«История куклы»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

«История куклы»

Программное содержание

1. развивать у детей творческие способности, воображение и индивидуальное самовыражение при выполнении разнообразных поделок с использованием ниток.
2. формировать у детей творческие способности в создании кукол-обеоегоь
3. закреплять умение скатывать ткань, умение наматывать нитки на картон.
4. соблюдая плотность наматывания.
5. продолжать упражнять в умении завязывать узелки
6. совершенствовать мелкую моторику
7. обогащать речь детей с помощью пословиц и поговорок о труде.
8. расширять словарный запас: оберег, кувадка, лихоманка.
9. дать возможность ребенку ощутить удовольствие и гордость от результата своего труда.
   Предварительная работа:

1.        Занятия на тему «История тряпичной куклы», «Кукла - оберег», «Лекарственные растения».

2.        Чтение книги И.Рюминой «Куклы наших бабушек».

3.        Рассматривание иллюстрации «Происхождение ниток».

4.        Заучивание пословиц и поговорок о труде.

Оборудование:

1. Нитки шерстяные, разноцветные, хлопковые.
2. Ткань белая квадратной формы20х20, прямоугольной формы 30x75.
3. Цветные лоскутки для украшения изделий.
4. Ножницы.

занятие

Воспитатель: Дети, я получила письмо, послушайте (читает письмо):

«Дорогие ребята! Я узнала, что вы в детском саду изучаете историю кукол

и учитесь делать их своими руками. Приглашаю Вас в гости - посетить мою выставку кукол». А кто нас приглашает - это секрет!

Вы хотите посетить выставку и познакомиться с тем, кто нас приглашает.

Дети: Хотим!!!'.

Воспитатель: Давайте сходим на выставку и полюбуемся разнообразием кукол.

Дети с воспитателем идут в изостудию. В дверях их встречает

Кукла-живая рука.  

Кукла - живая рука:

Дети, вы хотите узнать, кто я такая
Дети: Да!!!

Кукла - живая рука: Я - Кукла - живая рука.

Я умею здороваться,

хороших детей я могу пожалеть,

непослушных - поругать.

 А еще могу я станцевать!

(под музыку выполняет движения, дети за ней повторяют)

кукла - живая рука: а теперь приглашаю вас посетить мою выставку кукол.

Давайте рассмотрим с вами какие тут есть куклы.

(Показывает куклу из соломы ) Какая это кукла?

Дети: Соломенная, потому что сделана из соломы,
кукла - живая рука: а эта из чего'

Дети: Из дерева - она деревянная.

Кукла - живая рука: Какие еще бывают куклы?

Дети: Пластмассовые, фарфоровые, глиняные, тряпичные, резиновые, бумажные.

Кукла - живая рука: дети куклы сделаны на различных
фабриках по изготовлению игрушек.

А еще бывают куклы самодельные, посмотрите, какие куклы

сделали своими руками воспитателей  и родителей:

Все эти куклы современные, а вы, я слышала, изучали историю

возникновения кукол, и даже сами учились их делать.

Расскажите, из чего делали самые первые куклы в древней гуси'

Дети: (показывают куклу из золы)

• Саамые первые куклы делались из золы.
• Брали золу из очага и смешивали ее с водой.
• Потом скатывали шарик, сушили и к нему прикрепляли юбку.
• Такую куклу называли Баба - женское божество.
• Этой куклой не играли, она была оберегом и ее передавали от бабушке к внучке.

Кукла - живая рука: а что такое оберег?

Дети: Оберег - это предмет, который оберегает человека
от несчастий, защищает от болезней, охраняет дом.

Кукла - живая рука: А из чего еще делали кукол в Древней Руси?
дети: Из дерева, но такими куклами тоже не играли.

Женщина давала куклу мужу, когда тот уходил на войну или в дальнюю дорогу. Она охраняла его и напоминала о доме

Кукла - живая рука: А вы знаете, еще женщины делали кукол
из стриженых волос, складывали их в мешочек

и клали эту куклу около больного, чтобы он быстрее выздоравливал

Кукла - живая рука: Дети, а что вы знаете про куклу - стригушку ?

Дети: Такую куклу делала из травы мать, работая в поле, что бы ребенку было чем играть.
Кукла - живая рука: А какую траву добавляли, чтобы кукла приносила пользу?

Дети: Лекарственные: зверобой, подорожник, пижму, клевер, ромашку, медуницу. Мяту

Воспитатель: на гуси умели не только делать куклы, но умели отдыхать и играть в разные игры. Вот была такая игра - Маланья. Давайте покажем.

Физминутка

У Маланьи у старушки
(хлопки в ладоши)

Жили в маленькой избушке

4. Рефлексия
Воспитатель:

-Ребята, какие вы запомнили профессии военных?

Ответы детей.

-А вам хотелось бы стать военным?

Ответы детей.

-Для этого нужно много учиться, заниматься спортом, быть сильным I

выносливым.

А сейчас возьмем машины и проверим, прочная ли получилась у нас переправа?