Рассматривание березы.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности.

«Рассматривание березы» во 2 младшей группе.

Муравьева Альфия Самигулловна, воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 15» г. Энгельса.

Цели: Формирование патриотического сознания;

Воспитание чувства гордости и любви к русской березке – символу России.

Познавательные задачи:

Дать представления о самом почитаемом дереве в России – березке.

Развивающие задачи:

 Развитие у детей познавательной активности, активизация и обогащение их словаря.

Воспитательные задачи:

Воспитание любви к русской березке, бережное отношение к ней.

Виды деятельности: познавательная, речевая, социально-коммуникативная.

Оборудование: Составные части березы (корень, ствол, ветви, листья.)

Предварительная работа: На прогулке рассмотреть березу и выделить основные части строения: ствол, ветки, листья. Объяснить детям, что у дерева есть и корни.

ХОД НОД

(звучит музыка «Во поле березка»).

А. Кулагина
Белая берёза косы распустила,
Белая берёза ветки опустила.
Желтые листочки косы украшают,
И на землю тихо, тихо опадают.

- Ребята, вы прослушали песню, я вам зачитала стих. О  каком  дереве идет речь?

Дети: О березке.

- Правильно. Какая березка?

Дети: Тоненькая, красивая, белоствольная.

- А теперь дети я вам загадаю загадку.

- А кто мне скажет из каких частей состоит березка? ( дети собирают разрезную картинку.)

Воспитатель показывает на магнитной доске собранную березу и опрашивает детей из каких  частей состоит  береза

 А как вы думаете, для чего нужны вот эти черные точки на стволе у березки? Это дети чечевички – это носик нашей березки, через них она дышит.

Физкультурная минутка

Мы березку посадили,( Выпрямиться.)

Мы водой ее полили, (Руки согнуть к плечам, ладонями вперед.)

И березка подросла, (Встать.)

К солнцу ветки подняла,( Руки вверх.)

А потом их наклонила, (Руки вниз, спина прямая.)

И ребят благодарила. ( Поклоны головой.)

- Ребята, посмотрите, а чего не хватает у моей березки?

Дети: Листочков.

- Правильно. А как помочь нашей березке?

Дети: Нарисовать.

- Молодцы, ребята. Но прежде, чем начнем рисовать листочки для нашей березки, надо подготовить наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

У красы-березки

Платье серебрится.

У красы-березки

Зеленые косицы.

Со двора к березке

Выскочили козы.

Стали грызть березку,

А березка в слезы.

- А давайте нарисуем нашей березоньке листочки.

Дети трафаретами рисуют листочки коллективная работа.

- Молодцы, ребята! Березка вам говорит  большое спасибо.

- С каким деревом познакомились на занятии?

Дети: Березой

- Из каких частей состоит березка?

Дети: ствол, ветви, листья, корень.

-Для чего нужны черные точки на стволе березы?

Дети: Для того, чтоб она дышала.