ВИКТОРИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

ВИКТОРИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»

Цель: систематизировать знания детей о домашних животных и их детенышах, пользе для человека.

Ход викторины

Дети входят в группу и встают в круг на ковре.

Организационный момент.

Рады видеть всех сейчас,  ведь давно мы ждали вас,

Дружно за руки  возьмемся, и друг другу улыбнемся.

- Воспитатель:  ребята, давайте потрем ладошки, чувствуете, как становится тепло и приятно. И хорошее настроение пошло по ладошкам, пусть такое настроение останется на протяжении всего занятия (дети дуют на ладошки: вдыхая носом, выдыхая через нос – 2 раза).

В группу приходит львенок, он рассказывает детям, что живет в Африке и не знает кто такие домашние животные, и просит детей рассказать ему о них.

Основная часть.

1. Распределение на команды.

- Дети сейчас львенок распределит вас на команды, а что бы все было честно, у него есть такой вот волшебный мешочек. Сейчас каждый возьмет себе по одному предмету из мешочка и встанет к столу с изображением соответствующего предмета.

Команды занимают свои места, и начинается викторина.

2. Загадки о домашних животных. Каждой команде поочередно загадываются загадки, за отгадки дается фишка команде.

Носик - круглым пятачком,

А задорный хвост - крючком.

Мама - хрюшка, папа - свин.

Он у них любимый сын. (Поросенок)

Рыжий молокозавод

День жуёт и ночь жуёт:

Ведь траву не так легко

Переделать в молоко. (Корова)

Я знаком давно тебе,

Говорю я: "Бе-бе-бе!"

У меня крутые рожки,

В башмачках-копытцах ножки. (Барашек)

Человеку верный друг,

Чутко слышу каждый звук.

У меня отличный нюх,

Зоркий глаз и острый слух. (Собака)

Пробираюсь по забору,

На охоту выхожу.

Мышки спрятались по норам,

Я их долго сторожу. (Кошка)

С бородой, а не старик,

С рогами, а не бык,

Доят, а не корова. (Коза)

В эту живность, как ни странно,
Гвоздь забить совсем легко
Но она не деревянна,
И гарцует: «И—го—го!» (Лошадь)

Пятак есть, а ничего не купит. (Свинья)

3. Дети получают конверт, в нем разрезная картинка, нужно ее собрать первым. Кто правильно собирает картинку и называет изображенных животных получает фишку.

4. Игра «Найди пару». Каждому ребенку раздается картинка, на которой изображено либо домашнее животное, либо его детеныш. По сигналу нужно найти пару животное -  детеныш и назвать. Кто правильно выполняет задание, получает фишку.

5. Физ. минутка.

6. Игра: «Кто чем питается?». Дети вытягивают карточку с животным и им нужно сказать, чем это животное питается. За правильный ответ дается фишка.

7. Игра «Определи первый звук». Детям дается карточка и им нужно назвать первый звук в названии животного. За каждый правильный ответ дается фишка.

8. Игра: «Подели слово на слоги». Детям нужно поделить слова на слоги. За каждый правильный ответ дается фишка.

9. Игра: «Чья эта тень?». Команда угадывает по тени домашнее животное, называет и составляет рассказ об этом животном.

На этом наша викторина закончилась. Подсчитывается количество фишек.

Львенок благодарит детей и говорит о том, что он так много узнал сегодня о домашних животных и хочет отблагодарить ребят за старания.

Детям он дарит медали. Тем, кто проиграл, дается медаль за старание с напутственными словами, а победителям за отличную работу с напутствия продолжать в том же духе.