Зима
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Светлячок»

 с. Фоки

«Зима»

                              Подготовила и провела

                                    воспитатель средней группы

                                    Кустова Светлана Геннадьевна

        01.09.

2009г.

Программное содержание:

Экологическое развитие

• Формирование представлений о зиме и зимних явлениях природы;

Музыкальное развитие

• Овладение умением восприятия музыкальных произведений;

Изобразительная деятельность

• Овладение приемами рисования ватными палочками и синтопоном.

 Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций о зиме, беседа «Зимние забавы», наблюдения за зимними явлениями природы.

Пособия и материал:

Презентация «Зима»; аудиозаписи музыкальных произведений П.И.Чайковский «Времена года», Вивальди «Вьюга»; музыкальная игра «Снег-снежок»;  репродукции И.И.Шишкина «Зима», «На севере диком»; образцы последовательности рисования; тонированные листы бумаги для рисования, кисти, акварельные краски, ватные палочки, синтапон, баночки для воды.  

Ход.

Дети проходят и садятся за столы, педагог загадывает загадку:

Снег на полях, лед на реках

Когда это бывает?

    -    Зимой.

1слайд – И.И.Шишкин «Зима»

• Посмотрите на картину И.И. Шишкина «Зима» и скажите, какая зима?
• Холодная, снежная, сказочная.
• Какие зимние явления природы вы знаете?
• Снегопад, вьюга, метель.

• 2 слайд – «Снегопад».

• Какое явление природы изображено? Послушайте музыкальное произведение П.И.Чайковский «Времена года».

• 3 слайд – «Вьюга».

• А сейчас какое явление природы изображено? Послушайте музыкальное произведение Вивальди «Вьюга».
• Какие зимние забавы вы знаете?
• Катание на санках, на коньках, лыжах, игры в снежки.
• А вы хотите поиграть?

• Музыкальная игра «Снег- снежок»

Снег-снежок, снег-снежок по дорожке стелится,

Снег-снежок, снег-снежок - белая метелица.

Снег-снежок, снег-снежок, замело дорожки,

Снег-снежок, снег-снежок тает на ладошке.

Мы налепим снежков, вместе поиграем.

И друг в друга снежки весело бросаем!

Нам тепло на дворе, не замерзли ушки.

Накатаем мы снег в белый ком большущий.

Снег-снежок, снег-снежок по дорожке стелится,

Снег-снежок, снег-снежок - белая метелица.

Снег-снежок, снег-снежок, замело дорожки,

Снег-снежок, снег-снежок тает на ладошке.

Дети проходят за столы.

3 слайд – И.И.Шишкин «На севере диком»

      - На картине И.И.Шишкина «На диком севере» изображен зимний пейзаж. На переднем плане изображена сосна и далеко на заднем плане мы видим кромку леса, а вокруг снежное поле – словно белое покрывало.  Обратите внимание на то, как все дерево укутано снегом.

     Заколдован невидимкой

Дремлет лес под сказку сна,

     Словно белою косынкой

     Подвязалася сосна.

Педагог:

-    Я предлагаю вам нарисовать  лес в зимнем убранстве.

Дети с помощью образцов вспоминают, как рисовать дерево или елку. Педагог знакомит  с приемами рисования ватными палочками и синтопоном (прием примакивания: сильное и легкое).

• Звучит классическое музыкальное произведение , дети рисуют.

      -  Что вы сегодня рисовали, что использовали для рисования снега, а для рисования метели? Какие замечательные рисунки у вас получились, покажите, пожалуйста, свои работы гостям.