ОД "Маленькие ежата Приамурья"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект ОД в младшей группе

"Маленькие ежата Приамурья"

Познавательно-театрализованная деятельность для детей 3-4 лет

    Цель:           Знакомство с животным миром Амурской области                Накопление индивидуального опыта о животных Амурской     области.        Формировать умение детей отвечать на вопросы, развивать диалогическую    монологическую речь, составлять описательный рассказ по объекту.

   Задачи:    Развивать мыслительные способности детей в процессе отгадывания загадок, диалога и рассуждений.    Укреплять артикуляционный аппарат, отрабатывать правильное произношение.  Работать над интонацией, выразительностью речи.     Активизация речевого общения: совершенствовать навыки развития лёгкости непринуждённости   в        общении друг с другом.                Прививать простейшие правила безопасности, развивать положительные эмоции, чувство радости и удовлетворения.                  

Интеграция образовательного процесса:

- Познание.    Формирование целостной картины мира, ознакомления с животным миром Амурской области.

- Коммуникация. Общение взрослых с детьми, драматизация небольших литературных произведений, формирование умения составлять небольшие  рассказы.

-Художественная литература.  Укреплять артикуляционный аппарат, выразительно рассказывать.

-Безопасность.  Формирование у детей  правил безопасного поведения и способности управлять своим поведением.

-Материал.  Шапочки ежат и волка.

Алгоритм образовательного процесса.

      Воспитатель:     Ребята, мы с вами живём в чудесном крае, который называется Амурской областью или  Приамурье.

 В Амурской области есть и озёра, и реки, и  большая и могучая река - Амур. В народе говорят: «Катит батюшка Амур свои воды плавно, величаво». Вот отсюда и название нашей области -  Амурская.

А сколько у нас лесов и подлесков, березовых рощ, и бескрайних просторов, где водятся различные дикие животные. А вот какие животные могут встретиться  в наших лесах Приамурья, вы мне сейчас скажите сами.

Я загадываю вам загадки  , а вот животные,  которое вы отгадаете,

оно и проживает у нас в Амурской области.

                      Комочек пуха, длинное ухо,

                      Прыгает ловко, любит морковку.

                                                          (заяц)

На фланелеграфе появляется картинки "Заяц в лесу".

Расскажите,  какой он, этот заяц

     Дети:       Маленький, беленький, трусливый, длинноухий,

                      ножки коротенькие, похож на комочек пуха.

                    А вот  загадка  еще про одного зверя.

                     Серовато, зубовато –

                     По полю рыщет,

                    Телят, ягнят ищет.

                                                        (Волк)

Сегодня  мне хочется рассказать еще об одном  обитателе  леса.

                     Он такой сердитый недотрога,

                    живет в глуши лесной.

                    Иголок очень много,

                    А нитки ни одной

                               (ЕЖ)

-Молодцы! Правильно отгадали, а теперь опишите его.

 Дети:          Маленький  комочек, носик у него острый,

                   глазки черные как бусинки, когда видит опасность

                  сворачивается  в клубочек, у него коротенькие ножки.

                  На иголки может нанизывать грибы, ягоды, листья.

 Оздоровительная пауза. Гимнастика для языка.

                  У кого самый длинный язычок.

                 ( дети высовывают язык  как можно дальше)

                 Достаньте язычком до подбородка, до носа.

Молодцы. Повторяете за мной " Тик-так, тик так все часы идут вот так "

         Воспитатель:  Вот пришёл и сказки час, он завет в театр нас.

                                Усаживайтесь поудобнее  мы сейчас увидим,

                               как живут ежата в одной маленькой сказке.

         В одном  лесу жило семейство ежей: пап ёж, мама ежиха, сынок ёжик.

        Жили они поживали, и однажды у мамы  ежихи родился  еще один маленький ежонок.   Родители в нём души не чаяли. Мама  всегда ему  стелила  мягкую постельку  из сухих  листьев,  кормила  молочком. Папа утеплял норку ветками  и пухом.  Ежик  подрастал, и они  с братом  ёжиком  играли  недалеко от норки,   учились свертываться в клубочек, шалили, шумели.   Дужная  семья ежей  наставляла малышей.

Папа ёж:        Далеко не заходите,

                      Злого волка  берегитесь!

Мама ежиха: Так  недолго  и пропасть,

                       Попадете волку в пасть!

Воспитатель:  Но ежата не боялись и по лесу разбежались.

                       Ищет папа, ищет мать, как теперь ежат поймать?

Ежата:             Убежали мы из дома.

                        Все в лесу нам не знакомо.

Воспитатель:  Вдруг лохматый серый зверь крикнул:

Волк:               Не уйти теперь!

                        Если только захочу

                        Вмиг любого проглочу!

Воспитатель:  Тут ежата  испугались.

Ёжик 1:           Братец, мы с тобой пропали!

Ёжик 2:           Не видать нам  мамы с папой

                        Коль попали волку в лапы.

Воспитатель: И ежата малышата

                      К лапкам мордочки пригнули и клубочками свернулись

                      Волк хотел ежей схватить...

Волк:             Ой-Ой-Ой..........

Воспитатель: И начал выть

                      Серый  волк лишь сунул нос,

                      Нос колючками оброс.

                      Серый волк бежал и выл

                      Про ежат он позабыл.

                      А ежата огляделись, постояли, осмотрелись -

                      Пусто было на поляне.

                      Все бегом помчались к маме.

Ежата:            Мама, мама нас прости, и домой  скорей пусти!

Мама ежиха:  Мама рада от души, что вернулись малыши!

Ежата:           Проучили злого волка

                     Вспомнит наши он иголки.

Папа ёж:       Хвастаться вам рановато,

                     расхрабрились вы, ежата.

                     Надо помнить - враг силен.

Ежата:          Но ежей боится он.

Воспитатель: Вот и подошла к концу наша встреча с ежатами. Вам понравилась сказка? А теперь вспомнит, где и когда вы видели настоящих ежат (педагог выслушивает ответы детей и предлагает поиграть в подвижную игру «Волк и ежата»).