проект "Экспериментирование во второй группе раннего возраста"
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа) на тему
28.02.2016Проект "Игры с водой" с детьми раннего возраста
Предварительный просмотр:
Проект «Игры с водой»
Классификация проекта
По тематике: информационно-познавательный
Состав участников: дети группы раннего возраста «Звездочки«, родители, воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор физической культуры.
По срокам реализации: краткосрочный.
Выполнил воспитатель: Карнеева Оксана Викторовна.
Проблема:
Дети мало играют с водой. Родители, при выборе развивающей среды, отдают предпочтение компьютерным играм.
Обоснование проблемы:
Данный проект направлен на формирование у детей трудовых навыков, бережного отношения к воде.
Цель:
Развивать у детей представления о природном объекте-воде
Задачи:
Образовательные: формировать представления детей о природном объекте воде; формировать познавательный интерес ; обогащать словарный запас.
Развивающие: Поощрять проявление инициативы и любознательности с целью получения новых знаний.
Воспитательные: Закладывать основы экологической культуры личности, воспитывать бережное отношение к воде.
Подготовительный этап
1.Составление плана деятельности.
2.Привлечение внимания родителей к проекту:
Информация в родительском уголке о начале работы над проектом, приглашение к участию.
3. Оформление альбома потешек, стихов для детей и родителей по теме.
4. Источники информации.
Подбор художественной литературы о воде.
Подбор познавательной информации о воде.
5. Материалы и оборудование для работы:
Ожидаемые результаты
Дать детям возможность исследовать вместе с родителями. Освоение детьми дополнительных знаний о воде. Формирование бережного отношения к воде. Установление партнерских отношений родителей и педагога в совместной организации жизни группы. Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.
Основной этап
ОО | Цели | Мероприятия |
Социально-коммуникативное развитие | Дать детям представление о том, что вода является средством гигиены. Формировать привычку мыть руки после прогулки; воспитывать навыки самообслуживания и гигиены. | С.-о. игра «Купание куклы Маши« Упражнение «Чистые ручки« Игра-ситуация «Моем посуду« «Стирка» |
Познавательное развитие | Способствовать развитию наблюдательности, знакомить со свойствами предметов, воды. | « То ли тонет, то ли нет» «Вода не имеет цвета» «Окрашивание воды» |
Художественно-эстетическое развитие | Формировать навык восприятия художественного произведения на слух, при сопровождении чтения показом игрушек, картинок и других наглядных средств. | Потешки: «Дождик-дождик« «Зайка серый умывается» Рассказ «Как Томка научился плавать» Выставка детских работ, выполненных в нетрадиционной технике. Привлечение родителей к непосредственному участию выполнения фотоальбома « Для чего нужна вода» (для приготовления пищи, стирки, уборки, мытья посуды и т.д.). |
Развитие речи | Приобщать к рассматриванию иллюстраций к произведению, побуждать называть знакомые предметы, показывать их по просьбе воспитателя, приучать задавать вопросы: «Кто (что) это?», «Что делает?». | С. Вохринцева «Методические пособия с дидактическим материалом по КГН» Картинки из произведения К.И. Чуйковского «Мойдодыр». |
Физическое развитие | Упражнять в беге врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагировать на сигнал. Развивать внимание и двигательную активность. | П/и «Солнышко и дождик» П/и «Пузырь» Пальчиковые игры «Раз, два, три, четыре, пять» |
Заключительный этап
1.Фотоальбом выполненный родителями «Для чего нужна вода ?»
2.Фотоальбом «Вода мой лучший помощник»
3.Статья «Вода-какая она ?»
Выход из проекта
Участие родителей в игре-экспериментировании с водой .
Итоговое мероприятие
Открытое занятие на тему: Игры с водой с детьми раннего возраста.
Перспективы дальнейшего развития проекта
Проект будет актуален всегда, так как вода является жизненной необходимостью для человека, растений, животных.
По теме
Отчет воспитателя второй группы раннего возраста "Работа по сенсорному развитию с детьми раннего возраста"
Материал может быть полезен воспитателям и использован в своей работе. В отчете описаны цели, задачии , дидактические игры по сенсорному развитию....
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию во второй группе раннего возраста.«Дидактическая игра, как форма обучения детей раннего возраста при ознакомлении с окружающим миром»
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию во второй группе раннего возраста.«Дидактическая игра, как форма обучения детей раннего возраста при ознакомл...
План работы по самообразованию "Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста по средством нетрадиционной техники рисования" во второй группе раннего возраста
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста с использованием нетрадиционной техники в художественно-эстетическом развитии .Период работы – один год ( 2017-2018г.)Возраст ...
Педагогический проект для детей второй группы раннего возраста на тему «Приобщение детей раннего возраста к правилам и нормам поведения в детском коллективе»
Педагогический проектдля детей второй группы раннего возрастана тему«Приобщение детей раннего возраста к правилам и нормамповедения в детском коллективе»...
СОБРАНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ВО ВТОРОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА «ИГРЫ И ИГРУШКИ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА».
СОБРАНИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ВО ВТОРОЙ ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА «ИГРЫ И ИГРУШКИ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА»....
Конспект занятия по формированию культурно-гигиенических навыков в группе раннего возраста Конспект занятия во второй группе раннего возраста «Даша моет ручки»
Конспект занятия по формированию культурно-гигиенических навыков в группе раннего возрастаКонспект занятия во второй группе раннего возраста «Даша моет ручки»Цель: Формирование культу...
Перспективный план работы с родителями воспитанников на 2021-2022 год в первой группе раннего возраста «Цыплятки», второй группе раннего возраста «Гномики»
Перспективный план работы с родителями воспитанников на 2021-2022 год в первой группе раннего возраста «Цыплятки», второй группе раннего возраста «Гномики»...