Путешествие в Африку
презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа) на тему

Цель и задачи: 

• Расширять знания о континентах нашей Земли.
• Познакомить с самым жарким континентом –  Африкой, с климатическими условиями, с животными, растительностью;
• Воспитывать любовь к природе;
• Обогащать словарный запас:  Африка,  саванна, пустыня, джунгли, тропические леса, баобаб; оазис
• Развивать творческие способности у детей

Материалы и оборудование: мультимедиа,  глобус,  макет   Африки ;  мелкие фигурки животных ; бумагапластика, гуашь черного цвета, кисточка, вода в стаканчике, тряпочка, салфетка.

 Интеграция образовательных областей:  «Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Коммуникация».

Виды детской деятельности: игровая, восприятие художественной литературы, познавательно – исследовательская, продуктивная.

Предварительная работа: создание макета Африки, чтение Житков «Что я видел». Рассматривание иллюстраций животных Африки. Лепка из пластилина-слона, жирафа, крокодила. Рисование красками жирафа. Изготовление слона из картона.

Ход занятия:

Ребята у нас сегодня гости, давайте с ними поздоровываемся и подарим их наши улыбочки. Ребята, а что это такое у меня на столе? (Письмо)

  А вы хотите узнать, что в нём? (Да) Тогда, давайте открывать! (Открыли, а там приглашение в путешествие).Ребята, а где это всегда тепло? Вы догадались куда нас пригласили?(в Африку).Как выдумаете, как туда добраться быстрее?(ответы) На самолете. Тогда расправляйте крылья и летим в Африку. Вот мы с вами и добрались. Садитесь на стульчики. Сейчас я вам расскажу про Африку.

Слайд№1

Воспитатель: Изображая на карте Африку, использовали много желтого цвета. Как вы думаете, что означает желтый цвет? (ответ детей)

В дополнение к желтому цвету идут местами зеленые оттенки. Это скудная растительность.

Слайд№2

Африка  – это очень необычное, сказочное место. В Африке очень жарко. А это пустыня! Кто знает, чего больше всего в пустыни? (песка).

Слайд№3

Но в пустыни есть не только песок.Вот очень удивительное и красивое место, которое называется «оазис»! Оазис – это островок пустыни, где есть вода. А так как есть вода, что растет? (ответы детей) Правильно, могут расти деревья, цветы, трава, которым нужна вода.

Слайд№4

А это джунгли. Здесь растут разнообразные растения близко друг к другу. Здесь очень мало света. Деревья имеют разную высоту.

Слайд№5

Вот мир Саванны – он тоже находится в Африке. Летом в  Африке  очень редко идут дожди, и от жаркого солнца вся растительность сгорает, с началом дождей Саванна оживает, все зеленеет и цветет. Здесь растет очень мало деревьев, они расположены далеко друг от друга.

Слайд№6

 В основном здесь растет красивое дерево «Акация» - её крона очень густая, посмотрите, на что она похожа (на зонтик). В тени этого дерева скрываются от жары многие животные. А еще здесь растет могущественное дерево «баобаб». Вот такое необычное и красивое место Саванна!

Слайд №7

Конечно есть и реки, такие как Нил, Амазонка, Лимпопо.

Слайд №8

В Африке есть знаменитый водопад Виктория.

Слайд №9

Это что за птицы перед вами? Розовый фламинго и страус.

Слайд№10

Перед вами птица – носорог. Как вы думаете, почему она так называется? (ответы детей). У нее клюв как у носорога.

Кто это? Попугай. Почему у попугаев клюв крючком? Таким клювом удобно открывать семена, а также цепляться клювом за ствол дерева, когда попугай карабкается по нему.

Слайд  №11

Кто это? Это крокодил. Скажите пожалуйста как появляется на свет крокодил?(ответ детей) Он вылупляется из яиц.

Слайд №12

Кто это? Обезьяна. У обезьяны длинный хвост. Как вы думаете, зачем обезьяне длинный хвост? Хвостом обезьяна цепляется за ветки, чтобы освободить руки. Во время прыжка с дерева на дерево хвост для обезьяны, как руль.

Слайд №13

Кто это? Бегемот

Слайд №14

Кто это? Жираф. Длинная шея помогает жирафу или мешает? (ответы детей) Помогает тем, что жираф, благодаря длинной шее, может срывать листья с высоких деревьев, а также издалека видеть опасность.

Слайд№15

Кто это? Лев и львица. Как называется растительность на голове льва? Грива.

Слайд№16

Кто это? Носорог. Как вы думаете, за что носорог получил своё название? У носорога на носу – рог. Носорог любит  валяться в грязи как вы думаете почему?  Так носорог защищает свою кожу от солнца и насекомых.

Слайд№17

Кто это? Слон. Для чего слону нужен хобот? (Хобот у слона – это его нос.) Хоботом слон набирает воду и пьёт, а ещё обливает себя, чтобы не было жарко. Хобот – это «рука» слона, им слон срывает листья с деревьев, берёт корм и направляет в рот.

Слайд№18

Кто это? Зебра - дикая лошадь. Она травоядное животное. На первый взгляд все зебры кажутся одинаковыми, но на самом деле рисунок полос у каждого животного свой. Были предприняты бесчисленные попытки приручить зебр (одомашнить как лошадь), но всегда они кончались безуспешно.  Она очень пуглива, и к ней трудно приблизиться даже в заповедниках. Защищаются зубами и ударами копыт. Зрение у зебр не очень острое, поэтому они часто пасутся рядом с другими животными, например с жирафами или страусами,  которые способны раньше заметить приближение хищников. Для чего зебре такая окраска?  Полоски защищают зебру от врагов. Когда зебры в стаде, их полосы видны размытыми, и хищнику непонятно, где кто. Питаются зебры травянистыми растениями. Живут табунами.

Физкультминутка

Мы по Африке гуляли - Дети шагают на месте,

И бананы собирали- показывают, как срывают бананы,

Маме дам, папе дам - по ноге правой, а потом левой.

И себя не Абделям - по себе руками.

Вдруг огромная горилла - Круг руками,

Чуть меня не проглотила - показывает пасть крокодила,

Маме дам, папе дам - по ноге правой, а потом левой,

 И себя не Абделям - по себе руками.

Ребята у нас с вами очень много гуляет животных на макете, а вот зебры нет. Давайте ее сделаем.  Для  этого мы с вами возвращаемся в детский сад.(звук самолета).Ну вот мы и вернулись в детский сад. Одевайте фартуки. Садитесь за столы. Посмотрите внимательно, что у вас на столах. Пластиковая баночка, бумагопластика, гуашь, кисточки и баночки с водой.

Расскажите, как будете делать зебру (рассказ детей), по необходимости педагог  поправляет детей. Вспомните, как выглядит зебра, какой у него окрас и приступайте к работе. Педагог помогает тем,  кто не понял или у кого не получается. В конце занятия все зебры ставятся на макет.

 Педагог интересуется, что ребята делали - ЗЕБРУ, а где живут зебры - в АФРИКЕ. А кто еще живет в Африке? Дети рассказывают, кого запомнили. Вы молодцы!

Департамент образования г. Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №1010

Корпус №6

День открытых дверей

Конспект открытого

 интегрированного занятия для родителей и педагогов

в старшей группе

по познавательно-исследовательской деятельности

на тему: «Путешествие в Африку»

с использованием мультимедийного оборудования

Подготовила и провела воспитатель:

Антонова М.А.

Москва 2013