Зимнее приключения снеговика
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

                                   Зимнее приключения снеговика

Виды детской детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Цель: формировать познавательно- исследовательскую деятельность детей.

Задачи:

Обучающая:

 создать условия для обогащения чувственного опыта детей, их представлений о многообразии предметов окружающего мира; поддерживать и развивать интерес детей к совместному со взрослыми и самостоятельному обследованию предметов, разнообразными действиями с ними.

Развивающая:

продолжать развивать умение обследовать предметы (погладить, надавить, понюхать, обвести пальцем контур), содействовать запоминанию и использованию детьми названий обследовательских действий.

Речевая:

 обогащать словарь детей за счет расширений представлений о людях, предметах, объектах природы ближайшего окружения, их действиях, выраженных свойствах и качествах.

Воспитывающая:

воспитывать умение открывать новые возможности игрового отражения мира.

Предварительная работа: беседы о зиме, рассматривание иллюстраций.

Материалы и оборудование: запись звуки «Зимняя буря», ростовая кукла снеговик, коробочка с сосудом с горячей водой, набор бус из подручного материала (на каждого ребенка), ледяные  бусы, снежинки из ваты, снежинки из мишуры.

Ход

Воспитатель:

Посмотрите-ка, ребята, в окошко:

Какая чудесная зима к нам пришла!

Снежок лежит белый-белый. Деревья и кусты в белые шапки нарядились. Редко светит солнышко. Зверюшки в тёплые шубки оделись и в свои норки попрятались. По ночам трещат от мороза деревья. А кто из вас может сказать, что бывает зимой?

Дети:

Снег идёт. Ветер дует. Холодно, мороз. (Раздаётся стук в дверь)

Воспитатель:

Кто стучится в дверь нам?

Воспитатель идет к дверям достает ростовую куклы снеговика.

Снеговика:

Мне ребята можно к вам?

Дети:

Можно! Войдите.

Снеговик:

Здравствуйте, дети!

Дети:

Здравствуйте!

Снеговик:

Я, ребята, Снеговик!

К снегу, холоду привык

Мне, признаться, надоело одному стоять без дела.

Снеговик я не простой, любопытный, озорной!

Знать хочу я, чем ребята занимаются зимой.

Воспитатель:

(сажает детей на стульчики и присаживается сам)

Зимушка – зима приходит к нам в гости каждый год. Если посмотреть в окно, то можно ее увидеть. Если выйти на улицу то можно ее почувствовать, какая она холодная, и даже услышать. Ну-ка давайте закроем глазки и прислушаемся, услышим нашу зиму.

Звуки метели.

Воспитатель:

Зима, холодная поэту чтобы не замерзнуть зимой нужно одеваться по теплее. У вас на столах лежат картиночки с одеждой нужно выбрать, ту которую одеваем зимой.

Дид. Игра «Выбери зимнею одежду»

Снеговик:

Молодцы ребята! А давайте, чтобы не замерзнуть зимой поиграем. Сейчас вы станете снежинками (надевает шапочки). Вот подул ветерок. Покажите как сильно дует ветер (речевое дыхание дети дуют).

Снег, снег кружится (делают круговые движения кистями рук)

Белая вся улица!

Собрались мы в кружок,

Завертелись как снежок, (кружатся)

Воспитатель:

Дети! А когда дул ветер все снежинки разлетелись. Давайте поищем куда же делись снежинки?

(Дети ищут)

Дети находят снежинки.

Воспитатель:

Посмотрите, что я нашла (показывает ледяные бусы). Как вы думаете, что это? Это ледяные бусы. Посмотрите какие они красивые, какой прозрачный лед. Как вы думаете лед теплый или холодный? Попробуйте какой лед скользкий. Ребятки посмотрите мы бесы держали в руках, какие руки стали. Почему руки мокрые? Интересно кто их потерял?

Снеговик:

Мне кажется это зимушка – зима их потеряла. Давайте положим в красивую коробочку и сохраним.

Воспитатель:

Ребятки, а вы любите играть зимой в снежки? Давайте немножко поиграем и мы в снежки. А кататься на санках? Зима очень любит украшать все на своем пути. Да и сама очень красивая вот какие бусы носит.

Подходит и достает из коробочки одну нитку.

Ой, что же случилось с бусами? Правильно в группе очень тепло и они растаяли.

Что же делать зимушка очень россроится . Давайте сделаем ей много новых бус. Но для начала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая игра
Раз, два, три, четыре, пять (Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять. («Идём» по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили, («Лепим» комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили, (Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались, (Проводим указательным пальцем пр. р. по ладони л. р.)
А ещё в снегу валялись. (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки)
Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)
Дети делаю бусы из макарон.

Воспитатель. Молодцы ребята! Давайте дадим снеговику, а он передаст наши бусы зимушки – зиме.

Снеговик:

Обязательно передам,

 Вы  так дружно отвечали,

бусы разные искали.

Подарить и мне пора,

вам конфеток детвора.

ДАРИТ КОНФЕТЫ И УХОДИТ.