Конспект занятия по обучению детей правилам дорожного движения в подготовительной к школе группе на тему «Автошкола»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект

занятия по обучению детей правилам дорожного движения в подготовительной к школе  группе на тему «Автошкола»

Подготовила Егорова Н.А.,

                                                                                                   старший воспитатель

                                                 Копейск, 2019 год

Цель:
Отрабатывать знания детей о правилах безопасного поведения на улице и по дороге в детский сад.

Задачи:

1.Познакомить детей с понятием « автошкола» и ее назначением; закрепить знания детей о дорожных знаках,  предназначенных  для водителей и пешеходов; сигналах светофора.

2. Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге.

3.Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков.

4.Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.

                                                           Ход занятия

Воспитатель: ребята, кто хочет стать водителем? А для того, чтобы водить автомобиль, нужны права.  Вы хотите получить права?

Дети: да.

Воспитатель: тогда я вас приглашаю записаться в автошколу «Вираж», пройти обучение и получить права.

Дети вместе с педагогом  идут записываться  в школу. Там их встречает администратор (педагог).

Педагог: прежде чем записаться в автошколу, я вас хочу познакомить с ней. Одним вождение дается легко, а правила дорожного движения запоминаются как будто сами собой. Другим приходится постараться, чтобы выучить правила поведения за рулем, научиться чувствовать машину, ощущать себя уверенно на дороге и не создавать опасных ситуаций.  Автошкола « Вираж» поможет вам добиться желаемого. Здесь вы узнаете устройство  автомобиля, выучите  правила дорожного движения, пройдёте обучение вождению на собственном автодроме автошколы, закрепите навыки езды, парковки, подготовитесь к сдаче экзамена и получите главный документ водителя – права.

Воспитатель: всех записывать?

Дети: да.

Воспитатель: предлагаю пройти в зал, где стоят машины-тренажеры и познакомиться с устройством  автомобиля. Обратите внимание, у нас только легковые автомобили с автоматической коробкой передач. Назовите и покажите  основные части автомобиля.

Дети:    у легковой машины есть капот,   багажник, салон,   колеса. В салоне есть сидения для водителя и пассажиров, ремни безопасности, руль, замок зажигания (показывают).

Воспитатель: зачем машина оснащена фарами, зеркалами?

Дети: фары нужны, чтобы освещать дорогу в темное время суток. В настоящее время в любое время суток у машины должны быть включены ходовые огни или ближний свет, так машину лучше видно на дороге. Это обязательное правило для всех водителей.

Зеркала нужны, чтобы было видно, что происходит на дороге сбоку и сзади.

Воспитатель:   сейчас давайте перейдем в следующий зал, где  будем изучать дорожные знаки. Знаки мы будем изучать так:  на столах, за которыми вы сидите, находятся разные  дорожные  знаки. Ваша задача: я читаю стихотворение, вы узнаете знак, берете его и выставляете  на игровое поле миниларчика (используется ковролиновый  конструктор с липучками «Дорожные знаки» LIP 1036).

Воспитатель читает стихи

Воспитатель: я рада, что знаки вы знаете.

Приглашаю вас пройти вместе со мной на автодром. Обратите внимание на эту машину. На ней вы будете учиться ездить. Сейчас каждый из вас  сядет в машину и будет выполнять задания инструктора (в роли инструктора – педагог) в определенной последовательности:  сядьте  за руль, пристегнитесь, вставьте ключ в замок зажигания и поверните его на запуск. Машина завелась. Слышен шум мотора. Для того, чтобы тронуться с места, нажмите плавно педаль газа. Машина поехала (дети по очереди садятся в машину и выполняют названные действия).

Воспитатель: все научились заводить машину и трогаться с места?

Дети: да.

Воспитатель: Сейчас будем  учиться   трогаться –останавливаться, затем будем отрабатывать движение по прямой, объезжать фигуры (змейка),  отработаем  элемент  «парковка» с использованием  зеркал.

Дети выполняют называемые инструктором движения. Делают это несколько раз.

Воспитатель: вы все справились с заданием. Впереди самое главное: мы выезжаем в город. Будем учиться ездить по улицам города согласно выученным правилам дорожного движения. Прежде чем вы поедете по городу, давайте еще раз вспомним правила дорожного движения.

Воспитатель: на какой сигнал светофора трогается (останавливается) машина?

Дети: трогается на зеленый, останавливается на желтый.

Воспитатель: какой знак предупреждает водителя, что нужно пропустить пешехода»?

Дети: пешеходный переход.

Воспитатель: назовите знаки приоритета.

Дети: дорожный знак «Главная дорога».

Воспитатель: в каких местах можно обгонять другой автомобиль?

Дети: где есть прерывистая разметка и знаки «Обгон запрещен», «Обгон разрешен».

Воспитатель: где можно припарковать автомобиль?

Дети: где есть специальный знак «Парковка».

Дети садятся поочередно в машину, пристегиваются ремнем безопасности, вставляют ключ в замок зажигания, нажимают педаль газа и «трогаются» с места, совершая поездку по улицам города. Когда вождение по улицам города заканчивается, слово предоставляется воспитателю.

Воспитатель: дорогие будущие водители! Вы все приглашаетесь в актовый зал  автошколы для получения водительских удостоверений. Всем воспитанникам автошколы «Вираж» вручаются водительские удостоверения.