Проект « 9 Мая – День Победы».
проект по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

            Проект « 9 Мая – День Победы».

Вид проекта:  познавательно-исследовательский

Продолжительность: краткосрочный рассчитан на месяц подготовительный возраст.

Актуальность проекта:  

Проект направлен на нравственно-патриотическое  воспитание подрастающего поколения через разные виды деятельности детей, педагогов и совместной работы родителей и их детей. Вся работа строилась с учетом предметно-пространственной среды, насыщенной материалами и подлинными документами прошлого и настоящего.

Проект  «9 Мая – День Победы» способствует построению диалогического взаимодействия   взрослого и воспитанника, активизирует  развитие у детей исследовательской, созидательной и познавательной деятельности.

Цель проекта: 

Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне; укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов; формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности. Пополнить  методический  кабинет  материалами о ВОВ.

Задачи проекта:

 Воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через расширение общего кругозора. Формировать элементарные знания детей о событиях в Великую Отечественную войну на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания. Формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ.

Педагогические принципы реализации проекта:

- самостоятельность детей

- деятельностный подход

- сотворчество детей и взрослых

 Этапы реализации проекта

I. Подготовительный этап

1. Подбор методического материала.
2. Подбор материала для чтения детям, наглядно-иллюстративного         материала.
3. Поиск необходимой информации в интернете.
4. Подборка художественной литературы – рассказов, стихов, пословиц и поговорок о войне, празднике 9 мая,  о мире;
5. Составление бесед
6. Подборка песен военных лет.
7. Подборка альбомов: «Герои Великой Отечественной войны», «Дети – герои Великой Отечественной войны», Великая Отечественная война в произведениях художников», «Наши прадедушки и прабабушки в годы Великой Отечественной войны», «Праздник со слезами на глазах», «Кубань в годы Великой Отечественной войны», «Военная техника времен Великой Отечественной войны», «Ордена и медали Великой Отечественной войны», «Города – герои».
8. Подготовлен информационный материал для родительского уголка       «Атрибуты праздника Победы», «Георгиевская лента – символ дня Победы».

 II. Основной этап

1. Проведение бесед «Великая Отечественная война»
2. Чтение рассказов о «Великой Отечественной войне» ::Комарик», «Юный адъютант», «Земляника», «Пушкарь».
3. Рассматривание картин, иллюстраций о Вов
4. Знакомство с детьми героями:  Леня Голиков, Володя Дубинин, Валя Котик.
5. Проведение рассказов о героях войны: Александр Матросов, Александр Покрышкин.
6. Просмотр презентации «День победы».
7. Экскурсия к мемориалу 1941 -1945 – беседа «Они сражались за родину»
8. Оформление альбома: «Герои войны»
9. Возложение цветов к мемориалу 1941 -1945
10. Оформление раздевалки к 9 мая
11. Создание мини музея в книжном уголке.
12. Прослушивание песен военных лет «День победы», «Синий платочек»

III. Заключительный этап

• В рамках проекта работала тематическая  выставка детского рисунка. Тематика выставленных работ изменялась в течение месяца  -  выставки детских рисунков на темы:   «Война глазами детей», «Парад на Красной площади»
• Сделаны поделки «Голуби мира» и аппликация «9 мая»
• Проведен праздник посвящённый 9 мая

Презентация проекта

Ожидаемые результаты. Эффективность

• Повысился уровень осведомлённости старших дошкольников и их родителей об истории человечества через знакомство с легендарным прошлым  России в период Великой Отечественной войны.
• Дети знакомы с символикой Российского государства.

• Ребята имеют представления о военных профессиях, о родах войск армии РФ.
• Они знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику.
• Дети владеют  расширенным словарным запасом на тему «9 Мая – День Победы».
• Также  они имеют представление об истории памятных мест родной станицы.
• Умеют ориентироваться в исторических событиях нашей Родины и в ленте времени.
• Дети толерантны, испытывают уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.

Формы подведения итогов: