Экскурсия в осенний лес
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Экскурсия в осенний лес.

Цель: проследить признаки наступления осени в природе.

Задачи:

1.Образовательные

-закрепить знания об осени как времени года;

-учить определять названия деревьев по листочкам;

-учить создавать аппликацию с помощью листьев;

2.Развивающие:

-развивать логическое мышление, речь;

-развивать двигательную активность;

-поддерживать интерес к познанию мира, к творчеству;

3.Воспитательные:

-воспитывать любовь к природе, бережное отношение к окружающему миру.

Предварительная работа: беседа об осени, рассматривание картин на осеннюю тематику, чтение художественной литературы по теме, дидактическая игра «С какого дерева лист?», беседа о правилах поведения в лесу, разучивание стихов.

Материал:  волшебный мешочек с сюрпризом, маска медведя, заготовка на бумаге - мордочка ежа, клей-карандаш

Перед походом в лес дети с помощью воспитателя повторяют правила поведения в лесу.

Воспитатель:

Мы пришли в осенний лес!

Сколько тут вокруг чудес!

Справа – березка в наряде стоит,

Слева – ёлка на нас глядит.

Вот зайчишка побежал,

От лисы он убежал,

Серый волк по лесу рыщет,

Он себе добычу ищет.

Пролетают воробьи,

Как красивы они!

Ребята, мы пришли в осенний лес! Посмотрите как красиво вокруг! Какие деревья вы видите? (береза, осина, сосна, дуб). Давайте рассмотрим, какие у них листья. (воспитатель с детьми подходят к деревьям в лесу и рассматривают листочки, воспитатель обращает внимание на то, что у листочков разных деревьев по-разному расположены прожилки, и от этого зависит форма листочка)

Педагог-организатор:

Ребята, осенний лес приготовил для вас подарок-сюрприз (сладкие подарки подготовлены заранее). Но чтобы получить подарки, вам нужно справиться с некоторыми заданиями.

А вот и первое задание. Слышите, как ветер шумит? Это он просит вас рассказать стихотворения об осени.

Дети рассказывают стихи.

Ходит осень по дорожке

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета,

Затерялось где-то лето.

Осень добрая пришла,

Нам подарки принесла:

Яблоки и груши

Осень принесла.

Педагог-организатор:

Мне сейчас вдруг показалось, будто ёлочка качалась.

Кто там прячется под ёлкой? Это ёж! А где ж иголки?

(достаёт из-под куста изображение ежа без иголок).

Ребята, ёжик так спешил с вами встретиться, что растерял все иголки. Давайте поможем ему их отыскать. Собирайте листочки и приклеивайте их ёжику.

Ребятам выдаются листочки с изображениями ежей без иголок и клей – карандаш.

Педагог-организатор: Какие Вы молодцы! Ёжики вам очень благодарны.

А сейчас давайте разгадаем осенние загадки:

1. Богатырь стоит богат,

Угощает всех ребят

Земляникой и черникой,

И грибами белыми,

И орехами спелыми! (ЛЕС)

2. Летит орлица по синему небу,

Крылья распластала,

Солнышко застлала. (ТУЧА)

3. Без рук, без ног, деревья гнёт. (ВЕТЕР)
4. Растут-зеленеют, упадут-пожелтеют, полежат-почернеют! (ЛИСТЬЯ)
5. Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий.

В тучах прячется, во мгле.

Только ноги на земле! (ДОЖДЬ)

Молодцы ребята! Отлично справились и с этим заданием.

Воспитатель:

Ребята, а теперь давайте возьмемся за руки и сыграем в игру «За грибами».

Все зверушки на опушке (дети идут в хороводе)

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали (скачут вприсядку),

Рыжики искали.

Лисичка бежала (бегут),

Лисички собирала.

Скакали зайчатки (скачут стоя),

Искали опятки.

Медведь проходил(идут, изображая медведя),

Мухомор раздавил.

Подвижная игра: «У медведя во бору».

Педагог-организатор одевает маску медведя и прячется за кустом. Воспитатель с детьми подходят к кусту со словами:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит и на нас рычит.

После этих слов медведь выбегает из-за куста, дети разбегаются, медведь их ловит.

Повторяют несколько раз. В последующем маску по очереди одевают ребятам.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня отлично справились со всеми заданиями. Теперь давайте внимательно посмотрим вокруг, где же лес оставил для вас подарки. (Воспитатель заранее прячет мешочек с подарками за деревом. Ребята внимательно осматриваются и находят мешочек.)