В гости к бабушке
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное автономное

дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 58»

Формирование целостной картины мира

( нравственно-патриотическое направление)

 вторая группа раннего возраста

«В гости к бабушке»

Составила

воспитатель

 группы № 8

Васкина А.Н

декабрь  2015

Цель: продолжать знакомить детей с городом Нижнекамск,  закрепить знания детей об отдельных огородных культурах: лук, морковь, помидор, огурец. Внести в активный словарь понятие «овощи», «Нижнекамск». Закрепить понятие «один», «много», цвета ,форму. Воспитывать уважение к старшим, воспитывать желание помогать им; развивать нравственно-патриотические чувства детей к родному городу.

Материал: рисунки города Нижнекамска, муляжи овощей : огурцы, помидоры, , 4-5 головки лука, нарисованные овощи : огурцы, помидоры,  лук по 5-8 штук, корзинки трех цветов, ,домик, свежая целая морковь, одежда для переодевания  воспитателю.

Ход занятия:

Дети свободно располагаются на стулья.

-ребята, сегодня я вам предлагаю съездит к бабушке в гости, наша бабушка живет далеко в деревне. А мы живем в городе, как называется наш город? /показ фото- фото находятся на уровне глаз детей/

-правильно, Нижнекамск! Наш Нижнекамск очень красивый молодой зеленый город. В нашем городе много домов, дорог, есть детские сады, больницы, школы и еще много- много интересного.

- ну что ребята, пора нам отравятся в путь, давайте садим по удобнее и

-дети, где находиться дом у бабушки?

-далеко

-правильно дом находиться далеко (индив. ответы детей). А теперь закроем глазки поехали на машине к бабушке.

Открываем глазки и поморгаем ими а теперь не поворачивая головы найдем домик бабушки посмотрим на крышу , в окошко.(гимнастика для глаз)

-  /подходим к домику/ давайте постучим (стучим) «Ой, что нам ни кто не открывает, вы останьтесь здесь, а я пойду посмотрю бабушку»( воспитатель заходит в домик переодевается)

- иду !Иду! здравствуйте , мои хорошие! Я очень рада вас видеть! А откуда вы приехали?

Ой как здорово! Вы наверно устали, присядьте вот сюда на стульчики.

Ребята а у меня в деревне есть огород и на  нем растут овощи, давайте посмотрим в корзину, воспитатель по очереди достаю овощ и показывает детям и задает вопрос : «Что это?» (дети отвечают) какого цвет, формы,  и узнает количество-капуста одна, огурцов много (индивидуальные ответы детей, кто не может самостоятельно тот повторят за воспитателям)

- какие молодцы! Умницы! Дети, а все это как одним словом называется? Правильно это овощи, еще раз повторим вместе.

Ребята, у меня для вас есть просьба, не смогли бы вы мне помочь. на грядке лежать овощи. Это помидоры, огурцы, лук, только они все перепутанные, а здесь у меня корзинки , и надо собрать в красную корзинку помидоры, в желтую корзинку лук, а зеленую огурцы, помогите мне, (дети выполняют задания)

-дети овощи ложем в корзину по одному.

Молодцы, как быстро вы управились у вас очень сильные и крепкие пальчики, садитесь на стульчики, приготовим пальчики

               У нашей бабушки            (ладони корзинкой)

               Овощи в корзинке

    Вот пузатый огурец     (сгибают пальцы, начиная с большого)

               Помидор, морковка

               Уложила ловка

                 Есть еще лучок и маленький кабачок!   ( 2 раза)

Ну что, ребятки, пора вам собираться в город Нижнекамск в детский сад, спасибо Вам дети, от меня возьмите гостинцы вот эту вкусную полезную морковку, приезжайте еще. (уходит в домик переодевается)

-до свидания бабушка, а нам пора! Дети закрываем глазки и пальчиками по массажируем веки вот так! Молодцы! Вот мы и приехали в город в наш детский сад! Дети, где мы побывали? Что делали? Вам понравилось в гостях у бабушки? Молодцы!