Конспект НОД по Познавательному развитию (ребенок и окружающий мир) с детьми 4-5 лет.
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) по теме

Этапы работы

Действия педагога

(методы и приёмы)

Материалы и оборудования

Мотивация детей к деятельности

1. Игровая ситуация. 

Дети, посмотри, кто это там в уголочке плачет. (Показываю игрушечного барашка) .
- Дети, кто это? А барашек или овца это какое животное? 
-Давайте спросим, что случилось у нашего гостя (Дети спрашивают и выясняют, почему барашек расстроился и остался один) . Как же нам помочь барашку?

Постановка цели детьми

Предполагаемые ответы детей.

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

- Правильно, мы вылепили ему друзей, таких же барашков.

2. Показ воспитателем  алгоритма лепки барашка.

 Вот посмотрите какого барашка можно вылепить из глины. Берем  кусочек глины, стекой разделим пополам, из одной половинки будем лепить туловище овальной формы. Другую часть разделим пополам еще раз пополам. Из одной части будет голова барашка тоже овальная, а другую разделим на четыре одинаковых кусочка, из которых вылепим ножки, прямые столбики. Все соединим и оденем на барашка шубку. Из белого пластилина лепим маленькие круглые комочки и прикрепляется к туловищу. Прищипыванием делаем ушки, ну а пока барашек маленький рожек еще нет, а кто хочет может вылепить маленькие ножки. 

3. Физминутка.

Наши алые цветки Плавно поднимаем руки вверх.

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит, Качание руками влево-вправо.

Лепестки колышет.

Наши алые цветки Присели, спрятались.

Закрывают лепестки,

Головой качают, Движения головой влево-вправо.

Тихо засыпают.

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Дети приступают к работе. Индивидуальная помощь детям.

Глина, доска для лепки

Подведение итога

Чем мы сегодня занимались? Что нового узнали? Какую

Рефлексия