Конспект НОД в старшей группе "Путешествие к радуге"
план-конспект занятия по развитию речи по теме

Конспект НОД в старшей группе

«Путешествие к радуге»

МДОУ ЦРР-детский сад № 20 «Аленький цветочек»

Волжского района г.Саратова

 Воспитатель: Фролова Светлана Сергеевна

Программное содержание:

• Учить детей внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы простым предложением;
• Формировать первоначальные представления о  цвете, познакомить детей с цветами радуги, их последовательностью, обеспечить опыт исследования получения цветов радуги;
• Создать условия для формирования у детей умения делать выводы и простые умозаключения;

• Развивать мышление детей, внимание, воображение и восприятие;
• Развивать речь детей;

• Воспитывать уважительное отношение к товарищам, выслушивая до конца их ответы;
• Закреплять умение читать схемы-модели;
• Учить согласовывать существительные и прилагательные в роде;
• Упражнять детей в словообразовании.

Материалы к занятию: 

Разноцветные клубки; изображение радуги;  волшебные дождики;  солнце на магнитах с лучами – улыбками;  гуашь (красная, жёлтая, синяя), кисти и баночки с водой; цветы с лишними лепестками.

Предшествующая работа: проведение занятий по ознакомлению с окружающим миром,  дидактические игры

Ход занятия:

- Ребята, мне сегодня ночью приснился сон про лето. И я поняла, что очень скучаю по этому времени года. Когда светит ярко солнышко, когда поют песни птицы, когда все растения вокруг окрашены разноцветными красками, когда на небе появляется чудесная  радуга.

- Когда на небе появляется радуга? (Ответы детей). Правильно, Радуга возникает, когда солнечные лучи, попадая на капельки дождя, распадаются на разноцветные лучики.

- Давайте поговорим о дожде. Какой бывает дождь? (мелкий, тёплый, моросящий, слепой, со снегом, летний, весенний, затяжной, грозовой,  косой, осенний, мокрый, проливной ).

- Давайте с вами немного побудем волшебниками и придумаем  необычный дождик. Я вижу грибной дождик (выставляется на фланелеграфе). Как вы думаете, для кого в лесу идёт грибной дождь? (для ежа, для белки). А сейчас вы какой дождь видите? (ягодный, цветочный, морковный, яблочный и др.). (После каждого названия воспитатель интересуется у детей для кого может идти этот дождь. Дети называют животных или других представителей животного мира).  

- Вот прошёл дождь, выглянуло солнце. Подходите и добавляйте лучи к солнцу, чтоб оно нас грело (солнце на магнитной доске, дети выставляют лучи).

- Присаживайтесь на места.

Солнце светит и смеется,
А на землю дождик льется.
И выходит на луга
Семицветная дуга.

- Что это за дуга? (радуга). На доске выставляется радуга.

- Предлагаю поиграть с волшебными радужными клубками. Какой из цветов радуги вам больше всего нравится? (Каждый ребенок называет свой любимый цвет из цветов радуги).  Передавая друг другу клубок, называйте любые  предметы такого  цвета.

- Но это ещё не все сюрпризы на сегодня. Посмотрите, радуга хочет поиграть с вами, и приготовила вам загадки. Они нарисованы на карточках. Я думаю, вы легко справитесь с этими загадками. Прочитайте схему и найдите к ней соответствующую картинку (дети получают схему и на столе отыскивают к ней картинку).

- У радуги есть один секрет, хотите его узнать? (Подводит детей к изображению радуги). В радуге прячутся 3 основных цвета? Это жёлтый, красный, синий. А все остальные цвета можно получить, используя эти 3 цвета. Как вы думаете, чтобы получить оранжевый цвет, какие цвета  надо смешать? А зелёный? А  голубой? Фиолетовый? (Если дети затрудняются, воспитатель подсказывает). Хотите сами поэкспериментировать? (опыт: смешивание красок).

- Лучше запомнить цвета радуги вам помогут необычные цветы, они обычно  вырастают под лучами волшебного солнца. Рассмотрите их внимательно и удалите лепестки такого цвета, которого нет в радуге. Теперь давайте посадим все цветы на поляну. Посмотрите, какая получилась замечательная радужная цветочная поляна.

- Ребята подойдите ко мне ближе, у меня есть для каждого из вас план нашей группы, по которому нужно найти лепестки от цветка, цветика-семицветика. Если мы правильно соберём цветок, то сможем загадать какое-нибудь желание. Посмотрите внимательно на план и приступайте к поиску.

- Ну что ж, наше путешествие вместе с радугой подошло к концу. Я думаю, теперь вы точно знаете, что такое радуга, какие в ней есть цвета и как радуга раскрашивает в яркие цвета весь наш мир. И ещё сегодня, когда к нам присоединятся остальные ребята, я вам расскажу сказочную историю про радугу.