Викторина "Умники и Умницы"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Викторина «Умники и Умницы»

(итоговое занятие по теме «Насекомые»)

Цель – создать в группе особый микроклимат доброжелательного отношения, внимания друг к другу, взаимного уважения, уступчивости и вместе с тем инициативности, активного интереса ко всему происходящему.

Задачи:

• научить детей считаться с интересами, замыслами товарищей, добиваясь общей цели, оказывать помощь друг другу;
• развивать в детях чувство ответственности за своё поведение перед своими сверстниками;
• воспитывать партнёрские взаимоотношения детей: их дружеское расположение, желание и умение сообща играть.
• закрепить полученные знание по теме насекомые
• развивать эмоциональную отзывчивость по отношению к насекомым и их среде обитания.

- Предлагаю вам, разделится на две и команды и придумать себе название, одна команда должна быть насекомым, которое летает, другая, которое передвигается по земле. Для этого нужно выбрать капитанов.

Дети предлагают свою кандидатуру или помогает в выборе вос-ль. Капитаны набирают себе участников, и сообща определяют название команды.

- И так, первый конкурс называется «Загадка».

Детям загадываются загадки по теме, чья команда первая отгадает тому и очко. Загадок можно предложить 6-10 штук. Отгадывая загадку, вывешивается картинка насекомого на мольберт или доску. После подсчет ответов.

- Насекомое – это живое существо. У них есть лапки, крылья, голова, брюшко, органы чувств, и конечно же место, где они живут. Сейчас узнаем,  знаете ли вы, где живут насекомые.

Детям предлагается дидактический материал с насекомыми и их «домиками». Дети в команде должны найти правильный ответ, и посадить насекомое домой. (пчела-улей, муравейник- муравейник, гусеница-листочек, бабочка-цветочек и т.п.). Кто быстрее справится, тому и очко в команду.

- А сейчас конкурс капитанов. Посмотрим, какие у нас капитаны смелые, быстрые и ответственные.

Капитанам предлагается печатный материал. Задание «Соедини по точкам». Предлагается насекомое по точкам от 1 до 10. Кто быстрее и точнее, тому балл в команду.

- Молодцы, все справились. А сейчас давай те немного отдохнем. Физминутка н-р:

Наступил весенний день дети идут по кругу, взявшись за руки

На полянке тень да тень.

Жук-пожарник на пожар, бег по кругу

Со всех ножек побежал.

А кузнечик прыг да прыг, прыжки с подниманием бедра, руки свободны

Во-о-о-т способный ученик.

Гусеница проложила путь ходьба «змейкой» друг за другом по кругу

И её нам не вернуть.

Стрекоза кружит над лугом, кружение на месте в кругу,руками выполняют взмахи

Машет крыльями с подругой,

А у бабочки крыло, поочерёдные взмахи правой и левой рукой

Словно радуга цвело.

Насекомые все рады, руки согнуты в локтях на уровне груди, ладони повернуть друг к другу

Что весну встречать им надо. руки поднять вверх, ладони повёрнуть друг к другу

- А  теперь предлагаю вам, поиграть со счетным материалом. Из которого,  нужно выложить как можно больше разных насекомых.

Детям выдается на команду 2-3 набора счетного материала. Дети в команде выкладывают насекомых. Кто больше и точнее выложит насекомых, тому и очко в команду.

- Молодцы, ребята, все дружно работали в команде, поддерживали друг друга, стремились к победе. А сейчас поведем итоги, узнаем, кто победил.

Подведение итогов, вручение медалей.

В конце занятии детям предлагается свободная творческая деятельность: лепка, рисование любым способом.

Итоговая выставка работ.