Конспект непосредственной деятельности. Познание. Предметно-социальное окружение.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект непосредственной деятельности.

Познание. Предметно-социальное окружение.

Тема: Таблетки растут на грядке, таблетки растут на ветке.

Программное содержание: познакомить детей с понятием «витамины». Закрепить знания об овощах и фруктах, об их значении в питании. Воспитывать у детей культуру еды, чувство меры. Развивать логическое мышление, внимание.

Методические приемы: чтение загадок и стихотворений об овощах и фруктах. Дидактическая игра «Соберем урожай», «Угадай на вкус», «Чудесный мешочек», «Сварим суп из овощей». Вопросы воспитателя, ответы детей.

Материал: игрушка Хрюша, набор муляжей фрукты и овощи, продукты – свежее яблоко, груша, банан, морковь, корзинка.

Ход занятия.

 - Ребята, посмотрите и скажите, кто к вам пришел?

 -  Хрюша (ответы детей).

 - Мы рады, Хрюша, тебя видеть.

 - Поиграй с нами, мы с ребятами знаем много веселых игр.

(Хрюша мотает головой). – нет, не хочу.

 - Хрюша, а почему ты такой не веселый? Даже играть с нами не хочешь?

 - Ох, ох, я кажется, заболел.

 - И что же у тебя болит?

 - Все болит – от ушей и до хвоста.

 - Что же делать, нам с Хрюшей, ребята?  (ответы детей: полечить, вызвать доктора).

 - А вы сходите в аптеку и купите мне много-много таблеток и я быстро поправлюсь.

(ответы детей. Нет, нужен доктор, он знает какое лекарство нужно).

 - Что ты, Хрюша, наши дети знают, что если заболел, надо вызывать врача, только врач может вылечить больного. Но ты, Хрюша, скорее всего, просто не правильно питался и ослаб.

 - А вы что знаете, какие продукты полезны для здоровья, а какие – нет? (да, конечно, знаем).

 - Мы сейчас отправимся в наш магазин, и наши ребята научат тебя выбирать полезные продукты, чтобы всегда оставаться бодрым и веселым.

Дидактическая игра «Полезно не полезно» (надо выбрать только те продукты, которые полезны для нашего здоровья. А не полезные оставить в магазине.

 - Посмотри, Хрюша, сколько полезных продуктов мы выбрали для тебя, чтобы быть бодрым и веселым нужно питаться правильно.

 - А еще, Хрюша, мы для тебя приготовили целый мешок витаминов. Дидактическая игра «Чудесный мешочек». Дети достают по одному овощу или фрукту, называют и рассказывают о нем.

 - какие же это витамины?

 - Самые настоящие. Наши дети знают, что во всех фруктах и овощах находятся полезные витамины. Свежие овощи и фрукты заменяют самые лучшие витамины из аптеки. Будешь постоянно кушать их,  и не будешь болеть.

 - А вы, ребята, любите овощи и фрукты? (Да).

Тогда сейчас посмотрим, сможете ли вы угадать их на вкус. Дидактическая игра «Угадай на вкус».

 - Наши ребята молодцы. Все овощи фрукты угадали. Положим их в Хрюшину корзинку, он будет укреплять свое здоровье. Давайте скажем вместе, чтобы Хрюша запомнил:

«Чтоб здоровым и сильным быть,

Надо фрукты и овощи любить.

Все без исключения, в этом нет сомнения!»

- Ребята, скажите, что можно приготовить из овощей? (суп, салат). А из фруктов? (компот, варенье). Молодцы,  ребята, правильно назвали.

 - Ну, вот, Хрюша, теперь ты знаешь, как надо правильно питаться, чтобы всегда быть здоровым.

 - Спасибо, ребята, пойду домой, буду кушать овощи и фрукты  и никогда больше не буду болеть.

 - До свиданья, ребята!