём, ночью, в дождливую погоду.

 Игра: «День и ночь».

-Дети, вы знаете стихотворение Серовой «Одуванчик»? Давайте его прочтём вместе.

                             «Одуванчик».

-Дети,  а почему говорится, что у одуванчика два платья? Какое у него другое платьице? Лёгкое, воздушное, ветерку послушное. Из чего состоит белое платье? Пушистые семена(рассматриваем семена одуванчика).

-Знаете ли вы, для чего нужны одуванчику пушинки-семена?

Обобщить ответы детей. Раздать детям пушинки с семенами, предложить посмотреть, как крепко соединены маленькие тёмные семена с пушинками.

-Как вы думаете, что происходит с семенами, когда дует ветерок? Обобщить ответы детей.