Рекомендации родителям.
консультация по окружающему миру (старшая группа) на тему

«ОДЕЖДА»

Родителям рекомендуется:

1. Совместно с ребенком внимательно рассмотреть внешний вид одежды, материал, из которого она сделана, назвать ее составные части (рукава, воротник, штанины, манжеты, пуговицы, застежки, карманы). Объяснить, почему в разные сезоны люди носят разную одежду, обувь, головные уборы. Обратить внимание ребенка на трудовые действия взрослых по изготовлению предметов одежды.
2. «Назови ласково»: шапка - шапочка (пальто, перчатки, юбка, шорты, брюки, футболка, рубашка, блузка).
3. Дидактическая игра «Четвертый лишний». Куртка, резиновые сапоги, перчатки, панама. Панама, шапка, кепка.

Сапоги, валенки, сандалии. Шуба, сарафан, дубленка.

4.        Дидактическая игра « Назови, какие...»

Сапоги из резины - резиновые.      Кофту связали (какая она?) Шапка из шерсти - ...Костюм из шерсти

Перчатки из кожи - ...Платье из шелка -

Пальто из драпа - ...Шуба из меха - ...

5.        Дидактическая игра «1,2,5...»

Например: один шарф, два шарфа, пять шарфов; аналогично со словами: шапка, рубашка, пальто.

6.        Нарисовать и составить описательный рассказ о любом предмете одежды по плану:

Что это? (головной убор, одежда, обувь)

Из каких частей состоит?

Какого цвета?

В какое время года носят?

Кто одевает? (Мужчины, женщины, дети)

7. Поиграть дома с ребенком в игру «Магазин одежды», «Ателье»
8. Нарисовать или наклеить картинки с изображением предметов одежды.