Методическая разработка "Мой родной город"
методическая разработка по окружающему миру на тему

                             МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА                                                                                      

Проект: «Город-деревня».                                                                                                                                Цель: Познакомить с понятием «город» и «деревня».                                                                                                      Задачи:                                                                                                                                                             1. Образно познакомить детей с деревенским домиком и городским домом;                                              2. Учить различать и правильно называть геометрические фигуры: квадрат, треугольник, прямоугольник;                                                                                                                                            3. Закрепить знания о домашних животных, развивать правильное звукопроизношение;                          4. Развитие памяти, внимания, мышления. Снятие эмоционально-мышечного напряжения;       5. Воспитывать любовь к родному городу.                                                                                                        Ход проекта:                                                                                                                                                   1. Постановка проблемы, вхождение в игровую ситуацию. Поездка на поезде в деревню.                  Воспитатель: «Какой домик в деревне нас встречает? Кто живёт в деревне вместе с людьми?» Дети: «Деревенский домик низенький, маленький, у него один этаж. С людьми живут домашние животные».                                                                                                                                          2. Обсуждение проблемы.                                                                                                                              Дети рассматривают деревенский домик, уточняют из чего он состоит(стены, крыши, окна). Какие геометрические фигуры они напоминают.                                                                                              3. Работа над проектом.                                                                                                                                 Дети сами выкладывают домик из геометрических фигур. Воспитатель предлагает детям вспомнить, кто живёт вместе с людьми в деревне. Перечислить их и вспомнить, кто как кричит.                                                                                                                                                                                                                     Физ. минутка.                                                                                                                                                      «Петушки» (ходьба по кругу, высоко поднимая ноги, размахивая руками «как крыльями»).     4. Постановка новой проблемы.                                                                                                                                                        Затем дети возвращаются на поезде в город. Вспоминают имя города и рассматривают городской дом. Выкладывают из геометрических фигур городской дом, в котором они живут.           Дети делают вывод, что город и деревня очень отличаются друг от друга. Город большой, в нём много высоких домов, людей и машин. Деревня небольшая, дома невысокие, вместе с людьми живут домашние животные.                                                                                                               5. Презентация.                                                                                                                                                                                         Одни дети рассказывают, что есть в деревне, другие рассказывают, что есть в городе. Воспитатель говорит, что город и деревня очень нужны друг другу.