Конспект обобщающей беседы на тему Профессий много в мире есть
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с семьями воспитанников

Беседа на тему: «Все профессии важны, все профессии нужны».

Обобщающая беседа на тему: «Профессий много в мире есть».

Рисование на тему: «Кем я буду».

Лепка на тему: «Моя любимая профессия».

Чтение художественной литературы «Чем пахнут ремёсла».

Конструирование на тему: «Строим дом».

I. Коммуникативная:
1. Беседы «Что означает слово профессия», «Кем бы вы хотели стать и какую профессию получить», «Профессии родителей»,
«Профессии детского сада», «Профессии людей нашего города».
2. Сл. и «Как называется человек, который…?», «Подбери парное слово».
3. Мозговой штурм «Какая профессия самая важная».
4. Д/и «Назови правильно».
II. Познавательно – исследовательская:
1. Д/и «Разрезные картинки», «Найди отличия», «Что перепутал художник».
2. Д/у «Что будет, если…»
 III. Игровая:
1. С/р игра «Архитекторы», «Ждём гостей», «Модельеры».
2. Д/И «Кому что нужно», «Подбери и назови», «С кем или с чем работают люди разных профессий».
3. Н/п игра «Все профессии важны, все профессии нужны».
IV. Чтение художественной литературы:
1. Чтение стихотворения В. Маяковского «Кем быть?», чтение стихотворений о профессиях архитектора, модельера, кондитера.
2. Заучивание загадок, пословиц о профессиях.

3. Заучивание стихотворения В. Орлова «Кому что снится».
V. Двигательная:
1. Малоподвижная игра с мячом «Закончи моё предложение».
2. П/и «Классики».
VI. Музыкально – художественная:
1. Разучивание песни «Каких профессий только нет».
VII. Продуктивная:
1. Рисование символов обозначающих профессии.
VIII. Трудовая:
1. Замешивание теста на печенье.

1. Рассматривание фотографий, иллюстраций о профессиях.
2. Рассматривание книги Г.П. Шалаевой «Кем мне стать?».

3. Д/и «Подбери и назови».

4. Н/п игра «Все профессии важны, все профессии нужны».

5. Подобрать атрибуты к с/р игре «Архитекторы», «Модельеры».

6. Оформление фотовыставки на тему: «Профессия моих родителей».

1. Заучивание загадок, пословиц о профессиях.

2. Заучивание стихотворения В. Орлова «Кому что снится».
3. Рассказать детям о профессии родителей.

4. Организовать экскурсию на место работы.