Конспект прогулки во 2 младшей группе "В гостях у солнышка".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Конспект прогулки во второй младшей группе
«В гостях у солнышка»
Программное содержание:
Уточнить знания детей о том, что летом солнце светит ярко, печёт. Продолжать вырабатывать представление о том, что когда светит солнце, то на улице жарко, а когда тучи закрывают солнце, становится грустно и прохладно. Расширять представления о летних изменениях в природе: цветут растения, созревают многие фрукты, овощи и ягоды.
Закрепить представления о желтом цвете, соотносить цвет с его названием;
Закреплять умение детей рисовать предметы круглой формы;
Поощрять участие детей в совместных играх. Развивать интерес к различным видам игр.
Формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Продолжать воспитывать желание участвовать в посильной трудовой деятельности.
Поддерживать радостное настроение. Способствовать длительному пребыванию детей на свежем воздухе.
Материалы:
Кукла Алсу, желтые мелки, влажные салфетки, выносной материал, ведерки, синяя лента, маска медведя, зонтик, геометрические фигурки (круги и квадраты разных цветов), прищепки.
Методические приемы:
Наблюдение за погодными явлениями;
Рассказывание стихотворений детьми;
Рисование;
Пальчиковая гимнастика;
Подвижная игра;
Сюжетно-ролевая игра;
Трудовая деятельность;
Индивидуальная работа;
Самостоятельная деятельность детей.
Ход прогулки.
Наблюдение.
Воспитатель: «Ребята, посмотрите на себя: какая одежда на вас надета?»
Дети: « Легкая: футболки, шорты, носочки, на голове панамки и кепки.»
Воспитатель: «Как вы думаете, почему мы сейчас так легко одеты? С чем это связано?»
Дети: «Солнышко греет сильно, становится жарко».
Воспитатель: «Правильно, ребята. Сейчас солнце греет сильно, от этого становится жарко. Поэтому люди одеваются в легкую одежду, ходят купаться на реку и загорать».
Посмотрите, ребята, на небо. Что вы видите? (Солнце).
Какое солнце? (Круглое, яркое, жёлтое, большое).
На что солнце похоже? (На шар).
Ребятки, у солнца есть теплые лучики. Протяните к ним свои ладошки. Чувствуете, как лучики их ласкают, как пригревают ваши руки? Это они здороваются с вами. Подставьте им свои щёчки, пусть теплые лучики погреют и их.
Солнце, солнце, поскорей
Нас лучами всех погрей,
Наше тело чтоб из белого
Цвета стало загорелого.
Когда солнце стоит днем высоко — на улице жарко; утром и вечером солнце низко, поэтому становится прохладнее.
Вот как солнышко встаёт –
Выше, выше, выше.
Дети сидят на корточках и медленно встают, поднимают руки кверху.
К ночи солнышко зайдёт –
Ниже, ниже, ниже.
Дети опускаются на корточки и кладут руки под щёчки.
Хорошо, хорошо
Солнышко смеётся,
А под солнышком всем
Весело живётся.
Дети, хлопая в ладоши, свободно приплясывают на месте.
Какие изменения происходят летом с растениями?»
Дети: «Летом растения цветут яркими цветами, растут».
Воспитатель: «Молодцы. А что созревает летом в саду? В лесу?»
Дети: «Еще летом созревают разные, фрукты, ягоды».
Воспитатель: «Правильно, ребята. Летом созревают яблоки, клубника, земляника. Ребята, а какие вы знаете стихотворения про летнее солнышко?»
Дети:
Кояш көлеп карый безгә,
Күзләр чагыла.
Зәңгәр күктә, биектә
Ак болытлар агыла.
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнатку.
Мы захлопаем в ладошки —
Очень рады солнышку.
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда ни глянешь,
Все кругом светло.
Творчество. Рисуем мелом солнышко.
Воспитатель: «Посмотрите, ребята, кто к нам пришел.
Кукла Алсу:
- Здравствуйте, ребята.
Дети здороваются.
- Как ваши дела?
Ответ детей.
- Знаете, ребята, я очень люблю рисовать и принесла с собой мелки. Посмотрите, какого цвета мел?»
Дети: «Желтого».
Алсу: «Вспомните, что бывает желтого цвета».
Дети: «Солнце, яблоки, груши, одуванчик, цыпленок».
Алсу: (рисует на асфальте большой желтый круг) Это что?
- Круг.
- Какого цвета?
- Желтого.
- А сейчас я вам нарисую... Что это? Оно желтое, круглое, яркое».
Дети: «Солнышко».
Воспитатель: «Конечно, солнышко. А теперь возьмите каждый по мелку и нарисуйте каждый свое солнышко. Длинные лучики. Пусть ваше солнышко греет и ласкает вас своими теплыми лучиками».
Дети рисуют.
Воспитатель: «Какое у вас всех солнышко яркое, желтое, теплое. Устали ваши пальчики рисовать?»
Дети: «Да».
Воспитатель: «Давайте поиграем с пальчиками, чтобы они отдохнули».
Пальчиковая гимнастика «Вышли пальчики гулять».
Вышли пальчики гулять, («Шагают» пальчиками.)
Стали весело плясать. (Вращают кисти рук.)
Вот так, вот так
Стали весело плясать.
Пальчики играли, (Соединяют с большим.)
Собаку увидали. (Показывают собаку.)
Она громко лает,
Пальчики пугает.
Пальчики сбежались,
В кулачок все сжались, (Сжимают кулачки.)
А собака ходит, (Правой рукой показывают собаку)
Пальцы не находит. (левую сжимают в кулачок).
Кулачки стучали, (Кулачками стучат друг о друга.)
Собаку испугали. («Шагают» пальчиками.)
Ну а пальчики опять
Стали дружно танцевать.
Поплясали, поплясали. (Вращают кисти рук.)
Ох, как быстро мы устали! (Показывают лапки зайца.)
Мы немножко отдохнем (Пальчики «спят»).
И опять плясать начнем. (Вращают кисти рук.)
Сюжетно-ролевая игра.
Воспитатель: Ребята, сегодня погода хорошая, солнце светит ярко. Давайте мы с вами пойдем в лес за ягодами. В лес нужно ходить только с взрослыми, незнакомые ягоды мы не будем трогать. И нельзя их кушать. Грибы тоже не трогаем. Среди съедобных могут быть и несъедобные, ядовитые.
«В лес за ягодами».
Физические упражнения: по дороге в лес нужно «преодолеть речку», «перебраться через камни».
- Җиләк җыям чилэккэ,
Әниемә бүләккә.
Монда җиләк күп икән.
Аю-бүре юк микән?
Убегают от «медведя».
Труд.
Воспитатель: «Ребята, пока мы с вами играли, дорожки, которые ведут к нашей полянке, стали пыльными и неаккуратными. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы они снова стали чистыми и аккуратными?»
Дети: «Подмести метелками».
Воспитатель: «Правильно, ребята. Их надо подмести. Сейчас я раздам волшебные метелки Самиру и Тимуру, чтобы мальчики снова превратили наши пыльные дорожки в чистые и блестящие. А другие идут играть».
Индивидуальная работа.
Воспитатель: «Самина, Амина, вы не хотите поиграть со мной. Возьмите мячи и подбрасывайте их вверх к солнышку. Ловим мячи двумя руками. К нам может присоединиться любой желающий».
Дидактическая игра «Круги и квадраты»
Воспитатель показывает ребятам перемешанные круги и квадраты.
Воспитатель: Наше солнышко спряталось от нас. Солнышко круглое, желтое. Давай мы сейчас отыщем солнышку.
Дидактическая игра «Солнышко и лучики»
Воспитатель: Посмотри, какое у тебя в руках красивое круглое солнышко, но вот только нет лучиков. Давай мы сейчас сделаем лучики и заставим солнышко сиять.
Ребенок прицепляет к солнышку прицепки «лучики».
Подвижная игра « Солнышко и дождик».
Кояшыбыз югалды,
Яңгыр ява башлады.
Кояш чык, чык, чык!
Тәмле ботка бирермен.
Тәмле ботка казанда.
Тәти кашык базарда.
Беседа в конце прогулки:
«Ребята, что мы сегодня делали?
Что вам больше всего понравилось на нашей прогулке?»
Обобщение.
| |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/17/picture-274356-1476698427.jpg)
Конспект прогулки в младшей группе на тему: «Прогулка в осеннем лесу»
Цель: Расширить представление об осени, как времени года; развивать умение сравнивать объекты по признакам различия и сходства....
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/07/picture-364427-1396874114.jpg)
Конспект прогулки на тему: «В гости к солнышку».
Проведение прогулки: наблюдение за солнцем, трудовая деятельность с детьми, дидактические и подвижные игры....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/15/picture-592196-1463337470.jpg)
Конспект прогулки в младшей группе "Улыбнёмся солнышку"
Продолжать учить детей замечать и называть состояние погоды: светит солнце. Уточнить знания детей о том, что весной солнце светит ярко, начинает припекать.Учить устанавливать причинно-следственную свя...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/07/picture-60748-1381156156.jpg)
Конспект занятия для младшей группы "В поисках солнышка".
Разработанный мной материал будет интересен прежде всего для воспитателей, которые работают с младшими дошкольниками. Мои детки были в восторге!...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/20/picture-692881-1445364668.jpg)
Конспект занятия в младшей группе: "Лучики для солнышка"
Продолжать знакомить детей с временными понятиями: утро, день, вечер, ночь2. закрепить умение в составлении целого из частей;3. закрепить знание геометрических фигур – круга и квадрата, тре...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/06/picture-458734-1504715668.jpg)
конспект во второй младшей группе "Лучики для солнышка"
конспект во второй младшей группе "Лучики для солнышка"...