Тематический план обучения правилам дорожного движения в подготовительной к школе группе
методическая разработка (окружающий мир, подготовительная группа) по теме

                  Тема   

              Цель

           Форма работы

 «Знай и выполняй правила уличного движения».

Закреплять знания и умения по использованию правил дорожного движения. Расширять представления об улицах города (на улицах есть тротуар, по которому ходят пешеходы, и проезжая часть, по которой происходит движение машин; движение машин на дороге может быть односторонним и двусторонним).

Беседа «Устройство улицы».

Целевое наблюдение за поведением пешеходов.

Дидактические игры «Правила дорожного движения», «Выполняй эти правила», «Верно – неверно».

Сюжетно – ролевая игра «Путешествие по городу».

Чтение В. Алексеева «Три друга пешехода».

Рисование «Улица города».

Подвижная игра «Лучший пешеход».

    «Опасный перекресток»

Расширять знания об особенностях движения транспорта на перекрестке. Расширять представления о назначении светофора для водителей и пешеходов. Дать представление о регулируемом перекрестке и о работе регулировщика.Продолжать знакомить с правилами передвижения пешеходов и машин с помощью светофора.

Подвижная игра «Бегущий светофор».

Занятие «Опасный перекресток».

Рисование «Нарисуем дорогу».

Ситуация общения «Перекресток».

Беседа «Правила перехода проезжей части».

Дидактические игры «По дороге», «Светофор и регулировщик».

Целевая прогулка «Знакомство с перекрестком».

Конструирование «Заправочная станция».

Режиссерская игра «Переходим перекресток».

   «Транспорт нашего города».

Совершенствовать знания о различных видах транспорта и его назначении в жизни людей.  Дать представление о таком специализированном транспорте, как экскаватор, подъемный кран, бульдозер, бетономешалка. Закреплять знания о видах общественного транспорта.

Чтение А. Усачева «Дорожная песенка».

Занятие «Транспорт нашего города».

Сюжетно – ролевая игра «Такси».

Дидактические игры «Автошкола», «Большая прогулка».

Аппликация «Подъемный кран».

Беседа «Путешествие в прошлое транспорта».

Подвижная игра «Трамвай».

Игры на транспортной площадке.

   «Законы улиц и дорог».

Развивать ориентировку в окружающем мире и наблюдательность за движением машин по дороге.Знакомить с дорожной грамотой.Формировать знания о назначении информационно-указательных знаков: «пешеходный переход», «Подземный переход», «Место остановки автобуса», «Перекресток», «Место стоянки». Расширять знания о назначении предупреждающих знаков, адресованных водителям.

Дидактические игры «Говорящие знаки», «Разрезные знаки», «Подбери знак».

Занятие «Моя дорожная грамота».

Сюжетно – ролевая игра «Знаки на дорогах».

Викторина «Дорога к бабушке».

Рисование «Придумай знак».

Экскурсия к подземному пешеходному переходу.

Беседа «Зачем нужны дорожные знаки?»

Чтение стихотворений о дорожных знаках.

  «О чем говорят дорожные знаки»

Закреплять знания о понятиях «пешеход», «дорожные знаки», «островок безопасности», «переход»; закреплять представления о назначении дорожных знаков.Познакомить с запрещающими знаками: «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено».Формировать знания о назначении информационно-указательных знаков.

Дидактические игры «Подбери знак», «Угадай, какой знак».

Беседа «Как пройти от дома к детскому саду».

Экскурсия к надземному переходу.

Сюжетно – ролевая игра «Водители».

Чтение В. Кожевников «Пешеходный светофор».

Рисование «Мы переходим улицу»

Развлечение «Путешествие в страну дорожных знаков»..

   «Школа моего микрорайона»

Развивать ориентировку в окружающем мире. Формировать представления о безопасном пути к школе. Учить использовать знания правил дорожного движения на практике (используя макет ). Расширять знания об особенностях движения транспорта на перекрестке.

Игры-моделирования с макетом микрорайона.

 Игра  « Как пройти к школе».

Экскурсия к перекрестку.

ЧтениеА. Дорохова «Подземный ход».

Занятие «Школа моего микрорайона».

Встреча с инспектором ГИБДД.

Рисование Моя школа».

Беседа «Кто отличник-пешеход».

    «Я грамотный пешеход».

Совершенствовать знания дорожной грамоты в практических и игровых ситуациях, использовать свои знания на практике. Закреплять умение ориентироваться на дороге, используя правила дорожного движения для пешеходов и водителей в различных практических ситуациях.

Экскурсия по улице.

Занятие «Кто самый грамотный?».

Беседа «Зачем нужны правила дорожного движения?».

Чтение Г. Юрмина «Любопытный мышонок».

Сюжетно – ролевые игры «Путешествие на автобусе», «Знаки на дорогах», «Водители».

Подвижные игры «Бегущий светофор», «Лучший пешеход».

Дидактические игры «Дорожная азбука», «Большая прогулка», «Я грамотный пешеход».

     «Знаки на дорогах»

Определить, как дети усвоили правила безопасности движения; закрепить знания о сигналах светофора; уточнить знания о работе сотрудников ГИБДД; закрепить значение его жестов; воспитывать умение выполнять правила безопасности движения.

Игра – викторина «Знаки на дорогах».

Беседы «О городском транспорте», «Работа сотрудника ГИБДД», «Как переходить перекресток?».

Наблюдение за движением машин.

Игры на транспортной площадке.

Экскурсия по микрорайону.

Игры-моделирования с макетом.

Дидактическая игра «Законы улиц и дорог».

   «Ребенок на улицах города»

Закреплять умение ориентироваться на дороге. Расширять знания об особенностях движения транспорта. Развивать ориентировку в окружающем и наблюдательность за движением машин по проезжей части города. Продолжать работу по закреплению знаний о правилах поведения на улицах города. Закрепить правила поведения, предписанные пассажирам различного вида транспорта, используя различные модели ситуаций; дать представление об автогородке, воспитывать культуру поведения на улице.

Подвижная игра «Пешеходы и водители».

Экскурсия к остановке пассажирского транспорта.

КВН «Лучший пешеход».

Игры-моделирования с макетом перекрестка и макетом микрорайона.

Дидактические игры «Путешествие по городу», «Учим дорожные знаки», «Дорожное лото».

Игры на транспортной площадке.

Чтение А. Усачева «Дорожная песня».

Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители».

Выставка автомобилей (модели).

Игра «Что? Где? Когда?».