Ромашки
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

«Ромашки»

Программное содержание:

• Пополнять и закреплять знания и представления детей
  о дикорастущих растениях, рассказать об их многообразии, значении для всего живого.
• Познакомить с лекарственными растениями, произрастающими в вашей местности.
• Учить складывать модульные игрушки в технике оригами, закреплять приемы аккуратного складывания.

Предварительная работа:

• Знакомство с полевыми и луговыми цветами.
• Чтение рассказов и сказок о цветах, заучивание наизусть
  стихотворений о ромашке.
• Игра-викторина «Цветочные радости» (дети отвечают на
  вопросы педагога о цветах).

Оборудование: изображения полевых и луговых цветов, в том числе ромашки; изображения ромашки-нивяника и аптечной ромашки; пооперационная карта «Ромашка»; коробки с материалом для занятий; рамки для детских работ.

Ход занятия

Педагог: Сегодня мы с вами поговорим о дикорастущих растениях. Чем они отличаются от культурных растений? (Ответы детей.)

Растительный мир дикой природы богат и разнообразен. Каждый цветок, который мы встречаем в лесу, на лугу, в поле, хранит свою тайну; каждому из них человек должен быть благодарен.

Отгадайте загадку и выберите картинку-отгадку.

-а доске выставлены картинки с изображением различных дикорастущих  цветов.

На лугу сестрички -

Золотые глазки,

Белые реснички. (Ромашка.)

Молодцы! Вы правильно выбрали картинку-отгадку. Это ромашка.

Ромашки бывают разных видов. Есть ромашка римская,
немецкая, кавказская, персидская... Больше ста разновидностей ромашки растет в России. Самая известная из ромашек - нивяник с крупными бело-желтыми цветами.

Воспитатель  показывает детям картинку.) В народе его называют по-разному: поповник, белюшка, лесная марьяша, белоголовник, тягун, белица-трава, солнечник, невесточка Нивяник легко отличить по цельным, не изрезанным наподобие  укропа листьям. Название этого растения происходит
от слова «нива» - засеянное иоле, пашня.

Ромашка-нивяник - милый, обаятельный цветок. Как береза, это символ русской природы. По народному преданию, нивяник вырастает там, где упадет с неба звезда.

Еще всем известна ромашка аптечная. (Показ картинки.) Она славится своими лечебными свойствами: снимает воспаление, заживляет раны. Ромашка помогает не только человеку, но и растениям: если ромашки посадить вокруг яблонь, они не будут страдать от своего злейшего врага - яблоневой плодожорки. А капусту ромашка оберегает от гусениц и от мышей-полевок.

Какие еще луговые и полевые цветы вы знаете? (Ответы детей.) 

Давайте поиграем в игру

«На лужайке».

Подвижная игра

«На лужайке поутру»

Читает воспитатель

На лужайке поутру.

Мы затеяли игру.

Я — тюльпанчик, ты — вьюнок.
Становитесь в наш венок.

Дети выполняют

Встать в круг, взяться за руки

Читает воспитатель

Раз, два, три, четыре —
Раздвигайте круг пошире

Дети выполняют

Каждый делает четыре шага назад, расширяя круг.

Читает воспитатель

А теперь мы ручейки,
Побежим вперегонки!

Дети выполняют

Бег по кругу.

Читает воспитатель

Прямо к озеру спешим,

Станет озером большим.

Дети выполняют

Снова встать в круг.

Воспитатель: Вот мы с вами и поиграли на лугу. А сейчас каждый из вас сделает свой лужок, на котором будут двести красивые ромашки.

 Воспитатель: предлагает рассмотреть пооперационную карту «Ромашка», изучить последовательность работы.

Воспитатель:        

По прежде чем ромашку

Складывать начать,

Надо нам как следует

Пальчики размять.

Пальчиковая игра «Ромашка»

Читает воспитатель

Мы шли, шли, шли

Выполняют дети

«Идти» пальчиками по столу.

Читает воспитатель

И ромашку нашли

Выполняют дети

Сложить ладони вместе, пальчики раздвинуть

Читает воспитатель

Раз, два, три, четыре, пять

Выполняют дети

Загибать пальчики на обеих руках по очереди, начиная с мизинца.

Читает воспитатель

Мы идем искать опять.

Выполняют дети

«Идти» пальчиками по столу.

Воспитатель:  Теперь берите бумажные квадратики и начинайте складывать лепесточки. Нам нужно сложить много лепестков, чтобы получилось несколько ромашек. Лепесточки готовы? Тогда возьмите альбомный лист бумаги, нарисуйте фон - вазу или корзину -  и приклейте свои ромашки на картину. А сейчас нужно вырезать из бумаги кружочки - серединки для цветов -  и наклеить их на вашу картинку.

Последовательность изготовления ромашки:

1.        Сложить базовую форму «Воздушный змей». Перевернуть заготовку лицом вниз.

2.        Согнуть нижние стороны к центральной линии.

3.        Отогнуть верхний уголок заготовки назад. Лепесток готов. На каждый цветок нужно семь таких лепестков.

4.        Из зеленого листа бумаги сложить стебелек. Наклеить
лепестки и стебелек на лист бумаги, сверху приклеить желтую круглую серединку.

Готовые работы дети вставляют в рамки. Картины выставляются на
доску. Дети рассматривают работы товарищей, любуются ими.

Воспитатель:         Какие замечательные работы у вас получились! Целая поляна из ромашек! Они шепчут вам свое «спасибо» за старания и просят вас любить и беречь родную природу.  

Давайте медленно пройдем по лугу
И «здравствуй» скажем каждому цветку.

Я должен над цветами наклониться.
Не для того, чтобы рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.