необычный гость в лесу
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме
Цель: формирование экологической культуры и реалистических представлений об окружающей природе.
Задачи: Образовательные:
Расширить представления детей о разнообразии видов животных (медведи).
Обобщить знания детей о медведях, как о представителях живой природы (питание, движение, внешний вид, среда обитания).
Учить детей логически мыслить: сравнивать, обобщать, делать выводы.
Воспитательные:
Воспитывать ответственное и бережное отношение к животным, желание им помогать, оказывать посильную помощь.
Формировать бережное отношение к природе.
Формировать экологический словарь.
Развивающие:
Развивать у детей воображение, фантазию, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать.
Планируемый результат:
Сформировать у детей бережное, ответственное, эмоциональное отношение к миру природы, к живым существам, в процессе общения.
Ответственное отношение к своему здоровью.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.35 КБ | |
| 1.44 МБ | |
| 21.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте встанем полукругом, возьмемся за руки , посмотрим друг на друга и улыбнемся. Посмотрите, как много здесь гостей, давайте с ними поздороваемся.
- Я сегодня пришла к вам не одна ,а с этим животным(показывает на панду). Вы знаете, кто это? Ответы детей
- Правильно. Ребята - это медведь панда.
Давайте познакомимся с ней поближе (просмотреть мультимедийку)
-На какого животного похожа панда?
-Чем они отличаются?
Чем питается бурый медведь?
А панда?
-Она рассказала, что ее пригласил в гости наш бурый медведь. Но когда она приехал зимой в Россию, медведя не встретила. Как вы думаете почему? Ответы детей
Воспитатель: Правильно - медведь зимой спит. -Как вы думаете почему панда не спит? Ответы детей:
-А почему панда не спит? (Давайте подумаем? )
-Когда же он проснется? Панда говорит, что не может ждать до весны.
-Ребята, посоветуйте, когда панде нужно приехать, что бы встретиться с нашим бурым медведям.
Воспитатель: Панда не знает о нашей зиме и как животные живут зимой в лесу. Давайте ей расскажем .
Воспитатель: Что происходит с природой зимой? (Ответы детей: деревья сбрасывают листву; птицы улетают; речка замерзает; животные изменяют окраску шерсти, многие впадают в спячку)
-А вам нравится зима? Ответы детей
-Почему?
-А мне нравится зима, потому что зимой много белого снега. И можно играть в снежки.
Игра «зимние слова».
(В кобки лежат снежки. Я бросаю их детям и задаю вопросы о зиме).
-Какая зима?
-Во что можно играть зимой?
-Что бывает зимой?
А теперь вы кидаете мне обратно снежки и говорите родственные слова.
-молодцы, справились с заданием.
Воспитатель: Там где живет панда, тепло и она не знает, что нужно делать, чтобы не замерзнуть. Расскажите, как спасаются от мороза животные? (ответы детей)
Воспитатель: Как человек спасается от мороза: (ответы детей)
Имитационное упражнение «Одеваемся».
!,2, 3, 4, 5, мы сейчас пойдем гулять!
Чтоб не зябнуть, не дрожать,
Думай , что же надевать!
Одеваться мы умеем,
Свитер сами мы наденем,
Не ленитесь, наши руки,
Быстро натяните брюки.
Чтоб не мерзли две ноги,
Обуваем сапоги!
На меху с застежкой куртку
Или маленькую шубку.
Шапку теплую потом,
А на шею шарф узлом.
Чтоб играть могли в снежки,
Не забудем варежки!
Все оделись! Ничего не забыли? Пора отправляться в путешествие! Нас ожидает прогулка по зимнему лесу.
Мы шагаем по тропинке 1,2 (2 раза)
Мы шагаем по сугробам 1,2
По сугробам крутолобым 1, 2
Поднимай повыше ноги,
Проложи другим дорогу!
На лыжню мы дружно встали
И на лыжах побежали
Посмотрите по сторонам какая красота!
-Ой, что это. Посмотрите какая картина зимнего леса. Что на ней изображено?
-Правильно жилище зверей. Но их самих не хватает.
-Вам нужно зверей разместить в нужное место(животных наклеивают в нужное место и дети объясняют). А где же наш медведь спит?
Помогите мне, рассказать стихотворение про жилище зверей.
Спит медведь,где, в….(берлоге)
Лапы держит он в тепле.
Лиска рыжая, где, в… (норе)
Жучка дремлет в конуре
Волчица в…(логове) сухом
Дрожит зайчиха под …(кустом)
Белка спряталась, где, в…(дупле)
Ежик, мышка спят, где, в…(норе)
-Ой, ребята, сугроб. Пойдемте, посмотрим
-Посмотрите, а это берлога медведя. Не кричите, тихо медведь спит.
Как хорошо в лесу! А вам понравилось?
Погуляли в лесу, показали панде, как животные проводят зиму. Теперь будем возвращаться в сад. Я забыла дорогу….!
Давайте вспомним, как мы шли в лес? (вспоминают ) А теперь поедем на лыжах, пойдем по сугробам, пойдем по тропинке.
А теперь давайте отдохнем.
-Присаживайтесь на подушки . Я думаю панде понравилось в нашем лесу. Некоторые виды животных исчезают и панда очень тревожится, о том что они исчезают. Она приехала попросить помощи. Мы можем им помочь?
Ребята, панд на Земле осталось не так уж много, они занесены в «Красную книгу». А у меня есть «Чудо-мешочек», в нем невидимый снег – возьмите себе в руку, давайте загадаем, чтобы все люди на земле были добрые и заботились о животных. Сдуем его. Снег разлетится по свету и наше желание обязательно сбудется!
(Ну вот пора нам провожать нашу гостью. А на чем, мы можем отправить панду в свою страну вы узнаете сложив картинки.(индивидуально делают и отвечают.) А на чем быстрее. Как вы думаете?)
-А у нас скоро самый долгожданный, сказочный праздник и он бывает только зимой? Какой? (ответы детей).
-У нас есть елка. Но что-то на ней не хватает? Она не праздничная? Как вы думаете чего?
-Давайте ее нарядим. Сделаем гирлянду, но гирлянда не простая. Мы будим делать гирлянду зимнюю.(украшают елку). Выберите зимние и летние картинки и приклеите их на ленту.
Сделаем подарок.
- Мы ее подарим панде (подносят и ставят перед пандой) Вот там живет панда, в далеком Китае и ей предстоит долгий путь.( отошли вперед)
Все молодцы!
Вы очень хорошо рассказали панде о нашей зиме, животных. А вам понравилось ?
Скоро в нашей стране пройдет Олимпиада. Вы знаете об этом?
А у нас пройдет своя «Малая олимпиада». И я приглашаю вас. Она состоится в нашем саду.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Большая панда - одно из самых известных, но и самых редких животных. Широкую известность и любовь снискала панде ее обаятельная и легко узнаваемая внешность. Этот коренастый увалень телосложением и внешним видом похож на медведя. Основной цвет его мохнатой шубы белый, но лапы, грудь, плечи и уши - черные. Такие же черные пятна скрывают маленькие, почти кошачьи глазки. Большая панда имеет длинный хвост по сравнению с обыкновенными медведями. Основу рациона большой панды составляют листья, стебли и молодые побеги бамбука. Большие панды - ночные животные, бодрствующие с сумерек до рассвета. Днем они спят и отдыхают, но не в постоянном логове, а в укромном местечке где-нибудь среди скал или даже в дупле дерева. Они обитают в густых бамбуковых лесах, где обычно не ступает нога человека. Панды отлично лазает по деревьям. В случае опасности может кубарем скатиться по склону, что дает отличную фору при беге. Большая панда - животное теплолюбивое. Большая панда является символом Всемирного фонда дикой природы. Животное является одним из самых редких, поэтому занесено в Красную Книгу. Панда была символом Олимпиады. Панда живет в Китае
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сказка "Необычная встреча в лесу".
Моя дочь Валерия учится во 2 классе и им часто задают по литературному чтению: придумать рассказ или сказку. Вот и я подумала, а не сочинить ли мне тоже для своих дошколят сказки. Попробовала, кажется...

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности «Необычный гость»
Конспект НОД для средней группы с использованием игр по мелкой моторике рук....

Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: « Необычный гость » (старшая возрастная группа).
Конспект предназначен для детей старшего дошкольного возраста , помогает развивать познавательный интерес к окружающему, систематизировать и расширять представления о домашних животных (внешние п...

Конспект сценария досуга для подготовительной группы «Бременские музыканты на новый лад или необычные гости на весёлой ярмарке»
Сценарий досуга для старшего дошкольного возраста с оригинальным сюжетом, с использованием танцевальных импровизаций под музыку Г. Гладкова....

Необычный гость
Цель :развитие у дошкольников познавательного интереса к поисково-исследовательской деятельности через знакомство со стеклом и пластмассой.Использование в работе техники салфеточной аппликации (...

Разработка музыкального занятия "Необычный гость"
Интегрированное занятие по музыкальному воспитанию с элементами здоровьесберегающих технологий....

Методическая разработка; математический досуг "Необычный гость"
Данный досуг направлен на развитие творческого мышления и воображения и служит для закрепления приемов работы по формированию элементарных первичных математических представлений. Использование игровых...
