Проектная работа «Волшебница вода»
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему
Вид проекта: Познавательно-исследовательский.
Дидактическая цель проекта: создание условий для формирования у ребенка знаний о природе, элементов экологической грамотности.
Методические задачи проекта:
1) Познакомить детей среднего дошкольного возраста с водой, ее значением и свойствами.
2) Развивать наблюдательность с помощью игр с водой, обогащать и активизировать словарь; развивать навыки экспериментирования, умение делать выводы на основе опытов.
3) Воспитывать любовь к окружающей среде.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.34 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления детей
с аллергическими заболеваниями №69»
Проектная работа
Тема «Волшебница вода»
Выполнили
воспитатели группы №6
Хакимова Г. З
Ермакова Е.Б.
Г. Нижнекамск
2015г
Актуальность проекта: В наше время большое значение имеет экологическое воспитание детей. Наше отношение к окружающей среде один из залогов дальнейшего существования планеты Земля. Вызывать интерес и любовь к природе необходимо с раннего возраста, так как впечатления детства и накопления опыта остаются на всю жизнь.
Первое вещество, с которым с удовольствием знакомиться ребенок, это вода. Она дает ребенку приятные ощущения, развивает различные рецепторы и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем.
Вид проекта: Познавательно-исследовательский.
Дидактическая цель проекта: создание условий для формирования у ребенка знаний о природе, элементов экологической грамотности.
Методические задачи проекта:
1) Познакомить детей среднего дошкольного возраста с водой, ее значением и свойствами.
2) Развивать наблюдательность с помощью игр с водой, обогащать и активизировать словарь; развивать навыки экспериментирования, умение делать выводы на основе опытов.
3) Воспитывать любовь к окружающей среде.
Участники проекта: - дети средней группы, родители, воспитатели.
Формы проведения: Наблюдения, эксперименты, занятия, игры, беседы с детьми и родителями.
Сроки проведения: долгосрочный август 2015-июнь 2016.
Этапы реализации проекта:
1 этап – Подготовительный
- Изучить и проанализировать литературу по данной теме. Подобрать художественную литературу, дидактический материал, наглядный материал.
2 этап - Основной
Раздел программы | Содержание деятельности. | Сроки |
Игровая деятельность | Игры – лабиринты (накорми рыбку, спрячь от щуки рыбку) Настольно-печатные игры: Лото «Царство рыб» Разрезные картинки (собери рыбку) Узнай и назови 2х одинаковых речных рыб. Дидактические игры: «Пускаем кораблики» «Найди отличия» у двух, на первый взгляд, одинаково нарисованных рыб найти 5 – 10 различий. «Рыба, зверь, птица». «Летает, плавает, бежит». «Что неправильно нарисовал художник?», найти несоответствия в рисунке. «Когда это бывает?». Подвижные игры на площадке: «Рыбаки и караси», «Удочка», «Через ручеёк», «Крокодил», «Солнышко и дождик», «Улитка», «Снежная баба», «Лягушки и цапли», «Перепрыгни сугроб», «Дед Мазай и зайцы», «Рыбы». | Весь период. |
Социальное развитие | Рассматривание иллюстративного материала по теме. Составление альбома «Речные рыбы». Тематическое занятие «Путешествие Голубой капельки». Правила поведения в природе. | Сентябрь, декабрь, март.
|
Здоровье и физическое развитие | Наблюдение за растительным и животным миром. Подвижные игры. Труд на участке и в природе. Беседа «Значение воды для человека». Занятие «Водичка, водичка» (закрепление гигиенических навыков). | Весь период. |
Труд | Уборка снега на участке. Постройки из снега. Украшаем участок разноцветным льдом. | Январь - февраль - март. |
Познавательное развитие | Рассматривание альбомов: «Всё о рыбах», «Кто в реке живёт?» Наблюдение «Водопад», «Айсберг», «Лесное озеро». Наблюдение за улиткой –прудовиком. Наблюдение за формами снежинок. Чтение познавательной литературы: «Занимательное природоведение». Рассматривание энциклопедий. Игровое занятие «Её величество Вода» (посвящённое Всемирному Дню воды 22 марта). | Февраль – июнь. |
Художественная литература. | Пословицы и поговорки о воде Приметы, связанные с водой. Отгадывание загадок. Придумывание загадок детьми. Чтение стихов, рассказов, сказок о воде, снеге. М.Пришвин «Живительный дождик», К.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», А.Барто «Девочка чумазая», «Заюшкина избушка». Стихи русских поэтов (Тютчев, Бунин, Майков). Песенки и потешки. | Весь период. |
Детская продуктивная (изобразительная) деятельность | Аппликация «Рыбки в аквариуме», «Сказочная рыбка». Конструирование – оригами «Рыбка». Рисование «На реке», «Зимушка -зима», «Подводный мир», «Где живёт капелька». Лепка. «Снеговик». Конкурс на лучшую снежинку (с родителями). | Весь период. |
Исследовательская деятельность | Целевые прогулки. Наблюдения: за дождём, за изморозью, за льдом на лужах, за снегом, за сосульками. | Весь период. |
Экспериментальная деятельность | Эксперимент: Свойства воды: пар, лёд, вода. Эксперименты с подкрашенной водой. Опыты «Тонет- не тонет», «Снег-это вода», «Растворяется- не растворяется». | Весь период. |
3 этап - Заключительный
- Осуществить психолого-педагогическую диагностику по формированию наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста.
- Проанализировать и оценить результаты работы по формированию наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста.
Итогом данного проекта является игровое занятие «В гостях у Нептуна», а также оформление аквауголка на участке в летний период. (Надувной бассейн для проведения игр, для укрепления здоровья детей к нему планируется дорожка здоровья.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/22/picture-28851-1363939365.jpg)
Проектное занятие "Волшебница - вода"
Знакомство детей со свойствами воды, закрепление навыков экспериментирования....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/02/picture-588750-1425300462.jpg)
Примерный план – конспект непосредственно- образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста в рамках проектно-тематической недели «Вода»
Примерный план – конспект непосредственно- образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста в рамках проектно-тематической недел...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/28/picture-1075259-1540746031.jpg)
Опытно-экспериментальная работа «Волшебница-Вода»
Цель: подвести детей к пониманию, что вода бывает теплая, холодная, горячая. Помочь выяснить свойства воды...