Открытое интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему
Задачи: Образовательные-обобщить и систематизировать знания детей о временах года по основным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия,
явления природы, учить ориентироваться по плану (зала)
Развивающие-формировать навыки связной речи, развивать познавательный интерес к природе, развивать мелкую и общую моторику. Закреплять правильное произношение звуков.
Воспитательные-воспитывать у детей интерес и любовь к природе, положительное отношение к окружающему нас миру.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Открытое интегрированное занятие
по ознакомлению с окружающим
Д/сад "Теремок"
группа:"Пчёлки"
Вос-ль: Петрова А.А.
Муз.рук.: Черепанова Л.М.
2014г.
"Снегурочка в гостях у ребят"
Задачи: Образовательные-обобщить и систематизировать знания детей о временах года по основным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия,
явления природы, учить ориентироваться по плану (зала)
Развивающие-формировать навыки связной речи, развивать познавательный интерес к природе, развивать мелкую и общую моторику. Закреплять правильное произношение звуков.
Воспитательные-воспитывать у детей интерес и любовь к природе, положительное отношение к окружающему нас миру.
Оборудование: Два домика (ледяной, лубяной), план зала, шапочки животных, ножницы, снежинка, мяч, юла, картина "времена
года".
ХОД ЗАНЯТИЯ
Введение в игровую ситуацию:
Вос-ль: Когда я шла в д/сад почтальон передал мне вот этот конверт. Кому же он и от кого?
Давайте прочитаем.
Дети читают: Детский сад "Теремок" группа "Пчёлки".
От Деда Мороза.
Вос-ль: Давайте откроем его и посмотрим что в нём? (письмо!)
Вос-ль: "Дорогие дети вы на празднике хорошо пели. танцевали и я решил отправить вам не большие подарочки со снегурочкой. Но по дороге с ней случилась беда, заколдовала её Баба-Яга , и расколдует тогда, когда мы выполним её задания.
Что будем делать?
Баба-Яга: Да заколдовала снегурочку вашу и подарочки забрала. Вы её не расколдуете вы же ничего не знаете, не умеете. Вос-ль: Ребята так ли это? Мы всё знаем и всё умеем, убедишься в этом сама.
Баба-Яга: Вот вам картинка, все задания здесь. Вос-ль: Ребята что это? (план зала) Давайте рассмотрим и прочитаем его.
С какой цифры начнём выполнять задания. Дети: С цифры один (находят конверт)
ЗАДАНИЕ 1. Р/л игра "Отвечай быстро"
Вос-ль: Молодцы ребята вы столько много знаете, мне интересно с вами было беседовать.
Баба-Яга-активизирует детей вопросами. Физминутка:"3имние ветры"
Зимний ветер, ветерок, ветрище!
Ты чего по свету рыщешь?
Лучше улицы мети
Или мельницы крути.
"Заметает дорожки пороша ш-ш-ш-ш
Завьюжит вьюга в-в-в-в
Закружит метель у-у-у-у.
Вос-ль: Под какой цифрой следующее задание. Дети: Под цифрой два (находят конверт)
Драмматизация рус. ,нар., сказки ( Заюшкина избушка)
Баба-Яга: Почему у лисы избушка растаяла?
Дети: Пришла весна, весной оживает вся природа, тает снег, бегут ручьи, солнышко сильно греет, вот избушка и растаяла.
Баба-Яга: Ну всё знают, ну и молодцы.
Вос-ль: Под какой цифрой будет следующее задание.
Дети: Под цифрой три (находят конверт)
Вос-ль: Под какой цифрой следующее задание? Дети: Под цифрой четыре (находят конверт)
Чтение стихов о временах года.
Ты юла кружи, кружи время года покажи.
(О лете, об осени, о зиме, о весне)
Баба-Яга: А теперь мои ребятки отгадайте ка загадку:
"С неба звездой.
В ладошку-водой" (Снежинка)
Игра со снежинкой (упражнение для глаз)
Дуют снежинка улетает (дыхательное упражнение)
Баба-Яга: Мне очень понравилась игра со снежинкой.Ох как я люблю их.
Вос-ль: Ребята давайте вырежим Бабе-Яге снежинки и подарим.
Она станет доброй и расколдует нашу снегурочку. (Вырезают снежинки)
Баба-Яга: Спасибо ребята.Какие вы молодцы. Задания мои выполнили на отлично.
Сим-салабим
Ахалай-махалай
Появись снегурочка. (баба-яга уходит, снегурочка приходит)
Дарит детям цветные льдинки (конфеты)
Хоровод: Зимушка хрустальная.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КОНСПЕКТ открытого интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим в старшей логопедической группе "Во саду ли, в огороде".
1. Образовательные задачи: Закрепить в сознании детей обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», название различных овощей и фруктов; Рассказать детям о пользе овощей и фруктов для человека; ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/21/picture-78772-1632226758.jpg)
Конспект открытого интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи "Весна"
Итоговое занятие с детьми старшего дошкольного возраста по лексической теме "Весна"...
Конспект открытого интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и лепки в первой младшей группе "Птичка невеличка"
Виды детской деятельности: игровая, познавательно исследовательская, художественное творчество (лепка). Цель: учить внимательно слушать и наблюдать, форм...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/02/picture-232179-1364848727.jpg)
Конспект открытого интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и аппликации "Подарок для Ёжика".
Открытое занятие для дошкольников 2-й младшей группы по ознакомлению с окружающим и аппликации с привлечением родителей....
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/07/picture-180528-1386430012.jpg)
Открытое интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим. Тема: Имена московских улиц. История названия улицы Подольских курсантов.
Открытое занятие, которое мы провели с ребятами для закрепления знаний о Москве - столице нашей Родины, о принципах образования названий улиц в Москве в целом, Южном округе в частности. Знакомство с и...
Конспект открытого интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром
Конспект открытого интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Будь здоров» по формирование основ здорового образа жизни у младших дошкол...