Проект "Зеленая Россия"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

ПРОЕКТ: "Зеленая Россия"

Авторы проекта:

• Захарова  Галина Александровна- воспитатель подготовительной логопедической группы;
• Пиваева Ольга Николаевна - воспитатель старшей логопедической группы;

Продолжительность проекта: 1 неделя.

Тип проекта: экологический.

Участники проекта: дети, воспитатели, учитель-логопед, музыкальный руководитель.

Возраст детей: 5-6лет.

Проблема- обоснование:

• Экологическое воспитание в настоящее время расценивается как приоритетное направление дошкольного воспитания.
• Необходимо формировать у детей правильное отношение к различным объектам природы, так как в это время закладываются основные способы познания окружающей действительности, развивается ценностное отношение к ней.
• Экологическое воспитание в детском саду, это не только подача детям каких-либо знаний о природе, но и возможность воспитать у них эмоциональную отзывчивость, любовь к природе, желание защитить и умножить ее богатства.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

Для детей:

• Сформировать у детей представление о деревьях и кустарниках, научить различать их по внешним признакам.
• Углубить знания детей о значении деревьев в жизни человека, а также в жизни всех живых существ.

• Развивать познавательный интерес у дошкольников к окружающему их миру живой и неживой природы, любознательность, наблюдательность, фантазию, коммуникативные навыки.
•  Стимулировать развитие самостоятельности и ответственности за свое поведение в природе.

• Воспитание любви к природе через прямое общение с ней, умения видеть прекрасное  вокруг себя.
• Пополнить словарный запас детей, развивать связную речь через составление описательных рассказов, загадок о растительном мире

Для педагогов:

1. Способствовать использованию метода проекта в работе с детьми, формировать позитивное отношение педагогов к проектной деятельности.

2.Проявить свою творческую инициативу в решении задач:  образовательных, развивающих, воспитательных.

Для родителей:

Организовать целенаправленную работу с родителями с целью привлечения их к активному участию в проектной деятельности.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

Акция "Зеленая Россия".

Презентация рассказа из личного опыта «Как я сажал дерево».

ПРОДУКТЫ ПРОЕКТА

Для детей:

• Рисунки детей, аппликация из природного материала.
• Посаженные деревья на участке детского сада.
• Тематическое занятие  "Мой любимый город"/экскурсия в библиотеку/, "Полезные свойства ягод смородины".
• Фото посадки кустарников.

Для педагогов:

• Участие в акции "Зеленая Россия".

Для родителей:

• Участие родителей  в конкурсе «Кокетничает осень с нами последними дарами»;
• Совместный с детьми поход в библиотеку;
• Участие в акции "Зеленая Россия": посадка кустарников смородины и малины на территории детского сада.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ПРОЕКТУ

Для детей:

1.Научить детей различать объекты живой и неживой природы, пополнить знания о  деревьях (почему листва осенью меняет цвет, опадает, и т.д.)

      2.Вызвать у детей потребность в общении с природой и желание отражать свои впечатления через различные виды деятельности.

      3.Способствовать развитию у детей познавательной активности, творческих и коммуникативных навыков

4.Пополнить знания детей о значении воздуха, солнца, осадков, почвы в жизни деревьев.

5.Воспитывать навыки безопасного поведения в природе, а также понимания необходимости бережного и заботливого отношения к природе.

6.Пополнить  словарный запас детей.

Для педагогов:

Проявить свою творческую инициативу в решении образовательных, воспитательных и развивающих задач совместно с воспитанниками и их родителями.

 Для родителей

1. Активизировать участие родителей в жизни детского сада;

2. экологическое просвещение родителей.

3. найти новые подходы к взаимодействию детского сада и семьи во время совместной работы над проектом;

4.укрепить авторитет педагогов в семье, а родителей – в детском саду.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

Этапы проекта.

1. Подготовительный.

• Действия педагогов.

1.Подбор иллюстративного материала по теме.

2.Подбор энциклопедий, познавательной литературы.

3.Подбор дидактических, подвижных игр.

4.Подбор методической, художественной литературы по теме (стихи, сказки, рассказы, загадки).

• Действия детей.

1.Рассмотреть иллюстрации, фотографии по теме.

2. Прослушать стихи, загадки о растительном мире (деревьях и кустарниках).

3. Коллективная реализация проекта, его демонстрация.

• Действия членов семьи.

1.Участие в подборе зеленых насаждений.

2. Создание поделки на конкурс «Кокетничает осень с нами последними дарами».

2. Деятельный подход.

• Действия педагогов.

•  наблюдения во время прогулок;
•  исследовательская деятельность;
• рисование;
• аппликация;
• игра;
• проблемные ситуации: «Что произойдёт, если деревья исчезнут?», «Почему деревья могут исчезнуть?»;
• беседы по темам:«Деревья северного леса», «Лес наше богатство – береги его!», «Правила поведения в лесу», «Лесная аптека».

3. Завершающий.

• Выставка рисунков;

• выставка поделок «Кокетничает осень с нами последними дарами»;
• «Посади свое дерево» (фото или рисунок);
• Тематическое занятие "Полезные свойства смородины"
• Акция  "Зеленая Россия".
• Презентация рассказа из личного опыта «Как я сажал дерево».

Система работы над проектом:

Понедельник.

Изучение познавательной литературы по теме "Зеленые насаждения".

Вторник.

Экскурсия в библиотеку.

Среда.

Экскурсия по экологической тропе.

Четверг.

Тематическое занятие "Полезные свойства смородины", выставка поделок «Кокетничает осень с нами последними дарами».

Пятница.

Акция "Зеленая Россия".

Презентация рассказа из личного опыта «Как я сажал дерево».

Паутинка по проекту "Зеленая Россия"

Список литературы.

1. Масленникова О.М. Филиппенко А.А. Экологические проекты в детском саду  Волгоград 2009г.

2. Николаева С.Н. Юный эколог. Москва 2010г.

3. Нуждина Т.Д. Энциклопедия для малышей (мир животных и   растений). Ярославль 1998г.

4. Павленко И.Н. Родюшкина Н.Г. Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в ДОУ. Москва 2006г.

5. Рыжова Н. А. Наш дом – природа. – М., 2002г.

МКУ «Управление образования города Кировска»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №13».