Осень золотая
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в средней группе

«Осень золотая»

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о дарах осени. 

Задачи:  Формировать умение группировать предметы по их признакам; 
- Расширять словарный запас по теме «Осень»; 
- Научить детей видеть существенные признаки и изменения природы; 
- Развивать общую и мелкую моторику; 
- Закрепить знания цветов (желтый, красный, оранжевый и зеленый); 
- Воспитывать аккуратность.

 Оборудование:  Картина с изображением осени, карточки с изображением признаков осени, картинки с изображением овощей и фруктов, 2 корзинки, игрушка «Медведь», конус, разноцветные листья, клей. 

Ход НОД 

1. Организационный момент. 
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Посмотрите в окошко, какая погода на улице! Сегодня шла я в детский сад, и повстречала очень много красивых деревьев, и кустарников с необычной окраской, разными листьями! Скажите, дети, какие изменения произошли в природе осенью? 
Дети: листья на деревьях пожелтели и опали. 
Воспитатель: А как называется явление, когда листья опадают с деревьев? (листопад) 
Воспитатель: Скажите ребята, а какая бывает осень? (дождливая, пасмурная, золотая, поздняя, хмурая, урожайная, красивая, холодная, листопадная).
Воспитатель: Люди надевают теплые куртки, брюки, кофты, шапки, сапоги, ботинки. Почему они так одеваются? 
Дети: Потому что стало холодно, дует сильный ветер, часто идет дождь, солнце прячется за тучами. 
Воспитатель: А что еще бывает осенью? 
Дети: Птицы улетают в теплые края. Насекомые (жучки, червячки, букашки) спрятались под листья, под кору деревьев. Зайчик, белочка, лисичка меняют летние шубки на зимние, теплые.  Белочка делает запасы: собирает грибы, орешки и относит их к себе в дупло и т.д. 

Воспитатель: Ребята, а кто знает стихотворения об осени:

Осень наступила,

Высохли цветы.

И глядят уныло

Голые кусты.

Вянет и желтеет

Травка на лугах.

Только зеленеет

Озимь на полях.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит.

Ветер в поле воет,

Дождик моросит.

Воды зашумели

Быстрого ручья.

Птички улетели

В тёплые края.

2. Основная часть. Стук в дверь. 
Воспитатель: Кто это к нам пришел ребята? Это же Мишка! Поздоровайтесь, ребята. Он принес нам загадки, давайте все вместе отгадаем их. Загадки: 

Лес разделся

Неба просинь

Это время года… (Осень)

Ветер тучу позовёт

Туча по небу плывёт

И поверх садов и рощ

Моросит холодный… (дождь)

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковёр ложатся

Что за жёлтый снегопад?

Это просто… (листопад)

Воспитатель: А теперь немного подвигаемся. 
Физ.минутка  «Ходит осень» 
- Ходит осень по дорожке (шагают) 
- Промочила в луже ножки (показывают на ноги) 
- Льют дожди и нет просвета (поднимают руки вверх и машут ими) 
- Потерялось где-то лето (пожимают плечами, разводят руки в стороны) 
- Ходит осень, бродит осень (шагают) 
- Ветер с клёна листья сбросил (плавные движения руками вверх-вниз) 
- Под ногами коврик новый (присели) 
- Жёлто-розово-зелёный (прыжки). 
Воспитатель: Мишка принес урожай, который он собрал этой осенью. Давайте поможем Мишке разложить овощи в одну корзину, а фрукты в другую. 
Игра «Овощи или фрукты» 
Воспитатель: Спасибо тебе, Мишутка, что пришел к нам в гости! Ребята, сделаем подарок  Мишке на память? 
Аппликация «Разноцветные деревья». 
3.Итог. 
Воспитатель: Какая красота у вас получилась! Теперь мы подарим подарок Мишке и попрощаемся с ним. Ребята, чем мы сегодня занимались? (вспоминали осень, отгадывали загадки, раскладывали овощи и фрукты по корзиночкам и делали аппликацию). Правильно. Вам понравилось играть с Мишкой? И мне понравилось, вы все молодцы!