Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе "Тили-бом! Тили бом!".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД по познавательному развитию во второй младшей группе "Тили-бом! Тили бом!".

Цели: 

Формировать у детей знания о правилах пожарной безопасности на примере стихотворения С. Маршака "Кошкин дом".

Развивать понятие быть всегда осторожными с огнем.     

Задачи:

Способствовать умению детей связанно отвечать на вопросы воспитателя активизировать словарь детей;

Способствовать умению быть всегда осторожными с огнем;

Развивать чувство сострадания и стремление помочь младшим братьям нашим;

Способствовать развитию творческого конструирования, развивать мелкую моторику руки.

Предварительная работа:

чтение произведения С.Я. Маршака «Кошкин дом»,

рассматривание книжных иллюстраций, репродукций картин на тему «Пожарная безопасность»;

конструирование дома из разных конструкторов;

совместная игра-драматизация по потешке «Кошкин дом».

Оборудование: игрушка Кошка, котята, конструктор «Строитель» (деревянный), машина, предметы для обыгрывания потешки, аудиозаписи шумов, магнитофон, телевизор.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Жарю, парю и пеку,

В доме каждом быть могу.
Людям много - много лет

Я несу тепло и свет.
Обожгу – меня не тронь.
Называюсь я …(Огонь).

 Воспитатель: Давайте представим, что вы маленькие огоньки, сначала вы потихоньку горели, потом стали разгораться больше, больше, выше, выше (Дети под музыку имитируют огонь).

Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила. Сейчас мы все вместе повторим правила для маленьких детей.

Спички нельзя…(Брать)

Газ нельзя…(Зажигать)

Утюг нельзя…(Включать)

В розетку пальцы нельзя…(Вставлять)

 Воспитатель: Ребята, вы слышите кто – то плачет?

Тили бом, тили бом!

Загорелся Кошкин дом.

Воспитатель: Надо Кошки помочь. Давайте вспомним, как тушили Кошкин дом. (читают потешку)

Тили-бом! Тили бом!

Загорелся …. (Кошкин дом)

Идет дым … (столбом)

Кошка выскочила!

Глаза выпучила!

Бежит курочка с ведром

Заливает … (Кошкин дом)

А лошадка с … (фонарем)

А собачка… (с помелом),

Серы заюшки с листом,

Раз, раз! Раз, раз!

И огонь погас.

Воспитатель: Я предлагаю вам одеть маски и взять предметы, которыми будем тушить (распределение ролей и атрибутов).

— Кто тушил домик Кошечки? (Ответы детей).

— Чем тушили… (Ответы детей).

Совместная игра-драматизация по потешке «Кошкин дом»

Упражнение "Насос".

А теперь насос включаем,

Воду из реки качаем.

Влево – раз, вправо – два,

Потекла ручьем вода.

Раз, два, три, четыре (2 – 3 раза).

Хорошо мы потрудились.

Воспитатель: ребята, давайте новый домик для Кошки построим.

— Что сначала строим?

— А что сверху будет?

— А вокруг домика деревья посадим.

— Кошечка тебе нравится домик, который ребята построили?

Кошка: Спасибо вам, какой красивый дом получился.

Воспитатель: Ты, Кошечка, будь теперь осторожней. Ребята, расскажем стихотворение Кошке:

Если увидишь: дым и огонь,

Так и знай —

Скорей пожарных вызывай!

После занятия можно предложить посмотреть мультфильм "Кошкин дом".

В дальнейшем закрепляются правила пожарной безопасности, заучиваются стихи в свободное время:

При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин,

При пожаре, при пожаре

Набираем "01".