Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. «Растим патриотов»
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение  детский сад № 28 «Родничок»

Проект

по нравственно-патриотическому воспитанию детей  дошкольного  возраста.

 Тема проекта: «Растим  патриотов»

Разработали и провели воспитатель

1 квалификационной категории

МДОУ д/с № 28

Зацепина М.В.

Воскресенск, 2013 г.

Проект: «Растим  патриотов»

Тип проекта: информационно – практико - ориентированный.

По числу участников: групповой.

По времени проведения: долгосрочный (февраль 2013-ноябрь 2013 г.)

Интеграция образовательных областей:

«Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Социализация», «Физическая культура».

Участники проекта:

Дети, заканчивающие  старшую группу, начало подготовительной к школе группы, воспитатель и родители воспитанников.

Средства реализации:

• Непосредственно организованная образовательная деятельность;
• Беседы;
• Чтение художественной литературы;
• Игровая деятельность;
• Продуктивная деятельность;
• Совместные мероприятия с родителями и детьми;
• Родительские собрания, консультации для родителей, ширмы-передвижки, рекомендации.
• Помощь родителей в подборке информации по теме и подготовке к викторинам, развлечениям.

Актуальность проекта:

Сегодня для России нет более важной идеи, чем патриотизм. Историческая память важна и необходима – во все времена и в любом государстве, особенно в трудные, переломные моменты истории. Именно такой период переживает сегодня Россия, когда вопросы патриотического воспитания, исторической памяти вышли на первый план. В последние десятилетия происходит утрата духовно-нравственных и социальных ценностей: теряется уважение к истории, забываются свои корни. А дерево не может расти, цвести и плодоносить без корней. Отсюда беспринципность и безнравственность, поклонение ко всему иностранному. Особенно тревожно, когда целое поколение молодежи воспитывается на чужих идеалах.

В государственной программе «Патриотическое воспитание граждан РФ» патриотическое воспитание трактуется как «систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины».

Патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.

Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.

В широком понимании «патриотизм» трактуется как олицетворение любви к Родине, активная сопричастность к ее истории, культуре, традициям. Оно проявляется в чувстве гордости за достижения родной страны, в горечи за ее неудачи и беды, бережном отношении к народной памяти, национально-культурным традициям.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды.

В дошкольный период происходит формирование духовно-нравственной основы ребенка, его эмоций, чувств, мышления, механизмов адаптации в обществе, т. е. начинается процесс осознавания себя в окружающем мире.

Дети -   это будущий «человеческий капитал», ценный ресурс страны   и  залог ее будущего развития.

Очень важно именно в этом возрасте донести до детей мысль: спустя много-много лет люди помнят об исторических событиях, о грозных военных годах, чтят память погибших, окружают вниманием и любовью людей, защищавших Родину.

В связи с этим проблема нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

Цель проекта:

Привить любовь к Родине, к ее славным страницам прошлого и настоящего, чувство гордости за соотечественников, повлиявших на ход истории, служивших Родине и желание быть защитником своей Отчизны.

Задачи проекта:

1. Формировать гражданскую принадлежность, патриотические чувства; сплачивание семьи ребёнка общими интересами;
2. Формировать восприятие целостной картины мира, расширять кругозор детей; познакомить с именами героев России, их подвигами;
3.  Приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус, знакомить с литературными произведениями, связанными с темой проекта; развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество, знакомить с произведениями живописи, связанными с темой проекта;
4. Воспитывать любовь к Родине, желание быть защитником своей Родины. Вызвать чувство гордости за соотечественников, ставших героями прошлого и настоящего России.

 Содержание проекта:

1. Цикл «Богатыри» (беседы, чтение былин, продуктивная деятельность, дидактические и сюжетно-ролевые игры, досуги);
2. Цикл  «Отечественная война 1812 года (демонстрация иллюстраций, чтение литературы).
3. Цикл «Герои дней наших» (беседы, чтение художественной литературы, досуг, викторины);
4. Цикл «Герои ВОВ» (беседы, досуги, экскурсии к вечному огню, памятникам героям ВОВ);
5. Цикл «Люди, прославившие наш  город» (беседы, ознакомление  с  литературой  родного  края литературы, посещение  библиотеки);
6. Цикл «Олимпийские герои» (Беседы, досуг, викторина, выставки детского рисунка).

Предполагаемый результат проекта:

• Развитие интереса к истории
• Историческая преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры;
• Воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества;
• Приобщение к  общечеловеческим  ценностям;
• Разностороннее развитие детей дошкольного возраста;
• Повышение социальной компетентности дошкольников;
• Расширение кругозора воспитанников;
• Развитие творческого мышления у детей
• Преобразование предметно-развивающей среды группы;
• Оптимизация сотрудничества с родителями;
• Вовлечение родителей в педагогический процесс в ДОУ, помощь в формирование правильного отношения родителей к развитию своего ребёнка, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.

Продукт проектной деятельности:

1. Оформление проектной папки

2. Презентация проекта

3. Выставки совместной продуктивной деятельности детей и родителей (поделки, рисунки)

4.Совместные досуги (вечера поэзии, спортивные праздники, викторины, развлечения)

5. Обогащение родительского опыта по теме проекта.

Этапы реализации проекта:

I подготовительный этап: (январь)

• Подборка  материалов и литературы с информацией по теме проекта;
• Разработка плана работы по реализации проекта;
• Внесение циклов проекта в перспективный план работы.

II основной этап реализации проекта.

III завершающий этап: (ноябрь)

• Проведение викторины «Герои земли русской прошлого и настоящего»;
• Выступление на методическом занятии с итогами работы по проекту;  презентация.
•  Итоговое родительское собрание с показом презентации проекта, как отчёта о проделанной работе.  

Список использованной  литературы.

1. Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников - «Перспектива», 2008 год;
2. Баранникова О.Н. Уроки гражданственности и патриотизма в детском саду- М.:АРКТИ, 2007 год;
3. Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет- М.: Мозаика- Синтез, 2008 год;
4. От рождения до школы. Общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой – М.:Мозаика-Синтез, 2011 год;
5. Ресурсы интернета.

\

Приложение № 1.

Конспект спортивно – тематического праздника «Богатырские состязания».

Цель: воспитывать любовь к Родине, желание быть защитником земли, на которой родился и вырос, формировать интерес к коллективной и спортивной деятельности.

Задачи:

• формировать гражданскую принадлежность, патриотические чувства, используя русский фольклор;
• воспитывать уважение к защитникам Отечества;
• пропаганда активных форм отдыха;
• сплочение родителей и детей.

Материал:

• жёстовский поднос (3шт.);
• канат;
• 2 корзины;
• мячи;
• муляжи яблок( 3шт)
• яблоки;
• 2 таза с водой;
• 2 больших обруча;
• костюмы для богатырей.

Ход праздника.

Дети входят в зал под музыку Стаса Намина «Богатырская сила» и садятся на стульчики.

Красна девица. Здравствуйте, дорогие гости! Мы собрались сегодня, чтобы в этот февральский день поздравить наших мальчиков и пап с Днём защитника Отечества.

Девочки.

1. В этот февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

2. Мы не подарим вам цветов-

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много тёплых слов

У вас в сердцах оставят.

3. Мы пожелаем вам навек,

Чтоб в жизни не робелось.

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость.

4.  И все преграды на пути

Преодолеть вам дружно!

Но вот сначала подрасти

И повзрослеть вам нужно.

Красна девица.  Дорогие девочки, наши мальчики уже подросли и стали сильными, смелыми. Ну, чем не богатыри? Предлагаю устроить богатырские состязания – пусть мальчики покажут нам свою   силу и удаль.

Для начала проведём разминку  (под музыку Стаса Намина «Богатырская сила» проводится разминка).

Звучит музыка из заставки к передаче «В гостях у сказки».

Красна девица.  Моё волшебное яблочко хочет мне что-то сказать (берёт поднос с яблоком и катает его).

Яблочко говорит, что для богатырских состязаний необходимо 2 команды пусть мальчики будут «Добры молодцы», а папы «Богатыри».

  Судить наши состязания предлагается самым мудрым Василисам Прекрасным - это Татьяна Евгеньевна и Елена Борисовна.

Ну-ка яблочко подскажи (катает яблоко по подносу) какое у нас будет первое испытание? Какой же богатырь без меткого глаза? Сейчас мы посмотрим, какие наши мальчики меткие.

Конкурс «Меткая рука» ( участвуют мальчики  ) Кто больше забросит мячей в корзину.

Красна девица. Молодцы все показали нам свою меткость. Какое же испытание ждёт   вас ещё? ( катает яблоко по подносу). А теперь яблоко предлагает проверить вашу силу.

Конкурс «Перетяни канат» (отдельно мальчики и папы).

Красна девица.   Сейчас наши богатыри пусть отдохнут, а девицы- красавицы потешат их весёлыми частушками.

Девочки ( по очереди):

Запевай моя подружка,

Подпою тебе и я.

Мы с весёлою частушкой

Неразлучные друзья.

Я папулечку люблю,

как конфету сладкую.

Его не чем не заменю,

даже шоколадкою.

Если папа загрустит,

У меня печальный вид.

Ну а если улыбнётся,

сердце радостно забьётся.

А мой папа вех добрей,

Любит всех моих друзей.

Кашу манную нам варит,

Мыть посуду не заставит.

Лучше папы человека

В целом мире не сыскать.

Гвоздик он забить сумеет

И бельё прополоскать.

А мой папа всех умнее,

А мой папа всех сильнее.

Знает сколько пять плюс пять,

Штангу может поднимать.

А мой папа просто класс,

Скоро купит он КамАз.

Будет он меня катать

И научит управлять.

Все (хором)

милые папулечки,

Наши дорогулечки!

От души вас поздравляем.

Всего лучшего желаем!

Красна девица. Что же ждёт наших «Богатырей» и «Добрых молодцев»? (катает яблоко по подносу). Издавна богатыри боролись с нечистой силой. А кого называли нечистой силой? ( ответы детей и взрослых). И самым злейшим врагом богатырей был Змей Горыныч, много он твори зла.  Вот и для наших «Добрых молодцев» он приготовил испытание.

Конкурс «Змей Горыныч». Эстафета  для мальчиков: по трое в обруче пробежать по залу, обежав препятствие, вернуться и передать обруч следующей тройке.

Красна девица:  (Катая яблоко по подносу) Мы убедились силы и ловкости вам не занимать. Пора и на настоящие испытания отправляться. Заточил Кощей Бессмертный красных девиц в свое темнице. Надо их выручать! Но перед тем, как отправиться в путь дороженьку необходимо подкрепиться молодильными яблочками.

Конкурс «Молодильные яблоки»

Папы по очереди подбегают к тазу с водой и без помощи рук достают яблоко и возвращаются обратно передают его ребёнку.

Красна девица. Чтобы победить Кащея, надо первым делом найти его смерть. А где она находится? Правильно, в яйце.

Дети на вытянутой руке в ложке несут теннисный мячик, оббегают «курган»

Возвращаются обратно и передают эстафету следующему.

Красна девица. (катая яблоко) а теперь самое сложное испытание. Надо проникнуть в царство Кащеево и освободить красных девиц.

Конкурс  «Удёржись в седле». ( для детей и пап) надо удержать мяч между колений прыгая на двух ногах, с продвижением вперёд.

Красна девица. Молодцы «Добры молодцы» и «Богатыри» показали свою богатырскую силу и молодецкую удаль. Выходите красны девицы, вы свободны. Да станцуйте нам, порадуйте глаз красотой своей.

Хороводный танец.

Красна девица. За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Спасибо доблестным солдатам-

И дедам нашим, и отцам.

Недаром сегодня салюты звучат

В честь нашей Отчизны,

В честь наших солдат.

Красна девица. К нам пожаловали гости.

Инсценировка стихотворения «Славное звание».

Выходят два мальчика в костюмах богатырей.

Добрыня. Здорово, Алёша!

Алеша. Здорово, Добрыня!

Добрыня. А где наш Илюша?

Алёша. Да что-то не видно.

Добрыня. Неужто беда с ним какая случилась,

Напала на парня нечистая сила?

Алёша. Да где ты нечистую силу видал?

Один соловей, да и тот ещё мал.

Добрыня. Что верно, то верно. Мы тоже не ах,

Не скажешь о нас как о богатырях.

Выходит Илья Муромец.

Алёша. А вот и Илюша! Ты что опаздал?

Илья. Разбойника я, соловья повстречал.

Добрыня. Сразился, наверное, с ним в драке лихой,

Чтоб впредь не рушил народный покой

И чтоб не свестел он на мирной дороге.

Илья. Да нет с соловьём поиграл я немного.

Он вовсе не страшный и он не злодей.

Добрыня. Забылразве, сколько срубил он людей?

Илья. Да это не он, его предок далёкий,

Вот, он, говорят, был ужасно жестокий.

Алёша. А наши прапрадеды, славные деды

На Русь приносили большие победы.

И мы подрастём- приумножим их славу,

Прославим победами нашу державу.

А ты что молчишь, богатырь наш Илья?

Илья. Да вот л чём думаю, ратники, я.

Когда-нибудь войны исчезнут с земли,

Исчезнут разбойники, не соловьи.

И будут народы друг с другом дружить.

Добрыня. Так что ж нам - оружие в ножны сложить?!

Забыть честь и славу отцов боевых?!

Алёша. Никто, никогда не забудет о них.

От всех поколений им честь и внимание.

Все. Защитник Отечества- славное звание!

(Е. Шлямнева)

Жюри подводит итог состязания.

Все получают сладкие призы.