Конспект непосредственно - образовательной деятельности на тему: "Научим Буратино этикету"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

К О Н С П Е К Т

НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ на тему: «НАУЧИМ БУРАТИНО ЭТИКЕТУ»

в  подготовительной  группе

Программное содержание:

1. Познакомить с понятием «этикет» и создать условия для систематизации знаний детей о нём.

2. Формировать у детей правильное понимание нравственных норм и понятий: что такое воспитанность, вежливость,  доброжелательность, хорошие и плохие поступки.

3. Упражнять в использовании вежливых слов.

4. Развивать мыслительную деятельность у детей.

5. Формировать навыки культурного поведения за столом.

6. Воспитывать у детей желание стремиться к соблюдению правил этикета.

Материал и оборудование:

Кукла Буратино, рюкзачок, карточки из настольно-печатной игры « Что такое хорошо и что такое плохо», шапочки для театрализации, набор чайной посуды, бумажные салфетки с салфетницами, предметные картинки и буквы для логической задачи-ребуса.

Предварительная работа:

Разучивание ролей для театрализации и стихотворения «Что такое этикет».

ХОД  ЗАНЯТИЯ:

Дети здороваются с гостями. Заходит Буратино.

Буратино: Ой, а куда это я попал?

Воспитатель: Ты попал в детский сад. Буратино, а ты ничего не забыл сказать.

Дети напоминают Буратино, что надо поздороваться.

Буратино: А зачем это нужно? Что это за слово за такое?

Воспитатель: Слово «здравствуйте» очень старое. А связано оно со словом «дерево». Когда-то давно, люди, произнося это слово, желали другим быть здоровыми, сильными, крепкими, могучими, как дерево - дуб. И с тех пор мы произносим это слово вежливо приветствуя друг друга. Буратино, а вообще не знаешь вежливых слов?

Буратино: Слово я «спасибо» знал, но его я потерял!
Я в лесу вчера ходил, может там и обронил.
Лесные звери там живут, может быть они найдут?

Воспитатель: Так это ты слово потерял, которое нашли лесные звери?

Театрализация «Вежливые слова»

Кто-то по лесу гулял и спасибо потерял.
Только слово не простое, слово важное такое.

По тропинке ёжик шёл и словечко то нашёл:

«Может зайчик пробегал и спасибо потерял?»

Ёж пошёл искать зайчишку, по дороге встретил Мышку:

«Зайца я сейчас видала и морковкой угощала.

Твой дружок морковку взял и спасибо мне сказал»

«Здравствуй Белочка-Резвушка, может ты или подружка.

По ветвям густым скакала и спасибо потеряла?»

«Добрый день, колючий Ёж! Как здоровье? Как живёшь?
Важных слов я не теряла, я их мамочке сказала»

Дальше ёж пошёл искать, кто мог слово потерять.

«Медвежонок, друг, привет! Сколько зим и сколько лет!
Не терял ты важных слов среди сосен и дубов?»

«Ты ошибся, дорогой. Все слова всегда со мной.

Даже «Вас благодарю!» я частенько говорю»

Ах, Лисичка, добрый вечер! Очень рад я нашей встрече.

Ты не знаешь, кто гулял и спасибо потерял?

Милый Ёжик не грусти, ты домой к себе иди.

Тот, кто по лесу гулял и спасибо потерял

Завтра сам к тебе придёт, слово важное найдёт»

Буратино забирает слово и благодарит детей.

Буратино: Ребята, а вы много вежливых слов знаете?
Воспитатель: А мы это сейчас проверим. Отгадайте загадки о вежливых словах:

Говорить друзьям не лень,

Улыбаясь: «добрый …. день»!

Друг другу на прощание

Мы скажем … «до свидания».

Друга не стоит в обиде винить,

Лучше скорее его ….извинить.

До чего ж оно красиво,

Слово доброе …«спасибо».

Как похоже слово «царствуй»

На приветливое … «здравствуй».

Когда виноваты, сказать спешите:

«Прошу Вас, пожалуйста, ….извините»

В чужой разговор никогда не встревай,

И взрослых ты лучше не … перебивай!

Буратино: Как много вежливых слов я узнал! Теперь я вежливым стал?

Воспитатель: Буратино, мало только знать и произносить вежливые слова, чтобы стать вежливым. Необходимо также совершать вежливые поступки.

Буратино: Я же в школу не попал, как вести себя не знал!

 Даже лучшие друзья отвернулись от меня.

 Вы, ребята, помогите – мне картинки объясните!

Дети объясняют суть поступков в игре «Чудесный мешочек»

Воспитатель: Буратино, ты пришёл к нам в гости, давай мы угостим тебя чаем.

Буратино: Ой, а у меня как раз есть конфеты к чаю.

Воспитатель: Но у нас не всё приготовлено на столе. Ребята, чего у нас не хватает?

Дети отмечают, что не хватает салфеток.

Ребята, давайте покажем Буратино, как красиво можно сложить салфетки в виде павлина.
Дети выполняют оригами «Павлин» и приглашают Буратино к столу.

Он садится вместе с детьми, кладёт ноги на стол, чавкает, вытирает рукавом рот.

Воспитатель: Буратино,  оказывается, ты  совсем не умеешь себя вести за столом.

 Давайте расскажем ему правила.

Игра «Закончи предложение»

Известно с детства это всем:

«Когда я ем, я глух и нем».

Жуешь – закрытым рот держи.

Проглоти – потом скажи.

Не вытирай свой рот рукой –

Салфетка есть перед тобой.

Облизывать не стоит пальцы,

Которые за все хватальцы.

Не вертись, спокойно кушай.

И не чавкай, словно хрюша.

Ложка в чашке – не пропеллер,

Не спеша помешивай.

Чтобы люди не смотрели

На тебя насмешливо.

Буратино благодарит детей, обещает выполнять правила.

Воспитатель: Ребята, всё о чём мы сегодня говорили называется одним словом, это слово спряталось в картинках. Попробуйте угадать, для этого вам нужно выделить первые звуки.

Дети угадывают слово «Этикет»

Воспитатель: А теперь давайте подведём итог и расскажем Буратино, что такое этикет.

Звучит стихотворение:

Что  такое этикет?

Знать должны мы с детских лет.

Это – нормы поведения:

Как ходить на День рождения?

Как знакомиться? Как есть?

Как звонить? Как встать?  Как сесть?

Как здороваться со взрослым?

Много разных есть вопросов.

И на них дает ответ

Этот самый ЭТИКЕТ.

Воспитатель: Буратино, тебе понравилось у нас в гостях?

Буратино: Конечно, понравилось! Я теперь знаю, что такое этикет, и это поможет мне быть вежливым.

Воспитатель: Я уверена, что вы со мной согласитесь, если я скажу, что вежливым человеком не рождаются, а становятся. От нас лишь требуется умение самим следить за собой, понимать, как необходимо себя вести в разных ситуациях.

Перед тем, как нам расстаться,

И уйти всем по домам

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом нам,

Чтобы добрыми мы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили мы с друзьями.

Расстаемся мы сейчас,

Добрый путь вам! В добрый час!

Буратино прощается и уходит.