необычный гость в лесу
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Ивочкина Наталия Александровна

Цель: формирование экологической культуры   и реалистических представлений об окружающей природе.
 

Задачи:        Образовательные:

Расширить представления детей о разнообразии видов животных (медведи).

Обобщить знания детей о медведях, как о представителях живой природы (питание, движение, внешний вид, среда обитания).

Учить детей логически мыслить: сравнивать, обобщать, делать выводы.

Воспитательные:

Воспитывать ответственное и бережное отношение к животным, желание им помогать, оказывать посильную помощь.

Формировать бережное отношение к природе.

Формировать экологический  словарь.

Развивающие:

Развивать у детей воображение, фантазию, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать.

 

Планируемый результат:

Сформировать у детей бережное, ответственное, эмоциональное отношение к миру природы, к живым существам, в процессе общения.

Ответственное отношение к своему здоровью.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл no3.docx16.35 КБ
Office presentation icon pandy_3_-_6.ppt1.44 МБ
Microsoft Office document icon bolshaya_panda.doc21.5 КБ

Предварительный просмотр:

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте встанем  полукругом, возьмемся за руки , посмотрим друг на друга и улыбнемся.  Посмотрите, как много здесь гостей, давайте с ними поздороваемся.

- Я сегодня пришла к вам не одна ,а с этим животным(показывает на панду). Вы знаете, кто это? Ответы детей

- Правильно. Ребята - это медведь панда.

Давайте познакомимся с ней поближе  (просмотреть мультимедийку)

-На какого животного похожа панда?

-Чем они отличаются?

Чем питается бурый медведь?

А панда?

-Она рассказала, что ее пригласил в гости наш бурый медведь. Но когда она приехал зимой в Россию, медведя не встретила. Как вы думаете почему? Ответы детей

Воспитатель: Правильно - медведь зимой спит. -Как вы думаете почему панда не спит? Ответы детей:

-А почему панда не спит? (Давайте подумаем? )

-Когда же он проснется? Панда говорит, что не может ждать до весны.

-Ребята, посоветуйте, когда панде нужно приехать, что бы встретиться с нашим бурым медведям.

Воспитатель: Панда  не знает о нашей зиме и как животные живут зимой в лесу. Давайте ей расскажем .

Воспитатель:  Что происходит с природой  зимой? (Ответы детей: деревья сбрасывают листву; птицы улетают; речка замерзает; животные изменяют окраску шерсти, многие впадают в спячку)

-А вам нравится зима? Ответы детей

-Почему?

-А мне нравится зима, потому что зимой много белого снега. И можно играть в снежки.

 Игра «зимние слова».

(В кобки лежат снежки. Я бросаю их детям и задаю вопросы о зиме).

-Какая зима?

-Во что можно играть зимой?

-Что бывает зимой?

А теперь вы кидаете мне обратно снежки и говорите родственные слова.

-молодцы, справились с заданием.

 Воспитатель: Там где живет панда, тепло и она не знает, что нужно делать, чтобы не замерзнуть. Расскажите, как спасаются от мороза животные? (ответы детей)

Воспитатель: Как человек спасается от мороза: (ответы детей)

Имитационное упражнение «Одеваемся».

!,2, 3, 4, 5, мы сейчас пойдем гулять!

Чтоб не зябнуть, не дрожать,

Думай , что же надевать!

Одеваться мы умеем,

Свитер сами мы наденем,

Не ленитесь, наши руки,

Быстро натяните брюки.

Чтоб не мерзли две ноги,

Обуваем сапоги!

На меху с застежкой куртку

Или маленькую шубку.

Шапку теплую потом,

А на шею шарф узлом.

Чтоб играть могли в снежки,

Не забудем варежки!

Все оделись! Ничего не забыли? Пора отправляться в путешествие! Нас ожидает прогулка по зимнему лесу.

Мы шагаем по тропинке  1,2 (2 раза)

Мы шагаем по сугробам 1,2

По сугробам крутолобым 1, 2

Поднимай повыше ноги,

Проложи другим дорогу!

На лыжню мы дружно встали

И на лыжах побежали

 Посмотрите по сторонам какая красота!

-Ой,  что это. Посмотрите какая картина зимнего леса. Что на ней изображено?

-Правильно жилище зверей. Но их самих не хватает.

-Вам нужно зверей разместить  в нужное место(животных наклеивают в нужное место и дети объясняют). А где же наш медведь спит?

Помогите мне, рассказать стихотворение про жилище зверей.

Спит медведь,где, в….(берлоге)

Лапы держит он в тепле.

Лиска  рыжая, где, в… (норе)

Жучка дремлет в конуре

Волчица в…(логове) сухом

Дрожит зайчиха под …(кустом)

Белка спряталась, где, в…(дупле)

Ежик, мышка спят, где, в…(норе)

-Ой, ребята, сугроб. Пойдемте, посмотрим

-Посмотрите, а это берлога медведя. Не кричите,  тихо  медведь спит.

Как хорошо в лесу! А вам понравилось?

Погуляли в лесу,  показали панде, как  животные проводят зиму. Теперь будем возвращаться в сад. Я забыла дорогу….!

Давайте вспомним, как мы шли в лес? (вспоминают ) А теперь поедем на лыжах, пойдем по сугробам, пойдем по тропинке.

А теперь давайте отдохнем.

-Присаживайтесь на подушки . Я думаю панде понравилось в нашем лесу. Некоторые виды животных исчезают и панда очень тревожится, о том что они исчезают. Она приехала попросить помощи. Мы можем им помочь?

Ребята, панд на Земле осталось не так уж много, они занесены в «Красную книгу». А у меня есть «Чудо-мешочек», в нем невидимый  снег – возьмите себе в руку, давайте загадаем, чтобы все люди на земле были добрые и заботились о животных. Сдуем его. Снег разлетится по свету и наше желание обязательно сбудется!

(Ну вот пора нам провожать нашу гостью. А на чем, мы можем отправить панду в свою страну вы узнаете сложив картинки.(индивидуально делают и отвечают.) А на чем быстрее.  Как вы думаете?)

-А у нас скоро самый долгожданный, сказочный праздник и он бывает только зимой? Какой? (ответы детей).

-У нас есть елка. Но что-то на ней не хватает? Она не праздничная? Как вы думаете чего?

-Давайте ее нарядим. Сделаем гирлянду, но гирлянда не простая.  Мы будим делать гирлянду зимнюю.(украшают елку). Выберите зимние и летние картинки и приклеите их на ленту.

Сделаем подарок.

- Мы ее подарим панде (подносят и ставят перед пандой) Вот там живет панда, в далеком Китае и ей предстоит долгий путь.( отошли вперед)

Все молодцы!

Вы очень хорошо рассказали панде о нашей зиме, животных. А вам понравилось ?

 Скоро в нашей стране пройдет Олимпиада. Вы знаете об этом?

А у нас пройдет своя «Малая олимпиада».  И я  приглашаю вас. Она  состоится в нашем саду.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:



Предварительный просмотр:

Большая панда - одно из самых известных, но и самых редких животных. Широкую известность и любовь снискала панде ее обаятельная и легко узнаваемая внешность. Этот коренастый увалень телосложением и внешним видом похож на медведя. Основной цвет его мохнатой шубы белый, но лапы, грудь, плечи и уши - черные. Такие же черные пятна скрывают маленькие, почти кошачьи глазки. Большая панда имеет длинный хвост по сравнению с обыкновенными медведями. Основу рациона большой панды составляют листья, стебли и молодые побеги бамбука. Большие панды - ночные животные, бодрствующие с сумерек до рассвета. Днем они спят и отдыхают, но не в постоянном логове, а в укромном местечке где-нибудь среди скал или даже в дупле дерева. Они обитают в густых бамбуковых лесах, где обычно не ступает нога человека.  Панды отлично лазает по деревьям. В случае опасности может кубарем скатиться по склону, что дает отличную фору при беге. Большая панда - животное теплолюбивое. Большая панда является символом Всемирного фонда дикой природы. Животное является одним из самых редких, поэтому занесено в Красную Книгу. Панда была символом  Олимпиады. Панда живет в Китае


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сказка "Необычная встреча в лесу".

Моя дочь Валерия учится во 2 классе и им часто задают по литературному чтению: придумать рассказ или сказку. Вот и я подумала, а не сочинить ли мне тоже для своих дошколят сказки. Попробовала, кажется...

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности «Необычный гость»

Конспект НОД для средней группы с использованием игр по мелкой моторике рук....

Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: « Необычный гость » (старшая возрастная группа).

Конспект предназначен для детей старшего дошкольного возраста , помогает развивать познавательный интерес к окружающему, систематизировать и расширять представления о домашних животных (внешние п...

Конспект сценария досуга для подготовительной группы «Бременские музыканты на новый лад или необычные гости на весёлой ярмарке»

Сценарий досуга для старшего дошкольного возраста с оригинальным сюжетом, с использованием танцевальных импровизаций под музыку Г. Гладкова....

Необычный гость

Цель :развитие у дошкольников познавательного интереса к поисково-исследовательской деятельности через знакомство со стеклом и пластмассой.Использование  в работе техники салфеточной аппликации (...

Разработка музыкального занятия "Необычный гость"

Интегрированное занятие по музыкальному воспитанию с элементами здоровьесберегающих технологий....

Методическая разработка; математический досуг "Необычный гость"

Данный досуг направлен на развитие творческого мышления и воображения и служит для закрепления приемов работы по формированию элементарных первичных математических представлений. Использование игровых...