Дары осени (занятие на прогулке)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Дары осени (занятие на прогулке)

Цели:

• познакомить с плодами овощных культур;
• закрепить знания о месте их произрастания — огороде;
• продолжать учить взаимодействовать с окружающим миром и воспитывать гуманное отношение к природе;
• учить видеть красоту окружающего мира;
• развивать самостоятельность, активность и творчество.
• Словарная работа: существительные (осень, рябина, солнышко, небо, облака, корзинка, морковь, грядка, репа, картошка, яблоко, груша, виноград); прилагательные (яркая, желтая, красивые, белые, легкие, ласковое, добрая, щедрая, золотая, красные, пестрые); глаголы (летят, обсыпается, любоваться, подарить, падают, шуршат, шелестят, плывут).
• Оборудование: муляжи овощей, фрукты и ягоды, загадки, стихотворения А. Толстого «Осень», В. Шипуновой «Листья падают, летят».
• Дети выходят на территорию детского сада.
• В о с п итатель. Ребята, наступила ярко-желтая, золотая осень. (Читает стихотворение.)
• Осень. Обсыпается Весь наш бедный сад, Листья пожелтелые По ветру летят, Лишь вдали красуются, Там на дне долин, Кисти ярко-красные Вянущих рябин.
• А. Толстой
• Мы с вами каждый раз смотрели, что у нас интересного на участке, а теперь давайте пойдем, полюбуемся, что нам осень подарила.
• Дети обходят свой участок и приходят на веранду.
• Оглянитесь вокруг: тепло, тихо, ласково. А улыбается нам всем кто? Отгадайте загадку.
• Доброе, хорошее На людей глядит, А людям на себя Глядеть не велит.
• ( Солнце.)
• Дети отгадывают.
• Его нам подарила осень. А теперь посмотрите на небо? Какое оно?
• Дети. Голубое.
• Воспитатель. А облака какие? Дети. Красивые, белые, легкие. Воспитатель. Стоят они на месте или плывут? Дети. Медленно плывут.
• Вое п итател ь. И ласковое солнышко, и синее-синее небо, и белые легкие облака — все нам подарила осень. Ребята, у меня есть корзинка. Угадайте, что в ней лежит?
• Красна девица росла в темнице. Люди в руке брали, Косы срывали.
• ( Морковь.)
• Дети отгадывают.
• Воспитатель достает из корзинки морковку.
• А гдр растет морковка? Дети. На грядке.
• Восп итател ь. Посмотрите, что еще у меня в корзинке есть.
• Кругла, а не шар, С хвостом, а не мышь, Желта, как мед, А вкус не тот.
• ( Репа.)
• Воспитатель показывает овощи, дети отгадывают.
• Где растет репка? Дети. На грядке.
• Воспитатель. Посмотрите, что еще у меня в корзинке есть. Отгадайте загадку.
• Закопали в землю в мае И сто дней не вынимали, А копать под осень стали — Не одну нашли, а десять. Как ее названье, дети?
• ( Картошка.)
• Показывает овощ. Дети отгадывают.
• Где растет картошка? Дети. На грядке.
• Воспитатель. Картошка, репа, морковь — что это такое?
• Дети. Овощи.
• Воспитатель. Овощи нам подарила осень, а еще она нам подарила фрукты. Какие фрукты вы знаете? Дети. Яблоко, фуша, виноград. Воспитатель. Какие ягоды вы знаете? Дети. Смородина, рябина.
• Воспитатель (показывает настоящие фрукты и ягоды). И овощи, и фрукты, и ягоды — все нам осень подарила. Добрая, щедрая золотая осень! Что у вас под ногами? Дети. Листья.
• Воспитатель. Какого цвета осенью листья? Дети. Красные, желтые, пестрые. Воспитатель (читает стихотворение)
• Листья падают, летят И шуршат, и шелестят, В капюшонах застревают И в кармашках у ребят. Дети листья собирают И букеты составляют, Мамам отнесут букеты — Теплой осени приветы.
• В. Шипунова
• Сейчас мы с вами составим букеты из листьев для мам, пап и бабушек.
• Дети составляют букеты.
• Ребята, щедрая осень богата и овощами, и фруктами, и ягодами, и красивыми листьями.