Проект " Моя семья"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Заведующая МДОУ Д/сад №29 «Ягодка»

____________________Горина.О.Е.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №29 «Ягодка» р.п. Сенной Вольского района Саратовской области

Педагогический проект

«Моя семья»

в МДОУ Детский сад №29 средней группе «Ягодка» р.п. Сенной

Участники проекта:

 Хащина Светлана Петровна,

Воспитатель 1кв.категории,дети,родители.

2013 г.

                             ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ:

«МОЯ СЕМЬЯ»

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

М. Лангер

Пояснительная записка

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у каждого нормального человека. Можно привести множество примеров, когда люди отыскивают следы тех, от кого они произошли. Эти знания помогают им осознать и оценить себя, своё прошлое. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Актуальность проекта

Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного. В программном содержание нет материала, касающимся прошлого семьи ребёнка. В связи с отношения к своим родителям. В содержание программы дошкольного воспитания «Радуга» включен цикл занятий «Моя семья». Вместе с тем следует отметить, что объём знаний по данной теме ограничен чем мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, ля согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «Моя семья», которая помогает детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство привязанности к семье и дому.

В проекте представлена совместная работа воспитателя, детей, родителей по формированию представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получают более углубленные знания о профессиях своих родителей, о родословной своей семьи, семейных традициях.

Анкетирование среди детей показало, что дети недостаточно знают о своей семье, где и кем работают их родители, как зовут их бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек. Чтобы изменить такое положение и появилась идея создать проект «Моя семья», т.е. для изучения семьи, выяснения

Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому. образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка.

Цель: Углубление представлений детей о своей семье (ее членах, родственных отношениях, семейных  традициях).

Задачи:

• Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье, о нравственном отношении к семейным традициям расширять знания о ближнем окружении. Семья – это все, кто живет вместе с ребенком (дочь, сын, папа, мама, дедушка, бабушка и т.д.).
• Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.
• Воспитывать чувство гордости, любви, уважения, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования:

Н.Е.Веракса « От рождения до школы»

Планируемые  результаты развития интегративных качеств:

      *     проявляет любознательность, интерес к изучению явлений общественной жизни;

• может вступать в диалог о семье;
• знает и называет свое имя и фамилию, возраст, имена членов своей семью;
• рассказывает об обязанностях каждого члена семьи, о том, как заботятся друг о друге;
• эмоционально откликается на переживания членов семьи; понимает и употребляет в своей речи слова, обозначающие эмоциональное состояние (сердитый, печальный), этические качества (хитрый, добрый). Эстетические характеристики (нарядный, красивый);
• может проявлять инициативу в оказании помощи близким родным;
• вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу.

Развернутое комплексно-тематическое планирование.

                                                                                                                                Приложение I

                                 Детские стихи

Семья

Олег Бундур

Мама с папою под ручку,

А со мной идет за ручку.

На руках у папы брат —

Сам он топать маловат.

А прохожие проходят,

А прохожие глядят.

И про нас они, похоже,

Меж собою говорят:

— Сразу видно, что семья! —

Папа, мама, брат и я!

Семья

Тамара Крячко

Мама, папочка и я,

Получается семья.

А родится братик,

Думаю - поладим мы.

В крайнем случае - сестрица,

тоже для семьи сгодится.

Семья

Ольга Высотская

Семья это радость, тепло и уют,

Семья – это дом, где тебя всегда ждут!

Очень люблю, когда все собираются.

Белою скатертью стол накрывается.

Бабушка с мамою, папа и я,

Мы называемся вместе – семья.

Наша дружная семья

 Идея Векшегонова

Маму очень я люблю.

Папу тоже я люблю.

Мама мне печет коврижки,

Папа мне читает книжки.

Папа, мамочка и я –

Наша дружная семья!

Я и бабушку люблю,

Я и дедушку люблю.

Я всегда им помогаю,

Пол мету и пыль стираю.

Мама, папа, дед и я,

Да и бабушка моя –

Наша дружная семья!

И сестрёнку я люблю,

И братишку я люблю.

С братом плаваем, ныряем,

А с сестрой в снежки играем.

Мама, папа, дед и я,

Баба, брат, сестра моя –

Наша дружная семья!

Колыбельная для мамы

И. Черницкая

Мама долго хлопотала:

Все дела, дела, дела…

Мама за день так устала,

На диване прилегла.

Я ее не буду трогать,

Только возле постою.

Пусть поспит она немного –

Я ей песенку спою.

К маме стану я поближе –

Очень я ее люблю!

Жалко только, что не слышит

Мама песенку мою.

Нету песенки чудесней.

Может, петь погромче мне,

Чтобы маме эту песню

Слышно было и во сне?..

Лучше мамы нет.

Н.Злобина

Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдешь теплее рук

И нежнее маминых.

Не найдешь на свете глаз

Ласковей и строже.

Мама каждому из нас

Всех людей дороже.

Сто путей, дорог вокруг

Обойди по свету:

Мама – самый лучший друг.

Лучше мамы – нету!

Мамочка

У. Раджаб

Кто пришел ко мне с утра?

Мамочка.

Кто сказал:»Вставать пора?»

Мамочка.

Кашу кто успел сварить?

Мамочка.

Чаю - в пиалу налить?

Мамочка.

Кто косички мне заплел?

Мамочка.

Целый дом один подмел?

Мамочка.

Кто цветов в саду нарвал?

Мамочка.

Кто меня поцеловал?

Мамочка.

Кто ребячий любит смех?

Мамочка.

Кто на свете лучше всех?

Мамочка.

Своя погода

ОвсейДриз

Сыро, хмуро

За окном,

Дождик моросит,

Низко

Небо серое

Над крышами висит.

А в доме

Чистота, уют:

У нас своя

Погода тут.

Улыбнется мама

Ясно и тепло –

Вот уж вам и солнышко

В комнате

Взошло!

Вот бы как мама

Михаил Садовский

Поёт моя мама

Всегда за работой,

А я ей всегда

Помогаю с охотой!

Мечтаю

На маму похожим

Я стать.

Я гладить учусь

И варить,

И стирать,

И пыль вытираю,

И пол подметаю…

Мечтаю.

Мечтаю.

Мечтаю,

Мечтаю…

Мечтаю,

Как мама,

Всё делать уметь,

И, может,

Как мама,

Я выучусь петь.

Липучка-почемучка

 Татьяна Бокова

 Мама любит и жалеет.

 Мама понимает.

 Мама всё моя умеет,

 Всё на свете знает!

 - Почему кусают осы?

 Спрашиваю прямо.

 И на ВСЕ мои вопросы

 отвечает мама.

 Скажет мне, откуда с неба

 Снег зимой берётся.

 Почему буханка хлеба

 Из муки печётся?

 Почему собака лает?

 Что во сне приснится?

 Почему сосулька тает

 И дрожат ресницы?

 Почему на небе тучка,

 А в лесу - лужайка?

 Я ЛИПУЧКА-ПОЧЕМУЧКА,

 А ОНА - ВСЕЗНАЙКА!

Мамины профессии

 Настя Доброта

Тёплые вещи быстро и тихо

Шьёт для детишек мама-портниха.

Доит корову с утра спозаранку

В чистом загоне мама-доярка.

Зубки больные без всяких уколов

Вылечит мама – врач-стоматолог.

В детском саду очень много занятий.

Мама там няня и воспитатель.

В школе не меньше занятий. Смотрите:

Ставит оценки мама-учитель.

Из корешочка растить не устанет

Чудо-растение мама-ботаник.

Пишет в газеты статьи и записки

Мама-писатель и журналистка.

Вкусной колбаски достала с витрины

Мама, она – продавец магазина.

Плюшки и булочки кушать спешите!

Их испекла нам мама-кондитер.

Из самолёта прыгает с риском

Смелая мама-парашютистка.

Папа

 Лика Разумова

Мой папа красивый

И сильный, как слон.

Любимый, внимательный,

Ласковый он.

Я жду с нетерпением

Папу с работы.

Всегда мне в портфеле

Приносит он что-то.

Мой папа находчивый,

Умный и смелый.

Ему по плечу

Даже сложное дело.

Еще он - шалун,

Озорник и проказник.

С ним каждый мой день

Превращается в праздник.

Мой папа веселый,

Но строгий и честный.

С ним книжки читать

И играть интересно.

И скучно без папы

На санках кататься.

Никто не умеет

Так громко смеяться.

Мой папа - волшебник.

Он самый хороший.

Он вмиг превращается

В то, что попросишь.

Он может стать клоуном,

Тигром, жирафом.

Но лучше всего

Он умеет быть папой.

Его обниму я

И тихо шепну:

- Мой папочка, я тебя

Крепко люблю!

Ты самый заботливый,

Самый родной,

Ты добрый, ты лучший

И ты только мой!

Папа

Тамара Прокофьева

У папы работа!

У папы забота!

И некогда с нами

ему поиграть.

А мы его любим!

А мы его ждём!

Но если наш папа

берёт выходной,

Как здорово с ним,

Он такой заводной

Самый лучший!

Ольга Чусовитина

 Может он в футбол играть,

 Может книжку мне читать,

 Может суп мне разогреть,

 Может мультик посмотреть,

 Может поиграть он в шашки,

 Может даже вымыть чашки,

 Может рисовать машинки,

 Может собирать картинки,

 Может прокатить меня

 Вместо быстрого коня.

 Может рыбу он ловить,

 Кран на кухне починить.

 Для меня всегда герой –

 Самый лучший папа мой!

Папа

Татьяна. Бокова

У меня есть папа!

Спросите, какой он?

Самый СИЛЬНЫЙ папа,

Самый ХРАБРЫЙ воин!

Добрый. Умный самый.

Как не похвалиться.

Папой только с мамой

Можно поделиться.

У меня есть папа!

Всё равно, какой он!

Лучший в мире папа,

Потому что МОЙ ОН!

Лучший повар

Олег Бундур

Мама готовит – со мной говорит

И сразу на стол накрывает,

И ничего у неё не горит,

И ничего не сбегает.

Папа готовит – молчит и сопит,

И пальцы себе обжигает,

И что-то всегда у него  то горит,

То из кастрюли сбегает.

Когда же он блюдо на стол подаёт,

Мама ему то и дело:

- Мясо – само так и прыгает в рот!

Вкусней ничего не ела.

И папа ходит довольный, как слон!

Кто лучший повар? – Конечно же он!

Без папы скучаю

Олег Бундур

Если  б  мой  папа  был  капитаном,

Плавал  бы  он  по  морям – океанам,

А  я  бы

Без  папы

Скучал…

Если  б  мой  папа  водил  самолёты,

Дальние  он  совершал  перелёты,

А  я  бы

Без  папы

Скучал…

Если  б  мой  папа  был  машинистом,

Если  бы  папа  был  альпинистом,

Если  б  в  ракете  космической  мчал –

Я  бы,

Тогда  бы

Без  папы,

Скучал!

Но  папа  мой  здесь, на  соседнем  заводе,

Каждое  утро  машину  заводит,

И  я  его  вечером  дома  встречаю,

Встречаю, встречаю,

А  всё  же  скучаю!

Я всегда его люблю

Олег Бундур

Люблю  я  папу  всякого,

Люблю  я  одинаково,

Когда  поёт,

Когда  грустит,

Когда  он  что-то

Мастерит,

Когда  читает

И  молчит,

И  даже, если  накричит,

Я  не  заплачу,

Я  стерплю,

Я  всё  равно  его  люблю!

Обновки

Олег Бундур

Мама в белой курточке,

Мама в белой шапочке,

Папа ей: — Снегурочка!

Папа нежно: — Лапочка!

Папа ходит около,

Вьётся он лианою,

Папа смотрит соколом

И гордится мамою!

Папины профессии

Настя Доброта

Дрожит мостовая и воет мотор –

Это к нам едет папа-шофёр.

По синему небу летит самолёт.

Им управляет папа-пилот.

Дружно шагает с военными в ряд

В серой шинели папа-солдат.

Кто в многоборье у нас рекордсмен?

Мы отвечаем: «Папа-спортсмен!»

Уголь рубить не устал в недрах гор

Чёрный от сажи папа-шахтёр.

Плавится сталь, из котла валит пар –

Папа — рабочий, он — сталевар.

Вылечит тысячи сломанных рук

В детской больнице папа-хирург.

Кран установит, прочистит засор

Папа-сантехник, или монтёр.

Кто выступает на сцене на бис?

Это известный папа-артист.

«В мире ненужной профессии нет!» -

Учит нас с детства папа-поэт.

Забота

Елена Благинина

Если внyки веселы, -

Бабyшка подавно:

- Ишь, pаспелись, как щеглы,

До чего же славно!

Если внyки есть хотят, -

Бабyшкеотpада:

- Пyсть сидят, пyсть едят,

Подpастать им надо!

Если внyки вышли в сад, -

Бабyшка в тpевоге:

- Hy как дождь либо гpад,

Ведь пpомочат ноги!

Если внyки спать легли, -

Бабyшка не дышит:

- Баю-баю, люли,

Тише, тише, тише!..

... Чистота, тишина,

Теплота, дpемота.

Вот какая она -

Бабyшка-забота!

Hy а вы? Каковы?

Как там с бабyшкой вы?

Бабушкины руки

Л. Квитка

Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

И все мне любо в ней,

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.

Бабушка

Елена Григорьева

 У мамы - работа,

 У папы - работа.

 У них для меня

 Остается суббота.

 А бабушка дома - всегда.

 Она не ругает меня никогда!

 Усадит, накормит:

 "Да ты не спеши!

 Ну что там стряслось у тебя,

 расскажи?"

 Я говорю, а бабушка

 не перебивает.

 По крупинкам гречку

сидит перебирает...

 Нам хорошо вот так вдвоем,

 и дом без бабушки - не дом.

Мой дедуля

А. Чурбанова

Мой дедуля дорогой,

Мы гордимся все тобой!

И скажу я по секрету:

Лучше нет на свете деда!

Буду я всегда стараться

На тебя во всём равняться!

С дедом

Татьяна Лаврова

Деда очень уважаю –

Я рубанком с ним строгаю.

Мы с ножовкой, молотком

Строим с ним скворечник – дом

Для синичек и скворцов,

Дачных маленьких жильцов.

Мы покрасили скамейку,

Починили душ и лейку,

Ставни к окнам смастерили,

Полку новую прибили.

На сарае от воров

Укрепили мы засов,

Грядки бабушке вскопали.

Мы нисколько не устали.

Дед сказал мне: «Ну, дела!

Внучка в дедушку пошла!»

Вот так защитник!

А. Барто

Я свою сестрёнку Лиду

Никому не дам в обиду!

Я живу с ней очень дружно,

Очень я её люблю.

А когда мне будет нужно,

Я и сам её побью.

Брат

Олег Бундур

Как  хорошо  слова  звучат:

Братишка, братик, брат,

Когда  с  тобою  рядом  брат,

Ну, как  не  будешь  рад?

Когда  есть  брат,

То  во  сто  крат

Быстрей  отыщешь  клад,

В  игре  один  солдат  -  солдат,

А  два  -  уже  отряд!

Когда  есть  брат,

Пусть  сыплет  град,

Пусть  тысяча  преград,

Ты  не  попятишься  назад,

Тебе  поможет  брат.

Как  хорошо, когда  есть  брат,

Хоть  маленький, один.

И  папа  с  мамой  говорят:

- Ну, так  и  быть, пусть  будет  брат,

Он  так  необходим!

Стихи сестре

Ты — умница, красавица,

Приветлива, добра,

Мне очень-очень нравится,

Что ты — моя сестра!

И от тебя не утаю:

Я больше всех тебя люблю!

Короткие стихи про сестру

Мы с сестрёнкой неразлучны

Мы не знаем слово скучно

Не хочу держать в секрете

Лучше нет сестры на свете.

Смешные стихи про сестру

У сестрички две косички,

И на каждой мотылёк.

В белых бантиках сестричка

Ходит в школу на урок.

Счёта я ещё не знаю,

Не читаю, не пишу.

Но в «урок» уже играю –

Даже бантики ношу!

Воскресенье

Олег Бундур

Воскресенье - вот везенье!

 Воскресенья так нужны!

 Потому что в воскресенье

 Мама делает блины.

 Папа к чаю чашки моет.

 Вытираем их вдвоем,

 А потом мы всей семьею

 Чай с блинами долго пьем.

 А в окошко льется песня,

 Я и сам запеть готов,

 Хорошо, когда мы вместе,

 Даже если нет блинов.

Про любовь

Олег Бундур

 Мама на папу глядит,

 Улыбается,

 Папа на маму глядит,

 Улыбается,

 А день самый будний,

 Не воскресение,

 И за окошком – не солнце,

 А вьюга,

 Просто такое у них

 Настроение,

 Просто они

 Очень любят друг друга.

 От этой любви

 И легко, и светло.

 Мне с папой и мамой

 Так повезло!

Папу с мамой берегу

Олег Бундур

 Папа жалуется:

 – Что-то

 Утомляюсь от работы…

 Мама тоже:

 – Устаю,

 На ногах едва стою…

 Я беру у папы веник –

 Я ведь тоже не бездельник,

 После ужина посуду

 Сам помою, не забуду, –

 Папу с мамой берегу,

 Я же сильный,

 Я смогу!

Н. Грозовский

Мамин тpyд я беpегy,

Помогаю, чем могy.

Hынче мама на обед

Hаготовила котлет

И сказала: "Слyшай,

Выpyчи, покyшай!"

Я поел немного,

Разве не подмога?

Уют

Олег Бундур

Что такое уют,

Так заполнивший дом? –

Это когда поют

Песенку перед сном.

Что такое уют? –

Это пирог, молоко,

Это когда встают

Радостно и легко.

Что такое уют? –

Это рассеянный свет,

Это когда устают.

Если кого нет.

Что такое уют? –

Это когда семья,

Это когда живут

Папа, мама и я.

Глава семьи

Н. Павлинов

Хоть и мал ещё я ростом

И идёт мне пятый год,

Но зато уже так много

У меня сейчас забот.

Мне сегодня папу с мамой

Надо в парке прогулять,

Взрослым людям тоже нужно

Свежим воздухом дышать.

В зоопарк свожу их завтра,

Пусть посмотрят на зверей,

Может быть, щенка мне купят

После этого быстрей.

А ещё мы вместе сходим

В планетарий и кино,

Да и в цирке мы, пожалуй,

Уже не были давно.

На каток сводить их нужно,

В Аквапарк и Луна-парк,

Также в кукольный театр

И на выставку собак.

Развивается духовно

И физически семья.

Повезло родителям,

Что у них есть Я!

                                                                                                                                              Приложение II

Инсценировка «Дружная семья» (по сказке Ц.Петрова «Дружная семья»)

Ведущий: На опушке леса стоял маленький домик-рукавичка, и там жили… Как вы думаете, ребята, кто? (Ответ: пальчики). Правильно, там живут пальчики:

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

А этот пальчик – я.

Все они вместе – дружная семья (поднимает кисть руки).

Ведущий повторяет эту потешку еще раз и выясняет с детьми, какой пальчик мама, папа, дедушка, бабушка и я.

Ведущий: Рано утром встала мама (показывает вместе с детьми большой палец) и говорит: «Надо печку топить, кашу варить, семью кормить. Пошлю-ка я папу – Среднего пальчика за шишками в лес. Он самый большой из всех нас и самый сильный. Папа – Средний пальчик, в лес иди и домой шишек принеси!»

Папа – Средний пальчик: Я самый сильный! Я самый ловкий! Сейчас в лес пойду, тебе шишек принесу

Ведущий: Побежал папа – Средний пальчик в лес, а там шишек много-много.

Папа – Средний пальчик: Сейчас их соберу, быстро печку истоплю.

Ведущий: Нагнулся папа – Средний пальчик за шишками, а поднять-то их не может

Папа – Средний пальчик: Позову-ка дедушку – Безымянного пальчика. Он мне поможет поднять шишку. Дедушка – Безымянный пальчик, иди, набрать шишек помоги!

Ведущий: Пришел на помощь дедушка – Безымянный пальчик.

Папа – Средний пальчик:

Дедушка – Безымянчик!

Будь как герой:

Помоги мне шишку отнести домой!

Ведущий: Долго они поднимали шишку, а поднять не могли

Дедушка – Безымянный пальчик: Позови-ка бабушку – Указательный пальчик. Бабушка! Бабушка, иди, поднять шишку помоги.

Ведущий: Пришла бабушка – Указательный пальчик, нагнулись они втроем. Долго поднимали шишку, а поднять-то не могли

Бабушка – Указательный пальчик: Ты, мой внук, Мизинчик малый, дай совет, с этой шишкой сладу нет.

Ведущий:

Прибежал Мизинчик-внук,

Хоть и мал он, да удал,

Лишь на шишку он взглянул,

Сразу деду подмигнул:

Для умелой руки –

Это, мол, пустяки!

Бабушка – Указательный пальчик: Ты у нас совсем в отца, нет проворней молодца.

Ведущий: Стали они вчетвером поднимать шишку, долго-долго поднимали, целых десять раз подряд, но так и не принесли ее в дом.

Пальчик – Мизинчик: Давайте позовем маму – Большой пальчик, она все умеет делать. Мама-мамочка, приди, шишку поднять нам помоги!

Мама – Большой пальчик:

Ну-ка, семья, смело

Берись за дело!

Папа, возьмись за этот край,

Бабушка, отсюда нажимай,

Ты, сынок, отсюда, дедушка – оттуда…

А я сейчас возьму и всем вам помогу.

Раз, два, три, приподнимай!

Ведущий:

Все они вместе

Шишку несут,

Все они вместе

Песню поют.

Что такое в жизни значит

Дружная семья,

Подсказала вам, ребята,

Сказочка моя!

Ведущий: Ребята! У каждого человека есть мама, папа, бабушка, дедушка. У многих людей есть дети, братья, сестры. Все они вместе составляют семью. Как важно, чтобы все в семье жили дружно, друг другу помогали. Поодиночке очень сложно справляться с различными трудностями. Если вместе мы дружны, значит, вместе мы сильны!

                                                                                                                               Приложение III

Пальчиковые игры

1.  «Моя семья»

Вот дедушка,

Вот бабушка,

Вот папочка,

Вот мамочка,

Вот деточка моя,

А вот и вся семья.

(Ф. Фребель)

Поочередно пригибают пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой охватывают весь кулачок. Затем, начиная с большого пальца, разгибают пальцы и говорят:

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик наш машин.

2. “Хозяйка однажды с базара пришла” 

Хозяйка однажды с базара пришла, (Шагают пальчиками по столу.) 
Хозяйка с базара домой принесла (Загибают по одному пальцу на обеих руках.) 
Картошку, капусту, морковку, 
Горох, Петрушку и свеклу. ОХ! (Хлопок.) 
Вот овощи спор завели на столе - (Попеременные удары кулачками и ладонями.) 
Кто лучше, вкусней и нужней на земле. 
Картошка? Капуста? Морковка? (Загибают пальчики на обеих руках.) 
Горох? Петрушка иль свекла? ОХ! (Хлопок.) 
Хозяйка тем временем ножик взяла (Стучат ребром каждой ладони по столу.) 
И ножиком этим крошить начала 
Картошку, капусту, Морковку, (Загибают пальчики.) 
Горох, Петрушку и свеклу. ОХ! (Хлопок.) 
Накрытые крышкой, в душном горшке (Ладони складывают крест- накрест на столе.) 
Картошка, Капуста, Морковка, (Загибают пальчики.) 
Горох, Петрушка и свекла. ОХ! (Хлопок.) 
И суп овощной оказался неплох! (Показывают, как едят суп.)

3. «Мы построим дом»

 Мы строим дом (2 раза)   ударять кулаком правой руки о кулак  левой руки  

Смотрите: стены ( руки перед собой ладонями внутрь)окна (руки перед собой ладонями к лицу), крыша ( изображаем крышу)

Мы строим дом (2 раза)  

Пусть все об этом слышат   «гладим»  уши

Мы строим дом (2 раза)    

Он будет очень нужным   «грозим» указательным пальцем 

Смотрите вот  крыльцо  (правой рукой   «показываем»  крыльцо) и двери имитируем открывание двери.

Мы строим дом (2 раза)    

Он будет очень дружный  (обнимаем себя)

Мы в это верим!!!!

4."Дом" 

Стук, стук, постук,
раздается где-то стук.
Молоточки стучат, строят домик для зайчат (кулачками друг о друга стучим).
Вот с такою крышей (ладошки над головой).
Вот с такими стенами (ладошки около щечек).
Вот с такими окнами (ладошки перед лицом).
Вот с такою дверью (одна ладошка перед лицом.)
И вот с таким замком (сцепили ручки).
На двери висит замок.
Кто его открыть бы мог?
Повертели,
Покрутили,
Постучали,
И – открыли! (расцепили ручки)

5."Пальчики"

Этот пальчик – бабушка.
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья!

6. «Кто живет в моей квартире? 

Раз, два, три, четыре,

(хлопки в ладошки)

Кто живет в моей квартире?

(пожимают плечами)

Раз, два, три, четыре, пять,

(хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать,

(руки в сторону)

Папа, мама, брат, сестра,

(загибают пальцы по одному на каждой руке)

Мой щегол, сверчок и я:

Вот и вся моя семья.

(сжимают и разжимают кулачки)

                                                                                                                               Приложение VI                                                                  

     Этическая беседа. «Моя мама»

Задача. Дать детям представление о семье, об особой роли мамы в семье.

Ход беседы.

1. Чтение рассказа М. Зощенко «Показательный ребенок».

«Жил-был маленький мальчик Павлик. У него была мама. И был папа. . и была бабушка. И вдобавок в их квартире жили кошка под названием Бубенчик. Утром папа и мама уходили на работу. Павлик оставался с бабушкой. Когда он подрос, стал ходить в детский садик. Утром туда Павлика отводят мама или папа, а вечером забирает бабушка. Когда Павлик приходит домой, он играет с кошкой Бубенчиком, учит ее ходить на задних лапах. Потом все приходят домой и собираются за столом. Мама и папа спрашивают, что у Павлика было интересного в садике и рассказывают о своей работе. Бубенчик тут как тут, ждет, что ему тоже что-нибудь дадут».

 2. Вопросы к беседе. Подвести детей к разговору о маме, о том, что мама самый дорогой и близкий человек.

• Куда каждый из вас приходит с прогулки (из гостей, из детского сада)? (Домой).
• Кто каждое утро будет вас, помогает собираться в детский сад?
• Кто ухаживает за вами, когда вы болеете?
• Кто поздравляет вас с днем рождения, дарит подарки?
• Кто вам покупает все необходимое? А что вам необходимо? (Еда, одежда, игрушки…)

3. Рассказать о том, что о маме написано много стихотворений, существует не мало пословиц. Предложить послушать некоторые из этих произведений:

Мама

Мама, так тебя люблю,

Что не знаю прямо!

Я большому кораблю

Дам названье «Мама».

Я. Аким

Моя мама

Маму крепко поцелую,

Обниму мою родную.

Очень я люблю ее, мама –

Солнышко мое.

Я. Аким

4. Предложить детям (с помощью педагога) объяснить пословицу «При солнышке тепло, при матери добро».

5. Дидактическая игра «Скажи ласково».

За что вы любите своих мам? (Когда мне больно, мама меня жалеет, лечит, и мне становится легче. Когда мне весело, мы вместе с мамой смеемся, а когда мне грустно мама меня жалеет. А я люблю маму за то, что мы вместе играем, гуляем, и т.д.).

А как вы обращаетесь к маме, когда хотите выразить свою любовь к ней? (Мамочка, мамуля…).

6. Чтение рассказа одного ребенка о своей маме (записано Д. Габе):

Самое лучшее слово на свете – «мама». Самая хорошая на свете мама моя. Я не могу обойтись без мамы, а она не может обойтись без меня… Поэтому  она не отпускает меня далеко, а когда мы идем в детский сад, держит за руку.

7. После беседы предложить детям нарисовать маму, подарки, которые они получили от родителей на день рождения; свою семью (по выбору).

                                                                                                                               Приложение V

Чистоговорки

Лы-лы-лы у папы нет пилы.

Лу-лу-лу я ищу пилу.

Илы-илы-илы мы купили пилы.

Лю-лю-лю доску я пилю.

Ал-ал-ал папа гвозди забивал.

Ул-ул-ул папа сделал стул.

Уле-уле-уле я сижу на стуле.

Чок-чок-чоку бабушке внучок.

Чата-чата-чата у дедушке внучата.

Чки-чки-чкиу бабушке очки.

Очка-очка-очка одна у мамы дочка.

Приложение VI

Дидактические игры

1. Игра «Скажи ласково» .(Игра с мячом)

В семье друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. Как можно назвать ласково? ( Воспитатель называет первое слово, дети продолжают.)

Дочь – доченька, дочурка.

Сын — сынок, сыночек.

Папа — папочка, папенька.

Дед – дедушка, дедуля.

Мама — мамочка, мамуля.

Сестра-сестрёнка.

2. Игра «Отгадай загадку»

1. Целует, обнимает,

К сердцу прижимает.

Одежду покупает,

Готовит и стирает.

Все она умеет,

Всех она жалеет.

Угадайте-ка, друзья,

Кто же это? (мамочка моя).

2. Кто в семье высокий, смелый,

Самый умный и умелый? (папа)

3. Мамина мама с нами живет.

Маму она дочкой зовет.

Как угадай, зову ее я?

Это любимая… (бабушка) моя!

4. Старый он и седой,

С белой он бородой.

Папу сыном зовет, когда в гости придет.

Угадай, как зовут

Его внуки всегда?

Угадал? Подсказать тебе, да?

Это любимый, родной

Старенький… (дедушка) мой!

                                                                                                                              Приложение VII

 Спортивный праздник

«Мама, папа, я – здоровая семья»

Воспитатель МДОУ № 29 « Ягодка» Хащина С.П.

 «Мама, папа, я – здоровая семья»

Ведущий. Добро пожаловать, гости дорогие!
Веселья вам да радости желаем.
Давно мы вас ждем – поджидаем,
Праздник без вас не начинаем.
Заниматься физкультурой полезно, веселой физкультурой вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселым – на два. Массовость спорта – залог трудовых побед семьи, хорошего настроения и отличного здоровья. Сегодня мы вместе, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией и поболеть за те дружные семьи, которые рискнули принять участие в конкурсах.
Чтоб страна была сильна, надо…
Чтоб дружна была семья!
Вы со мной согласны?  Да!!!
Ведущая. А теперь я вам представляю непосредственных участников семейных команд.
Под музыку В. Шаинского «Вместе весело шагать» в зал входят семейные команды.

Команда: «Спортсмены».

Команда: «Знатоки».

Оценивать наши успехи будет жюри в составе: председатель жюри ….., члены жюри: Ведущая. Команда  «Спортсмены» ваше приветствие

Капитан команды «Спортсмены»: Вас приветствует команда…

Все члены команды: …«Спортсмены».
Стань здоровым, ловким, крепким!
Стань выносливым и метким!

Капитан: Наш девиз — …

Все члены команды «Спортсмены»: «Мы здоровье сохраним, мы здоровьем дорожим.»

Капитан команды «Знатоки»: Вас приветствует команда…

Все члены команды: …«Знатоки»

Мы решили никогда  не унывать и всегда  побеждать!

Капитан: Наш девиз — …

Все члены команды «Знатоки»: «Мы готовы, как всегда, победить вас без труда»

Девиз и приветствие оцениваем: четкость, внятность, громкость, соответствие.

Оценка: от 3 до 5 баллов.

1. Конкурс “Зарядка”

Проводится на месте.

Команда «Спортсмены»:

А сейчас все по порядку
Встанем дружно на зарядку
Руки в стороны согнули
Вверх подняли, помахали.
Спрятали за спину и оглянулись.
Через правое плечо,
Через левое еще,
Дружно все присели,
Пяточки задели.
На носочки поднялись,
Опустили руки вниз.

Команда «Знатоки»:

Мы сегодня рано встали,
И зарядку делать стали
Руки вверх! Руки вниз!
Влево-вправо, повернись!
Дружно сели, дружно встали,
И наклоны делать стали.
Стали прыгать и скакать,
А потом опять шагать.

(Жюри оценивает: синхронность, ритмичность, четкость, старание. Оценка: от 3 до 5 баллов)
Ведущая. Видов спорта много есть,
Даже все не перечесть.
Будем мы сейчас играть,
Виды спорта называть.
2. Конкурс «Назови виды спорта».

Команды по очереди называют вид спорта. Команда, назвавшая вид спорта последней, побеждает.

(Оценка: 3 балла.)

3. Конкурс «Солнце здорового образа жизни»

Ведущая. И опять придем мы в сад, чтоб здоровье укреплять.
                Будем спортом заниматься, прыгать, бегать и метать.

(Оценка 3 балла.)
4. Эстафета “Теремок”

Эстафету начинает первый участник, он двигается к финишу, где лежит обруч-теремок. Добежав, продевает обруч через себя, кладет его на место и бежит за следующим участником – “лягушкой”. Теперь они бегут к теремку вдвоем, взявшись за руки, и вдвоем пролезают в обруч. Затем то же с другими участниками. Важно рук не разрывать! Когда их окажется 7 (это “медведь”), шестеро надевают обруч и удерживают его на уровне пояса. “Медведь” берет обруч рукой и тянет вместе с участниками к старту.

(Жюри оценивает:  скорость выполнения, коллективизм, точность: 3 балла)

5. Эстафета “Прыжки в длину”

Первый участник встает на линию старта и совершает прыжок с места в длину. Проводим черту по носкам обуви прыгающего. Следующий участник, не заступая черты, тоже совершает прыжок в длину. Таким образом, вся команда совершает один коллективный прыжок.

Жюри оценивает самый длинный командный прыжок – победный 3 балла)

Ведущая. Не мешайте нам сейчас,
Уборка срочная у нас.
Мама, папа ну и я – мы втроём здесь порядок наведем.
6. Конкурс «Золушка» 
(Жюри оценивает качество уборки, скорость выполнения – 3 балла).
7.  Конкурс. «Поймай дракона за хвост».

«Дракон» — папа противоположной команды. Ему необходимо поймать участников другой команды по №1. Пойманный отходит.

(Оценка: баллы по количеству пойманных за 1 минуту звеньев хвоста.)

8. Конкурс «Кроссворд»

Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло)

Волосистою головкой
В рот она влезает ловко
И считает зубы нам
По утрам и вечерам. (Зубная щетка)

В золотой одежке,
Ни одной застежки.
Он целитель, врач и друг,
Лечит он любых недуг. (Лук)

И в жару, и в гололед
Захочу – и дождь пойдет,
Зашумит над головой,
Дождь придет ко мне домой. (Душ)

Целых 25 зубков
Для кудрей и хохолков
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком
(Расческа)

(Жюри оценивает скорость выполнения, правильность ответов – 3 балла).

Разминка с болельщиками

Если наш совет хороший,
Вы говорите – да!
На неправильный совет
Говорите – нет!

Постоянно нужно есть,
Для здоровья важно:
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу. (Да)

Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем невкусный.
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад. (Нет)

Зубы вы почистили
И идите спать.
Захватите булочку
По пути в кровать. (Нет)

9. Конкурс «Лягушка путешественница». 

(Жюри оценивает скорость выполнения 3 балла)

10.  конкурс. «Переправь команду и удержись на острове».

Папам необходимо переправить участников своих команд на «островок» так, чтобы участники не касались пола (на четвереньках, на спине, на руках и т.д.) В конце устоять со всеми участниками команды на «острове»

(Оценка: скорость выполнения: 3 балла)

11.Конкурс «Нарисуй свою семью».

(Жюри оценивает скорость выполнения, качество выполнения)

Игра с болельщиками

Одной из формул здоровья является эмоциональное состояние. Предлагаю пройти по залу и выбрать из палитры красок тот цвет, который соответствует вашему настроению. Звучит спокойная музыка. (По всему залу, на полу, лежат геометрические фигуры восьми цветов

Красный — проникающий, увеличивает мускульное напряжение, а следовательно, кровяное давление и ритм дыхания. Стимулирует мозг, активизирует все функции организма. Цвет жизни и действия.

Оранжевый — одновременно является и согревающим, и стимулирующим, то может в разных случаях и успокоить, и раздражать. Этот цвет улучшает пищеварение, ускоряет пульсацию крови.

Желтый — тонизирующий, способствует мускульной деятельности, стимулирует зрение, а следовательно, и нервы. Успокаивает слишком возбужденное состояние, стимулирует мозг, активирует умственную работу. Цвет хорошего настроения и веселья.

Зеленый — уменьшает кровяное давление и расширяет капилляры. Успокаивает и облегчает невралгии и мигрени. Пробуждает в человеке терпение, на продолжительное время повышает двигательно-мускульную работоспособность,; главный символ мусульманского рая.

Голубой — снижает мускульное напряжение и кровяное давление, успокаивает пульс и снижает ритм дыхания. Он наиболее успокаивающий, вызывает чувство свежести.

Синий — успокаивающее действие переходит в угнетающее, способствует затормаживанию функций физиологических систем организма.

Фиолетовый — соединяет эффект красного и синего цветов, угнетающее влияет на нервную систему, действует на сердце, легкие и кровеносные сосуды, увеличивая их органическую выносливость.

Коричневый — успокаивает, вызывает депрессию и печаль, усыпляет, притупляет эмоции. Чтобы коричневый цвет не вызывал депрессию, его нужно применять с добавлением желтого и оранжевого.

12. Заключение «Кодекс здоровья»

1. Помни: Здоровье не все, но все без здоровья — ничто!

2. Здоровье нужно не только тебе, но и людям, которым ты обязан помогать и защищать.

3. Здоровье — не только физическая сила, но и душевное равновесие.

4. Здоровье — это твоя способность удовлетворять в разумных пределах свои потребности.

5. Здоровье — это физическая и гигиеническая культура нашего тела: нет ничего красивее человеческого тела.

6. Здоровье — это душевная культура человека: доброта, надежда, вера и любовь к тем, кто тебя окружает.

7. Здоровье — социальная культура человека, культура человеческих отношений.

8. Здоровье — это любовь и бережное отношение к природе: природа не брат и не сестра, а отец и мать человечества.

9. Здоровье — это стиль и образ твоей жизни, источник здоровья и источник всех бедствий, зависит от тебя и от твоего образа жизни.

10. Хочешь быть здоровым — подружись с физической культурой, чистым воздухом и здоровой пищей.

11. Помни: солнце нам друг и все мы — дети солнца, но с его лучами не шути: загорание не должно стать сгоранием на солнце.

12. Ходи периодически по земле босиком — земля дает нам силу, отводит из тела лишнее электричество.

13. Учись правильно дышать — спокойно, неглубоко и равномерно.

14. Семья — наша опора и наше счастье: делай в семье так, чтобы каждый член семьи чувствовал нужность и зависимость друг от друга.

15. Люби нашу землю — мать и кормилицу, бережно относись к ней и ко всему живому, чему он дала жизнь. Хочешь жить — люби жизнь!

16. Здоровье — наш капитал. Его можно увеличить, его можно и прокутить — хочешь быть здоровым — будь им!

Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и веселым! Ведь как говорили древние греки: «В здоровом теле — здоровый дух».

Ведущая. А сейчас жюри подведет итоги, объявит победителей соревнования (пока жюри подводит итоги, с детьми организуется ритмический танец).
Слово предоставляется председателю жюри и  членам жюри.
ВРУЧАЮТСЯ ПРИЗЫ, ГРАМОТЫ  ПОБЕДИТЕЛЯМ. 
Ведущая. Спасибо всем! Если вам сегодня было интересно и  весело  -  мы очень рады. Пусть этот праздник станет традицией и в ваших семьях.

Используемая литература:

1. Зверева О.Х., Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ»: -М.: Т.Ц. Сфера, 2005.

2. Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции»: -М.: Линка- Пресс, 2007.

3. Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей»: -М.: Т.У. Сфера, 2004.

4. Колентьева О., Калемуллина С., «Праздники в детском саду»: -М.: Просвещение, 2001.

5. Шорыгина «Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет»

6. Шорыгина «Беседы об этикете с детьми 5-8лет»