Посадили огород
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) на тему

Слайд 1

Разработал: Воспитатель МБДОУ д/с №83 «Утиное гнездышко» КОВТУН Э. И. «Посадили огород, посмотрите, что растёт»

Слайд 2

Знает каждый садовод, что такое «ОГОРОД» Это там, где все растет. Там горох, редис и лук – Это знают все вокруг!

Слайд 3

За широкими полями, За далекими лесами Есть сад, огород, Лука и Лукерья там живет. Очень любят они Выращивать продукты И растут там у них Овощи и фрукты. Это наш огород , здесь растут чеснок и лук . Они помогут от недуг

Слайд 4

Мы находим корешок И сажаем наш лучок В землю посадили, Обязательно полили

Слайд 5

И петрушка ,и лучок, помидорчик, кабачок- всем на удивление

Слайд 6

Здорово у нас получилось!

Слайд 7

Консультация для воспитателей «Огород на подоконнике » Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. Очень важно, чтобы дети активно участвовали в посадке и последующем уходе за растениями. Раньше в программах давались точные рекомендации, какие растения должны высаживаться в каждой возрастной группе. Но с переходом на ФГТ строгих требований к перечню растений нет. Огород на подоконнике прежде всего должен помогать в развитии детей. Поэтому для воспитанников младших групп целесообразно высаживать более крупные семена, чем для воспитанников средних и старших групп. Так же в младших группах достаточно 1 – 2 вида растения для посадки, в средних – 2 – 3 , в старших и подготовительных – до 5 . Работа по организации огорода на окне будет успешнее, если ее проводить поэтапно. 1. Посадка растений, изготовление таблиц-указателей с названиями и датой посадки. Знакомство детей с алгоритмом по уходу за растениями. Подбор художественной литературы про посаженные растения: поговорки, стихи, сказки, загадки . 2 . Наблюдение за ростом растений, проведение опытов, экспериментов. Результаты фиксируются в дневнике. Создание коллекции семян овощных культур, популярных в нашем регионе. Знакомство с художественной литературой, создание картотеки художественного слова, рассматривание иллюстраций, проведение бесед, игр . 3. Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Оформление выставки рисунков «От семени к ростку». Составление рассказов о том, как ухаживать за растениями . Такая работа, проводимая регулярно начиная с младших групп, обладает большими воспитательно -образовательными возможностями.

Слайд 8

Спасибо за внимание!