Конспект занятия по экологическому воспитанию на тему: «Вот так лес! Полон лес загадок и чудес!» в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия по экологическому воспитанию                                                             на тему: «Вот так лес! Полон лес загадок и чудес!»

в средней группе

Действия воспитателя

Действия детей

Ребята, какое же сейчас время года?

Давайте вспомним в окошко, как пришла весна?

А почему так много стало птиц?

Чем же так озабочены птицы неся в клювах солому, пушок?

Что ещё нам подарила весна?

Да, всё оживает вокруг. А хотите, ребята, побывать в таком красивом лесу, где все вокруг оживает?

Тогда давайте отправимся на поезде в лес, доедем до станции “Лесная”, где и совершим свою прогулку.

Станция “Лесная”.

Ребята, прежде, чем зайти в лес, давайте вспомним правила поведения в лесу:

Ребята, необходимо внимательно вслушиваться и всматриваться в лесу, чтобы обнаружить красивое и интересное. Если что-то случится с лесными жильцами – необходимо оказать помощь. Поэтому мы взяли с собой аптечку.

Звучит фонограмма “Шум леса”.

«На горе, как поясок,
Молодой блестит лесок
Редкий, низкорослый,
А шумит, как взрослый.
Всё чернее с каждым днём
Стёжки и дорожки,
А на маленькой берёзке
Распускаются серёжки.»

Что это за дерево? Что вы на ней видите?

Почки очень нежные и трогать их нельзя.

Давайте рассмотрим берёзку, из каких частей она состоит?

«Что же это за девица?
Не швея, не мастерица?
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год».

Как вы узнали, что это ёлка?

Правильно вы сказали, листочки у ёлки в виде иголочек, а шишки – плоды, они служат кормом для лесных жителей.

Да, нельзя себе представить землю без деревьев. А какие деревья знаете вы?

У всех деревьев разные листья, стволы, кора. Не все деревья могут показаться вам красивыми, но их нужно беречь и охранять.

Физкультминутка

Что ты делаешь мой лес?

Целый день качаю кроны (движение руками вверху).

На кого похож ты лес?

На высокий дом зелёный (встают на носочки и потягиваются вверх).

Почему ты зелен лес?

Чтоб меня любили дети (обнимаются друг с другом).

Сколько лет тебе, мой лес?

Больше всех на белом свете (руки разводят в стороны).

Сколько птиц ты знаешь лес?

Сколько листьев, трав и ряски (попеременно размахивают руками).

А когда запел ты лес?

В миг, когда возникли сказки.

А кого же можно встретить в лесу на деревьях?

Звучит фонограмма “Пение птиц”.

Слышите пение птиц – это лесной оркестр. Ранним утром все лесные жители поют и играют кто на чём и кто как умеет.

Показываю иллюстрации с изображением дятла.

Здравствуй дятел, наш приятель! Дятел, это лесная птица. А как можно о нём ещё сказать?

А почему его называют санитаром леса?

А если в лесу живёт много дятлов, какая будет польза лесу?

Побывал дятел на дереве, подолбил ствол и перелетел на другое дерево.

Ребята, а каких птиц вы еще знаете?

Какие вы молодцы! Много птиц назвали!

А сейчас ребята, послушайте, какую историю я вам расскажу: «Однажды мальчик с мамой пошёл в лес. Смотри мама – птичка летает низко, я её поймаю, пусть она поживёт у нас. Нет, этого делать нельзя”, - сказала мама

Почему мама так ответила сыну?

Поэтому, ребята, гнёзда вы не разоряйте, птичьих гнёзд не трогайте, яичек тёплых не берите, птиц друзья, вы берегите!

Вот и заканчивается наша прогулка. Богата природа нашей страны, но её богатства не бесконечны, поэтому её нужно беречь и охранять.

«Рыбе нужна вода, птице – воздух, зерно и лес, а человеку нужна Родина»

Охранять природу – значит охранять Родину!

Мы гуляли долго, каждый очень рад,

Но пора вернуться нам к обеду в детский сад.

Ребята, кому понравилось занятие, кто считает, что он взял для себя что-то новое, полезное, пусть возьмет “Красный листочек”.

А кто считает, что занятие было неинтересное и знания полученные на занятии уме не пригодятся, возьмите “Зеленый листочек”.

Весна

Стало ярко светить солнышко, снег стал таять, потекли ручьи, набухли почки, из почек появились листочки, выросла трава, распустились весенние цветы

Прилетели из тёплых краёв

Вьют гнёзда

Цветы – одуванчики, подснежники, зелёную траву, проснулись насекомые

Да, хотим

Дети строятся друг за другом, руками имитируют вращение колёс, подъезжают к табличке «Лесная»

Ответы детей. (Не срывать в лесу цветы. Не ломать ветки. Не ловить птиц. Не топтать траву, цветы. Не оставлять мусор в лесу.)

Дети подходят к картинке берёзы.

Береза

Серёжки, почки

Ствол, ветки

Дети двигаются дальше и подходят к картинке ели

У ёлки на ветках растут иголки, и шишки

Ответы детей

Дети выполняют движения

Птиц

Дятел – санитар леса

Он долбит больные деревья и достаёт своим длинным язычком жучков и червячков

Деревья будут здоровыми

Ответы детей

Птиц лесных ловить нельзя, потому, что в неволе они погибнут

Дети строятся друг за другом, руками имитируют вращение колёс

Дети выбирают листочки