Конспект НОД на тему «Хоровод дружбы» в подготовительной группе
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Конспект НОД на тему «Хоровод дружбы»

в старшей, подготовительной  группе

Автор: Гром Татьяна Викторовна, воспитатель МБДОУ №9 г. Лесной   

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Музыка», «Коммуникация».

Цель:

• Формирование элементарных представлений о традициях, обычаях  России, Украины, Казахстана.
• Умение работать с картой.
• Воспитание   дружеского  отношения к сверстникам и к людям других национальностей.
• Воспитание уважения и интереса к людям других национальностей, их культуре.
• Развитие коммуникативных навыков.

 Материалы и оборудование:

- физические карты стран России, Украины, Республики Казахстан;

- ноутбук, аудиозапись «Калинка»;

- платки;

- украинский венок с цветами и лентами;

- маска совы;

- русский народный костюм;

- иллюстрация глобуса в центре листа на формате А1;

- вырезанные детские ладошки из цветной бумаги;

-клей.

Предварительная работа: 

• Беседа о странах России, Украине, о республике Казахстан.
• Подготовить группу. Группа разделена на три зоны – станции. Каждая станция  украшена в соответствии с закрепленной за ней страной. Например: страна Россия -  карта России,  иллюстрации с достопримечательностями. На каждой станции детей – путешественников встречает ребенок, одетый либо в национальный  костюм, либо с атрибутом, принадлежащим к данной стране.

Содержание:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по странам. Во многие страны доехать на поезде нельзя, поэтому мы полетим на самолете. Заводим моторы! Полетели!

Останавливаемся у 1-ой станции. Станция: ХОРОВОДНАЯ (песенная). Страна Украина.

Детей – путешественников  встречает девочка  (на голове украинский атрибут – венок с лентами)

Воспитатель: Ребята, мы с вами попали на Украину. Кто сможет показать границы Украины на физической карте? (вызвать 1-2 детей). Молодцы!

А кто же это нас встречает? (Это украинская девица) 

Девица: Здоровеньки, булы!

Воспитатель: Давайте и мы поздороваемся с ней на украинском языке. 

Дети: Здоровеньки!

Девица: А вы знаете чем славиться Украина? (ответы детей) 

Девица: Оказывается, Украина славится бескрайними полями пшеницы, своей великой широкой рекой Днепр. А еще в Украине издается замечательный детский журнал «Барвинок».

 На Украине молодые девицы любят водить хороводы. Ребята, а  вы любите петь песни и водить хороводы? (Да)

Я приглашаю вас в хоровод  «Веснянка».

Песня «Веснянка»

Ой, бежит ручьём вода –

Нету снега, нету льда.

Ой, вода! Ой, вода!

Нету снега, нету льда.

Ой, вода! Ой, вода!

Нету снега, нету льда.

Прилетели журавли

И соловушки малы.

Журавли, журавли

И соловушки малы.

Журавли, журавли

И соловушки малы.

Мы весняночку поём.

Весну красную зовём.

Ой, поём! Ой, поём!

Весну красную зовём.

Ой, поём! Ой, поём!

Весну красную зовём.

Воспитатель: Молодцы! Вот такую украинскую хороводную песню пели девицы. Какое время года зовут украинцы своей песней? (весну) 

Задерживаться нам с вами некогда. Надо лететь дальше. Впереди нас ждут еще интересные страны. Давайте попрощаемся, но уже на нашем родном языке. Заводим моторы! Полетели дальше!

Останавливаемся у 2-ой станции. Станция: ИГРОВАЯ. Республика  Казахстан.

Воспитатель: Ребята, мы с вами прилетели в Казахстан. Кто сможет показать границы Казахстана на физически карте? (вызвать 1-2 детей)

• А вы знаете чем знаменита и богата эта республика? (ответы детей)

Воспитатель дополняет: В Казахстане много пастбищ. Есть знаменитая гора Тянь-Шань, пески  Каракум. А самое главное недры Казахстана богаты нефтью, рудой, углем.

• В Казахстане, как и в других странах, дети любят играть в игры. А самая любимая игра у них это «Сова». Хотите научиться в нее играть? (Да) Давайте попробуем.
• Скажите, днем сова что делает? (спит) А ночью что делает? (охотится) На кого охотится сова? (на мышей).
• Послушайте внимательно правила игры. Маша будет совой, а остальные ребята  будут мышками. Когда я говорю «день» сова засыпает, а мышки бегают. Когда я говорю «ночь» сова просыпается, а мышки замирают на месте, засыпают. Какая мышка  шевелиться, ту мышку сова и поймает. (играем 2 – 3 раза). 

Воспитатель: Какие у нас мышки – ловкие, а сова внимательная. Ребята, вам понравилась ирга?

В гостях хорошо, но надо лететь дальше. Заводим моторы! Полетели!

Останавливаемся у 3-ей станции.

Станция ПЛЯСОВАЯ. Страна Россия. 

Воспитатель: Ребята, мы с вами прилетели обратно на Родину. А как называется наша Родина - страна, в которой мы живем? (ответы детей) Кто попробует показать границы России на физической карте? (вызвать 1-2 детей)

Детей встречает ребенок в русском народном костюме. 

Ребенок:  Здравствуйте! (Дети отвечают)

Ребенок: ребята, а вы знаете, чем славится Россия? (ответы детей)

Ребенок:  (дополняет) символ -  русская береза. Наша страна очень большая – если на западе встает солнце, то на востоке в это время люди ложатся спать; на юге даже осенью можно купаться и загорать, а на севере нетающие льды.  Столица России -  Москва.

В России дети тоже любят петь, играть, а еще они любят танцевать. А вы любите танцевать? (ответы детей)

Я  приглашаю вас на танец «Калинка» (каждому ребенку выдаётся атрибут для танца  - платочек)

«Калинка»

Вот как мы гуляем, парами шагаем

 Посмотрите вы на нас.

Солнышко сияет, музыка играет.

И веселей попляшем мы сейчас.

Припев: Калинка, калинка,  калинка моя.

В саду ягода малинка, малинка моя.

Калинка, калинка,  калинка моя.

В саду ягода малинка,  малинка моя.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Как здорово вы танцевали! Вам понравился танец?

Воспитатель: Ребята, мы побывали в разных странах. Давайте вспомним в каких. (ответы детей) Во всех странах есть свои традиции.

В России проживают народы  разной национальности. У всех свои традиции, своя культура. Самое важное, чтобы они между собой не враждовали. А как вы думаете,  что для этого нужно сделать? (протянуть руку дружбы). Давайте и мы с вами сделаем «хоровод дружбы»  из наших ладошек. Ладошки разного цвета, потому что мы с вами тоже разные, но  мы дружим. Я предлагаю приклеить наши ладошки вокруг земного шара в  знак того, что мы дружим и уважаем друг друга.

(дети вместе с воспитателем наклеивают заранее вырезанные из цветной бумаги ладошки вокруг земного шара) 

Итог: Ребята, вам понравилось путешествие? (ответы детей)  Что больше всего вам запомнилось? (ответы детей) Кто из вас расскажет дома о нашем путешествии? (ответы детей) Спасибо за занятие!