Экологический досуг во второй младшей группе на тему: «Насекомые»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме
Познакомить детей с насекомыми. Ответить на вопрос: чем похожи и чем отличаются насекомые друг от друга.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Окружающий мир | 20.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Экологический досуг во второй младшей группе на тему:
«Насекомые»
Цели
Образовательная:
- Познакомить детей с разнообразием насекомых, выделив их отличительные общие признаки.
Воспитательные:
- Воспитание доброго отношения к маленьким соседям по планете.
- Закрепление представления о том, что в природе нет «ненужных» созданий, все находится в великом равновесии.
Развивающие:
Ход работы:
Воспитатель предлагает детям закрыть глаза и представить, что они находятся на волшебной цветочной полянке.
Воспитатель: Давайте закроем глазки, и представим что мы на цветочной поляне.
У-у-у-у-у-у!!!!! (Звучит голос из домика)
Дети: Кто это?
Дядюшка Гном: Это я, Лесной Гном.
Воспитатель: А где ты?
Дядюшка Гном: Меня заколдовал злой волшебник, и теперь моя цветочная поляна без присмотра. А чтобы меня расколдовать, нужно выполнить все задания злого волшебника.
Воспитатель: Ребята, поможем Дядюшке Гному?
(ответы детей)
Нашли конверт с первым заданием.
Домовитая хозяйка
Полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком.
Он поделится медком. (Пчела)
Воспитатель: Правильно, это пчела. (Воспитатель показывает картинку с изображением пчелы). Беседа о пчелах.
Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте немного поиграем и вспомним, как разговаривают некоторые насекомые.
Игра
Дети слушают и называют соответствующее звуку насекомое.
Воспитатель: Посмотрите, а вот и следующее задание от злого волшебника.
Красный, маленький комочек,
На спине немного точек,
Не кричит и не поет,
А по листику ползет. (Божья коровка.)
Воспитатель: Какого цвета божья коровка? А зачем ей нужен такой яркий наряд? (Ответы детей)
Третье задание:
Спал цветок и вдруг проснулся –
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел. (Бабочка)
Воспитатель: Беседа с детьми об окраске бабочек.
Физкультурная минутка - игра
«Сороконожка»
1. Шла сороконожка (дети идут ритмичным шагом, слегка пружиня)
По сухой дорожке.
2. Вдруг закапал дождик: Кап-кап-кап! (дети останавливаются и приседают.)
- Ой, промокнут сорок лап!
3. Насморк мне не нужен (дети идут, высоко поднимая колени, будто шагают через лужи),
Обойду я лужи!
4. Грязи в дом не принесу (дети останавливаются, трясут одной ногой),
Каждой лапкой потрясу! (трясут другой ногой).
5. И потопаю потом (дети топают ногами)
- Ой, какой от лапок гром!
Четверное задание:
Дядюшка Гном: Тащит он соломинку
К маленькому домику.
Всех букашек он сильней
Наш трудяга…(муравей.)
Воспитатель: Самый сильный на земле – муравей! Ведь он может переносить на себе тяжести в 10 раз тяжелее его собственного веса. А еще муравьи – великолепные строители. Какие прекрасные дома-муравейники они строят! Муравьи живут в муравейнике одной большой и дружной семьей. А муравьи опасны для людей? (ответы детей).
Пятое задание от злого волшебника:
Дядюшка Гном: Не зверь, не птица —
Нос, как спица.
Летит — пищит,
Сядет — молчит.
Кто его убьёт,
Тот кровь свою прольёт. (Комар)
Воспитатель: Комар – насекомое, способное обнаружить присутствие человека с расстояния более чем двенадцать метров. Люди для этих насекомых – основная добыча.
С комарами ведется постоянная борьба, ведь они не только доставляют неприятные ощущения после укуса, но и могут переносить опаснейшие болезни.
Злой волшебник дает ключ от замка
( Появляется Дядюшка Гном)
Дядюшка Гном: Ребята, какие вы молодцы! Я теперь свободен и смогу ухаживать за цветами на моей полянке. А теперь давайте все вместе поиграем. Соберем ромашку (разрезные пазлы).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы спасли доброго дядюшку Гнома. Как много мы с вами сегодня увидели и узнали! С какими насекомыми мы с вами познакомились? (Ответы детей).