Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области "Познавательное развитие"
учебно-методический материал по окружающему миру (младшая группа) на тему
МАтериал разработан для воспитателей, работающих в группе раннего возраста.Направлен на познавательное развитие детей раннего возраста.В ходе непосредственной образовательной деятельности интегрируются задачи речевого , физического и художественно-эстетического развития.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие»
в группе раннего возраста
«Кошка в гости к нам пришла»
Задачи:
Расширять представления детей о домашних животных. Познакомить детей с домашним животным - кошкой.
Формировать умение выделять характерные особенности (есть длинные усы, ушки, мягкая шёрстка, лакает молоко, мурлыкает).
Приучать детей внимательно слушать и слышать рассказ воспитателя. Упражнять детей в правильном воспроизведении звукоподражаний, слов. Развивать любознательность.
Воспитывать заботливое отношение к кошке.
Интеграция областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Словарная работа: Лакает, фыркает, мурлыкает.
Оборудование: игрушка-кошка, блюдце с молоком.
Ход занятия:
Дети стоят в кругу:
Мы ладошку к ладошке сложили,
И друг другу дружить предложили.
Будем все заниматься, играть Чтобы добрыми, умными стать.
Дети садятся.
Воспитатель:
Посмотрите на окошко.
Кто стоит там, дети? (Кошка)
Кошка в гости к нам пришла,
Смотрит на ребят она.
Познакомимся с киской, позовём её близко.
Дети зовут: «Кис-кис-кис, кис-кис-кис, с нами рядышком садись!» Воспитатель:
Кошка, как тебя зовут? (Мяу!)
Стережёшь ты мышку тут? ( Мяу!)
Кошка, хочешь молочка? (Мяу!)
А в товарищи щенка? (Фррр!)
Воспитатель: «Ребятки, кошка не хочет дружить со щенком? Не хочет! Фыркает. Как она фыркает?» (опрос 5-6 детей)
Воспитатель: «А с ребятками хочешь, кошечка, дружить?»
Кошка: Мяу!
Воспитатель: «Что она, ребята, сказала? Хочет! Расскажи нам, кошечка, о себе»
Кошка:
Вы со мной знакомы близко
Я приветливая киска.
На головке есть два ушка.
Ногти спрятаны в подушках.
Чистоплотна, аккуратна.
Если гладят - мне приятно.
Не таю своих привычек –
Я люблю мышей и птичек!
В темноте я зорко вижу,
Понапрасну не обижу.
Но дразнить меня опасно-
Воспитатель: Ребята, покажите, как кошка царапается. А кошке нравится, когда её гладят? Хотите погладить? Давайте ласково скажем: «Киска, кисонька, кошечка, кисуля!»
Дети гладят, повторяя за воспитателем.
Воспитатель: Послушайте, как кошечка замурлыкала, ей нравится, как мы ласково называем её, гладим. Как она мурлыкает? (опрос 4-5 детей) Какая на ощупь шёрстка у кошечки? (опрос 4-5 детей)
Да, кошка очень чистоплотное, аккуратное животное, любит, чтобы её шёрстка блестела от чистоты. А кто из вас видел, как кошка умывается? Правильно она вылизывает свою шёрстку язычком.
Посмотрите, какого цвета шёрстка у кошечки? (опрос 4-5 детей)
Кошка
Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу! Как мне часто снится
Блюдце с тёплым молочком!
Воспитатель: А мы тебя, кисонька, угостим молочком!
Кошечка - красавица
Всем ребяткам нравится.
Очень длинные усы,
Глазки, словно фонари, на головке ушки
Когти - царапушки.
Мягонькие лапочки
Как меховые тапочки.
Поднимает хвост трубой
И бежит скорей домой.
Дайте киске молока
Миска у неё пуста.
Песня «Киска».
Кошка: Мяу, спасибо!
Воспитатель: (опрос детей)
Чем мы кошечку угостили?
Как она молоко лакала?
Что кисонька нам сказала?
Вкусное было молочко?
Как кисонька облизывалась язычком?
У кошечки круглые, зелёные глаза. Они хорошо видят в темноте. Какого цвета глаза у кошки? (опрос детей)
Воспитатель: (обращается к кошке) Чем ты любишь заниматься? Расскажи ребяткам.
Кошка: С мышками люблю играть вечерами в прятки.
Воспитатель: И мы любим в прятки играть. Сейчас мы будем прятаться, а киска нас искать.
Игра «Прятки».
Мышки вылезли из норки
Ищут, ищут хлеба корку.
А как корочку найдут
Быстро зубками грызут.
Хрум-хрум-хрум, хрум-хрум-хрум
Быстро зубками грызут!
Не шумите крошки,
А то услышит кошка!
Воспитатель:
Очень весело играли
Но немножечко устали
Будем с вами отдыхать
Киска тоже хочет спать!
Дети садятся на стульчики.
Дремлют глазки,
Дремлют ушки.
Спи, кисуля, на подушке.
Дремлет хвостик,
Дремлют лапки
Киска сладко спит на лавке.
Кошка: Хорошо у вас, ребятки, но дома ждут меня котятки. Воспитатель: До свиданья киске скажем, и ладошкой ей помашем.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Развитие речи» с использованием здоровьесберегающих технологий, в 1 младшей группе «В гостях у ветерка».
Программное содержание:1. Знакомство с вентилятором и понятием «ветер».2. Развитие звукоподражаний.3. Улучшение функции дыхания, умение действовать в коллективе, реагировать на сигнал.4. Р...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «развитие речи». Театрализация сказки «Репка»
Развивать личность ребёнка, прививая устойчивый интерес к музыкально-театральной деятельности; совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения в образ, побуждать их к созд...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области: «Развитие речи». Тема НОД: «Весна, приметы весны» в средней группе компенсирующей направленности для детей с ТНР
Цель: обогащать словарь и развивать связную речи по теме «Весна, приметы весны»....
Конспект непосредственно-образовательной деятельности Образовательная область: Речевое развитие. Образовательная деятельность: Развитие речи. Тема: "Домашние животные".
Обогащать и систематизировать словарный запас; активизировать и закреплять речь по теме: "Домашние животные"; развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие.Задачи:Обр...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Развитие речи» в подготовительной группе «Составление рассказа на тему «Четвероногий друг».
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Развитие речи» в подготовительной группе «Составление рассказа на тему «Четвероногий друг&raq...
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательным областям: развитие речи, формирование элементарных математических представлений в старшей группе на тему "Космическое путешествие"
Конспект разработан для закрепления элементарных математических представлений у детей старшей групы и приурочен ко Дню Космонавтики....
Конспект непосредственно образовательной деятельность по образовательной области Развитие речи на тему: «Кто как кричит?»
Цель: - С помощью султанчиков учить детей медленно выдыхать воздух через рот (подготовительные упражнения для развития речевого дыхания).Задачи:Обучающие: познакомить детей со стихотворением-зага...