«Рассматривание овощей и фруктов.»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Части занятия

Методы и приёмы

Содержание работы

Организационная.

Вводная часть

Сюрпризный момент

— Ребята! Сегодня у нас с вами будет занятие. Стук в дверь. Ой! Ребята! Кто это к нам пришел? ( Иду, открываю дверь, беру посылку).

-Смотрите, ребята, какая красивая посылка. Давайте посмотрим, что в ней находится. Достаю оттуда « чудесный мешочек ». Какой красивый, Вам нравится? А интересно, что в нем находится. Я буду загадывать вам загадки, а вы будете их отгадывать.

Основная часть

Загадывание загадок

Наблюдение

Загадывание загадки.

Игра

Обследовательские действия.

« Красная девица сидит в темнице, а коса на улице »

 (Морковь). - Правильно. А морковь это овощ или фрукт? Овощ. Достаю и кладу на блюдце.

« Неказиста, шишковата, а придет на стол она ну, рассыпчата, вкусна » ( Картофель). Беру и кладу на то же блюдце. « Я румяную матрешку от подруг не оторву, подожду, когда матрешка упадет сама в траву » ( Яблоко).

« Маленькая печка с красненькими угольками »

(Гранат).

Показываю детям, они его рассматривают. Беру гранат. Гранат - это овощ или фрукт, какой он?

Красный, поверхность шероховатая. Дети обследуют его.

—        Лук - это овощ или фрукт? ( Беру лук).

-- Овощ. Какой он? Оранжевый, чешуя у лука сухая, гладкая; по форме он вытянутый, на конце есть хвостик.

« Прежде, чем мы его съели, все наплакаться успели » (Лук).

Сейчас я уберу все овощи и фрукты в мешочек, и мы поиграем в игру « чудесный мешочек».

 ( Вызываю Таню). — Опусти руку в мешочек. Возьми что - нибудь в руку. Что это? Она называет, показывает всем. Вызываю до тех пор, пока мешочек не будет пуст. Складываю овощи на одно блюдо, фрукты на другое.

—        Ребята! Кто мне скажет, что лежит на этом блюдце? -
овощи, а на этом - фрукты. Правильно. Лук, картофель,
морковь ~ это овощи. Яблоко, гранат — это фрукты.
Беру морковь, какая она: длинная, толстенькая,
оранжевая ~ отвечают дети. А морковь это овощ или
фрукт? ( Даю возможность детям, рассмотреть ее. Беру
яблоко). — Яблоко это овощ или фрукт? - фрукт. Какое
яблоко?

~ Круглое, желтое, сладкое.

Закрепление

Игра

—        А теперь мы поиграем в другую игру: « Угадай на
вкус ». Ставлю перед детьми несколько блюдец с
нарезанными овощами и фруктами. Вызываю одного
ребенка. Вова, закрывай глаза, открой рот. Я положу
ему в рот кусочек яблока. Он прожевывает и говорит,
что он съел. Игра повторяется несколько раз.

Итог

Сегодня вы все хорошо занимались. Занятие окончено.