Проект "Цветущая петуния"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Экологический проект

«Цветущая петуния»

Руководитель: Кузнецова Надежда Александровна

Исполнители: воспитанники II подготовительной к школе группы

2014 год

ВВЕДЕНИЕ

Любовь к цветам с древних времён свойственна всем народам. Яркие, разнообразной формы, с приятным ароматом цветы всегда привлекали и привлекают внимание взрослых и детей. На всю жизнь остаётся у человека любовь к цветам, привитая с детства, и где бы он ни жил – везде и всюду будет разводить цветы.

Так как большую часть времени дети проводят в детском саду – нашем втором доме – мы хотим видеть его красивым и уютным. Для этого мы должны украсить его. Каждый человек может и должен внести свою частичку труда в украшение своей территории. Мы решили, что сможем благоустроить наш любимый детский сад, вырастить цветочную рассаду самостоятельно.

Участие в практической деятельности поможет освоить не только определенные навыки работы с семенами, пикировкой рассады, организацией посадок, но и вызовет интерес и любопытство к нашей работе всех воспитанников детского сада и учащихся нашей гимназии и их родителей.

В экологическом проекте «Цветущая петуния» приняли участие коллектив воспитанников II подготовительной к школе группы. Возраст участников проекта 6-7 лет.

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

В зимний период, заглядывая в окно, видишь однообразную картину: белый снег, голые деревья, серое небо. Каждый человек ждёт долгожданные весенние деньки и представляет, как за окном распустятся почки на деревьях, заиграет светом теплое солнышко, расцветут красивейшие цветы. Но можно приблизить это время, если начать к нему готовиться заранее. Можно изучить разнообразие цветочных сортов, можно подобрать разные цветовые решения клумбы.  Чтобы время цветения было раньше и продолжительнее, нужно в зимний период начать выращивать на окне цветочную рассаду. Мы попросили приобрести для нашей группы семена цветов и грунт для выращивания рассады. Нам принесли семена петунии и мини теплички.

Гипотеза: если будет разработан и реализован проект по выращиванию рассады петунии, а в перспективе и других однолетников, то это украсит территорию гимназии и позволит улучшить условия отдыха детей, и приучит их бережно относиться к природе.    

Объект нашего исследования: цветочные растения-однолетники;

Предмет исследования: как можно изменить экосистему территории силами воспитанников и учеников для улучшения её экологической обстановки.

Цель проекта– выращивание цветочной рассады для оформления цветочных кашпо, вазонов и клумб.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

• изучить литературу по выращиванию петунии и на основе изученного разработать свой проект   украшения веранды и участка;
• подобрать растения для посева;
• определить агротехнические приемы выращивания предлагаемых растений.

Тип проекта: исследовательский краткосрочный (4 месяца).

Актуальность этого проекта: во-первых, благоустроенная территория гимназии, во-вторых, трудовое воспитание с раннего возраста, в-третьих, радость для окружающих.  Украшенные цветами вазоны могут стать оазисом экологической культуры для всего окружения и заразительным примером для остальных воспитанников нашей гимназии. Вопросы приобщения всех детей к природе, воспитание чувства гармонии с ней в данный момент очень актуальны. Именно этим целям и призван послужить проект.

Именно эту идею сближения человека с природой, ее неразрывной связи с человеком, мы хотели реализовать и осуществить в своем проекте «Цветущие петунии».

Для реализации своего проекта мы использовали следующие методы:

• Изучение литературы, где освящается данная тематика;
• Использование сети Интернет;
• Советы педагогов и родителей;
• Фотографирование.

Ожидаемые результаты:

• Красивые цветы в вазонах и на участке;
• развитие практических навыков выращивания растений;
• воспитание положительного отношения к труду, любовь ко всему живому, к природе;
• получение знаний о декоративных растениях;
• формирование навыка исследовательской деятельности.

Описание этапов проекта:

• подобрать и изучить литературу;
• изучить варианты посадки цветущих растений;
• изучить видовой состав цветочно-декоративных растений;
• составить план работы;
• посеять семена;
• вырастить рассаду;
• подобрать грунт, вазоны и место на участке;
• высадить рассаду в вазоны и в открытый грунт;
• организовать уход за посадками в течение летних месяцев;
• проанализировать выполненную работу;
• создать презентацию-отчёт «Цветущие петунии».

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП РАБОТЫ

Прежде чем приступить к работе, мы провели небольшое исследование - изучили литературу по данной теме, узнали виды петуний, способы выращивания рассады.

ИЗУЧЕНИЕ ЦВЕТОЧНЫХ КУЛЬТУР

На основе изученной информации на приобретённом пакете семян мы составили таблицу с учетом их основных характеристик.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

РАБОТА С СЕМЕНАМИ

Рассматриваем минитепличку.

Удивительно…Такая маленькая таблеточка…Это прессованный грунт.

Таблетка умещается на ладошке.

В центре каждой таблетки имеется углубление для семени.

Мы готовы к работе.

Наливаем тёплой воды. Вода перетекает из ячейки в ячейку, лишняя – вытекает в поддон.

Мы залили торфяные таблетки тёплой водой (примерно 3 пластмассовых стаканчика на одну кассету).

Через 20 минут вода впиталась, таблетка увеличилась в размере в несколько раз и превратилась в мягкую тёплую подушку.

Мы выбираем самые лучшие семена.

Внимательно изучаем описание сортов, рассматриваем картинки.

Наш выбор.

Семена петунии очень мелкие, поэтому их обрабатывают специальным раствором, который, застывая, увеличивает размер семени, служит ему защитой и питательной средой.

Обработанные семена хранятся в плотно закрытых капсулах. В такой капсуле бывает 5-10 штучек.                                                                                                                                 Чем меньше семена, тем ближе они должны находиться к поверхности земли. Семена петунии вовсе не присыпают землёй, а только слегка прижимают к ней.

Семена прорастали долго, всходы слабые, росли очень медленно.

Из 40 семян проросли 20 штучек. Мы старательно ухаживали за нашими всходами, поливали ростки аккуратно, используя распылитель.

ПИКИРОВКА РАССАДЫ

Наши ростки подросли, и им стало тесно. Необходима пикировка! Что такое пикировка? За информацией мы заглянули в сеть Интернет и вот что узнали.

       Пикировка представляет собой рассаживание сеянцев с целью обеспечения большей площади их питания. Пикированные растения будут лучше и быстрее развиваться. Поэтому пикировка очень важна для их жизни.

        Пикировка растений определяет дальнейший рост саженца, поэтому должна выполняться правильно: сеянцы перед пикировкой обильно поливаются - это облегчит извлечение растений из земли и предохранит корни от механических повреждений.

        В пластиковых стаканах мы сделали отверстия для стока лишней воды, положили дренаж, насыпали до половины земли. Затем аккуратно извлекли растение из ячейки с комочком земли, поместили его в стаканчик, досыпали и слегка уплотнили грунт.

Травмирование растений при пикировке задерживает его рост на 7-10 дней. Завершается пикировка поливом пересаженных растений из лейки и обильным опрыскиванием.

            Критический период приживаемости для саженца продолжается 3 – 4 дня. В это время нужно поддерживать температуру 23-25 градусов С, держать растение в условиях рассеянного света и беречь от ветра и сквозняков.

ПРИЩИПЫВАНИЕ ПЕТУНИИ

      Для того, чтобы петунии хорошо кустились, у них нужно прищипнуть точку роста.  Для этого мы сняли с верхушки растения черенок с тремя листиками.

     Нам стало жаль выбрасывать оторванные верхушечные части растений, и мы посадили их в грунт под прозрачную крышку. А вдруг они приживутся? Каждый день их проветривали и опрыскивали из пульверизатора. Две недели черенки болели, стояли общипанные и грустные. Потом стали зеленеть и

тронулись рост. Такой способ размножения растений называется – ЧЕРЕНКОВАНИЕ.

Закрытая мини-тепличка с пикированными черенками.

Ребята с интересом наблюдали за развитием этих малышек и с нетерпением ждали их цветения.

Цветение черенков началось на один месяц позже, чем у материнских растений (в середине июня).

НАША РАССАДА

Мы продолжали ухаживать за рассадой: поливали, рыхлили, подкармливали, опрыскивали, вели наблюдения. С каждым днём рассада подтягивалась. Мы меняли стаканчики местами, поворачивали их то одной, то другой стороной к свету. Скоро появились первые бутоны, и петуния зацвела!

Каждую неделю мы подкармливали растения универсальным удобрением и выяснили, что для нормального роста петуниям нужны свет, тепло, вода, питательный грунт.

ВЫСАДКА РАССАДЫ

       Вот и настал долгожданный день высадки рассады в вазоны и открытый грунт. Воспитатели подготовили почву: перекопали и выровняли её.

        После занятия мы вынесли нашу рассаду и приступили к работе.

Совсем не трудно было сделать ямки, освободить корни растений с комочком земли от пластикового стаканчика, разложить саженцы по   5-7 растений в вазон, засыпать землёй, уплотнить грунт и обильно полить. Работа закипела!

Надо подумать: какие сорта и какие оттенки цвета сочетаются… Все работали с увлечением и чувствовали себя настоящими огородниками!

Нам помогали ребята из I подготовительной к школе группы, которые высаживали не только петунии, но и бархотки.  Всем было интересно!

В летний период ребята продолжали ухаживать за цветочными посадками и вели наблюдения.

В вазонах петунии быстро прижились и тронулись в рост. На солнечном месте они чувствовали себя лучше, чем в грунте. Там оказалось мало света и тепла, поэтому растения вытянулись, слабо кустились.

В открытом грунте растения выглядели слабее, но у них раскраска была ярче и разнообразнее. Возможно, сказался другой состав почвы…

НАШИ ПЕТУНИИ ЛЕТОМ

Мы высадили наши растения не только в вазоны, но и возле сказочного домика.

Потом наступили каникулы, и мы попросили работников гимназии позаботиться о наших питомцах. Надеемся, что 1 сентября петунии встретят нас обильным цветением. Этому будут рады не только мы!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

       Таким образом, приняв участие в экологическом проекте «Цветущая петуния» мы пришли к следующим выводам:

1. Путём высадки рассады декоративно-цветущих растений можно добиться раннего и обильного цветения;
2. Большего количества посадочного материала можно добиться не только через высевание семян, но и через черенкование.
3. Работа по благоустройству территории приносит радость не только тем, кто её выполняет, но и всем окружающим.
4. Необходимо бережно относиться к растениям, заботиться о наших «зеленых друзьях», нести за них ответственность.

КРИТЕРИИ УСПЕХА ПРОЕКТА

1. Достигнутый результат – конкретное положительное изменение в окружающей среде;
2. Создана активная заинтересованная команда участников проекта, способная и имеющая желание продолжать работу в будущем.
3. Результат проекта может быть воспроизведен и улучшен другими коллективами;
4. Исполнители проекта получили удовольствие от своей деятельности.

В ХОДЕ РАБОТ ВОЗНИКЛИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Продолжить работу по разведению цветов;
2. Использовать разнообразные семена однолетних цветочных культур;
3. В весенний период украсить цветами крыльцо, веранду, клумбу.

 ЛИТЕРАТУРА

1. Вакуленко В.В. Декоративное цветоводство. М.: Просвещение, 1992.
2. Воронцов И. П.: Цветы в саду или 1000 цветов для вашего сада.
3. Исмаилов С. Т.: Энциклопедия для детей т. 2. – М. Аванта+, 2001. 704с.
4. Мак-Кей П. Планирование и дизайн приусадебного участка – М.: Росмен, 2001. -256 с.
5. Журналы «Планета цветов», «Мои любимые цветы», «Вальс цветов».

6. Интернет-ресурсы.