Конспект НОД по познавательно-речевому развитию «Кем быть?» в подготовительной группе
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД по познавательно-речевому развитию

«Кем быть?» в подготовительной группе

Воспитатель

подготовительной группы №2

Даньшина А.Г.

Задачи:

Образовательные: Закрепить знания детей о транспорте и профессиях связанных с транспортом, закрепить умение детей отвечать на вопрос полным ответом.  

Развивающие: Развивать навык правильного использования в речи относительных прилагательных и согласовывать имена прилагательные с существительными в роде и числе, существительные с глаголами, умение образовывать существительные множественного числа.

Воспитывающие: Воспитывать желание и уважение детей выслушивать ответы своих товарищей, развивать умение исправить или дополнить ответ своих товарищей.

Словарная работа: архитектор, экскаваторщик, бульдозерист

Предварительная работа: беседа  «Каким бывает транспорт»; дидактические игры:  «Светофор», «Назови профессию»

Оборудование: игрушка Незнайка, раскраски с изображением машин, карандаши

Ход НОД

В: Ребята, на прошлой неделе мы с вами говорили о профессиях. Вы все уже определились, кем вы хотите стать, когда вырастите. К нам обратился один сказочный герой, вы его прекрасно все знаете. Я загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать.

Уверенный в себе, хоть неумейка, И от природы он большой зазнайка,

А ну-ка угадать его сумей-ка, Известен всем под именем …( Незнайка)

Незнайка просит вас помочь выбрать себе профессию.

Игра «Что делает?»

Я называю профессию, а вы отвечаете, что делает человек данной профессии.

Врач – лечит

Учитель – учит

Доктор – лечит

Продавец – продает

Повар – варит

Воспитатель – воспитывает

Шофер – водит машину

Строитель – строит

В: Незнайка решил стать строителем. Но строительных профессий много, кем именно ему стать?

Если строить новый дом,

Чтобы люди жили в нем,

Нужно знания иметь

И профессией владеть.

Загадки:

Он строит дом

За компьютерным столом;

Здание в готовом виде

Он на мониторе видит (архитектор)

На экскаваторе упрямо

Под фундамент роет яму (экскаваторщик)

Разровнять площадку чисто.

Нужно в срок (бульдозеристу)

Мощным краном управляет –

Блок бетонный поднимает.

К высоте давно привык;

На работе (крановщик)

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,  

У него в руке ведро,

Сам раскрашен он пестро (маляр)

Игра «Не ошибись»

Я буду называть предмет или действие, а вы название профессии:

Кран - крановщик;

Камень -….

Сваривает -….

Красит -….

Доски -….

Что-то Незнайке не хочется быть строителем. Ему хочется работать на транспорте. Но каком?

Физкультминутка.

Мы ручками похлопаем - Хлоп-хлоп-хлоп,

Мы ножками потопаем - Топ-топ-топ,

Мы руки все подняли

И дружно опустили.

И сели все в волшебный самолёт. (руки, согнутые в локтях, перед грудью)

Завели мотор - Ж- ж- ж,ж-ж-ж-ж-ж-ж (крутим медленно руками перед грудью, увеличивая темп)

Самолёт летит, а мотор гудит- У-у-у, у-у-у (руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),

Полетели…

Игра  «Плывет, едет, летает» с использованием  резинового мяча.

- Что плывет? Лодка, катер, яхта, парусник, корабль.

- Что едет? Автобус, велосипед, машина, грузовик, поезд, мотоцикл.

- Что летает?   Ракета, самолет, вертолет, аэроплан, дирижабль.

- Транспорт, который движется по воде, как называется? (Водный транспорт).

- Транспорт, который движется по воздуху, как называется? (Воздушный транспорт),

- Транспорт, который движется по земле, как называется? (Наземный транспорт).

- Транспорт, который движется под землей, как называется? (Подземный транспорт).

- Кто управляет самолетом?  (летчик)

- Кто управляет машиной?    (шофер,  водитель)

- Кто управляет ракетой?       (космонавт)

- Кто управляет пароходом?   (капитан)

- Кто управляет вертолетом?   (летчик)

- Кто управляет автобусом?     (водитель)

- Кто управляет поездом?         (машинист)

В: Незнайка решил, что будет водителем и приготовил для вас раскраски. Он предлагает раскрасить машины в любой цвет. Незнайка прощается с вами и благодарит вас за то, что вы помогли ему выбрать профессию.  Ребята, что нового мы сегодня с вами узнали, если вам понравилось играть с Незнайкой – похлопайте, если для вас задания были сложны – потопайте.