" Покормите птиц"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №9"

г.Пикалево

Занятие по программе

«Сообщество»

«Покормите птиц»

Программное содержание.

1. Дать представления о жизни птиц поздней осенью.
2. Подвести к пониманию, что о птицах нужно заботиться.
3. Активизировать словарный запас детей (кормушка-столовая, корм-угощения, лакомства).
4. Свободно пользоваться бросовым материалом при реализации поставленных задач.
5. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.
6. Совершенствовать стиль партнерских отношений: воспитатель – ребенок, ребенок – родитель.

Предварительная работа

Д/з:

1. Принести заготовки для изготовления птиц (пустые яйца).
2. Принести бросовый материал от пищевых продуктов для изготовления кормушек (коробки, бутылки).
3. Сбор плодов деревьев и кустарников для подкормки птиц.

1. Разучивание подвижных игр «Ворона», «Воробей».
2. Загадывание загадок о птицах.
3. Чтение рассказа В.Бианки «Снегирушка-милушка».

Ход занятия.

Групповой сбор.

Воспитатель: Ребята, понаблюдайте, что мы видим за окном?

(осень, тучи, ветер, деревья наклоняются, небо темно-серое, люди тепло одеты)

Воспитатель: А как вы думаете, хорошо ли живется птицам осенью?

(им холодно, есть хотят, песен не поют – скучно)

Воспитатель: Правильно, птицам холодно, они нахохлились. А давайте представим, что мы нахохленные вороны.

Игра «Ворона»

        «На фонарь ворона села

        Посидела, посмотрела

        Кар – она сказала громко

        Не капризничает Ромка»

Воспитатель: А теперь мы с вами воробушки

        «Шустро скачет воробьишка,

        Птичка серая малышка

        По двору шныряет

        Крошки собирает»

Воспитатель: Крошек-то воробьишкам и не найти. Как же нам птичкам помочь?

(покормить)

Воспитатель: Чем же питаются птицы?

(семенами, семечками, ягодами, плодами растений)

Воспитатель: Мы должны заботиться о птицах. Как называются птичьи столовые, которые для них делают люди?

(кормушки)

Сегодня у нас будут работать 3 центра

• ИЗО деятельности
• Ручного труда
• Естествознания

Работа в центре естествознания

Я вас научу делать бусы из ягод. Эти бусы мы развесим на деревьях, птицы будут прилетать и угощаться. Если в сеточки разложить угощение для птиц, то их тоже легко повесить на ветки. И бусы, и сеточки с ягодами – это кормушки для птиц. Давайте все вместе повторим: кормушки.

Посмотрите, как я держу иглу, вот так протыкаю ягодку. Рассмотрим, как на картинке показана эта работа. Попробуй, пожалуйста, ты------, теперь ты -----.

Мы будем нанизывать ягоды на нитку и складывать ягоды в сетку.

Начинаем работу.

В ходе действий непринужденный разговор: Какого цвета ягода? Попробуй на вкус, какая она? Сожми. Мягкая? Твердая? А у тебя какого цвета ягода? Молодец, ------. Осторожнее…

Мы друзья птиц, мы о них заботимся. Какие у вас пальчики умелые. В процессе работы обратить внимание на операционную карту (посмотри, как здесь показано). Вот как много угощения получается, много птиц к нам слетится.

Работа в ИЗО центре

Работа у нас уже начата. Мы раскрасили скорлупки. А теперь мы их будем превращать в птиц-снегирей. Вот снегирь сидит на веточке, какой красавец (рассмотрели). Посмотрите на картинку – вот так будем делать птичку. Посмотрите внимательно, какой клюв у снегиря? (маленький)

Еще что на голове у снегирушки есть? (глазки)

Глазки-бусинки, хитрые посверкивают (делаем в это время клюв, глаза)

Чтобы снегирек полетел, что у него должно быть? (крылья) Делаем крылья.

Какого цвета? (серые) Выбираем серые перышки для крыльев.

Что еще нужно приделать? (хвост)

Рассадим снегиречков на ветках.

В процессе работы обратиться к схеме.

Заключительная часть

(подведение итогов)

Групповой сбор.

Ребята собираются в центре естествознания. -----рассказывает о том, что он с ребятами изготовили столовые для птиц. --- – из центра ручного труда объясняет, что изготовленные бусы и мешочки из ягод также являются кормушками.

Воспитатель из центра ИЗО деятельности: А теперь посмотрите, каких красивых снегирей мы с ребятами сделали.

        Вот на ветках, посмотри

        В красных майках снегири.

Распустили перышки,

        Греются на солнышке

        Головой вертят

        Улететь хотят.

Воспитатель: Сейчас мы с вами пойдем на прогулку и все гостинцы, которые мы приготовили для наших друзей – птиц, отнесем им.

Работа в центре ручного труда

Я вместе с вами буду учиться делать кормушки – столовые для наших маленьких друзей.

Будьте внимательны, осторожны и аккуратны. Помните, от того, как вы будете стараться, зависит, сколько прослужит кормушка и удобно ли птицам будет угощаться из нее.