конспект "Зимующие птицы нашего края"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

                                                  МБДОУ № 30

             Конспект

             Непосредственной образовательной деятельности

                  Тема: « Зимующие птицы нашего края»

                                                                                            Выполнила: воспитатель МБДОУ № 30

                                                                 Яцюк Светлана Александровна

                                                Павлово 2014 г.

Тема: «Зимующие птицы нашего края» (средняя группа)

Цель: Расширение  представления детей о характерных особенностях зимней природы. Формирование  умения  наблюдать за птицами, прилетающими на участок (ворона, синица, воробей, сорока, снегирь) и подкармливать их зимой.

Задачи: Закреплять представления детей о птицах, их внешнем виде, питании, особенностях жизни в зимних условиях. Формировать представление об опасных для детей и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них. Развивать связанную речь, умение понимать обобщающее слово - птицы. Расширять словарный запас детей: корм, кормушка, красногрудый. Воспитывать доброжелательное отношение к птицам, желание помогать им в трудное время.

Используемые технологии: показ мультимедийной презентации, использование аудиозаписи.

Материал: презентация «Покормите птиц зимой», диск с записью птичьих голосов.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о птицах зимой, беседы, чтение художественной литературы, наблюдение за птицами на прогулке, кормление птиц на участке, рассматривание альбома «Птицы», развешивание кормушек на участке, акция «Покормим птиц зимой»

                                              Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас гости. Давайте поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Дети, посмотрите, пожалуйста, в окно и скажите, какое сейчас время года?

Дети: Зима (хоровой ответ)

Воспитатель: Назовите основные признаки зимы?

Дети:  Снег лежит везде.

            Деревья стоят голые

            Солнце светит, но не греет

            Люди надели теплую одежду

Воспитатель: Правильно, ребята, на улице зима: холодно зимой, ветер дует. Снега намело много.

(Звучит аудиозапись птичьих голосов)

- Что вы услышали?

Дети: Голоса птиц.

Воспитатель: Здесь очень много птиц и все они поют одновременно, а мы поговорим о нескольких из них. С теми, которые живут у нас круглый год. Их называют зимующими птицами.

-А  каких птиц дети знают?

Дети: воробей, синица, ворона, сорока, снегирь

 Воспитатель: Вы хотите увидеть птиц, о которых только что сказали?

Дети: Да, хотим

Воспитатель: Я сейчас буду вам загадывать загадки, если вы отгадаете их, то на экране будут появляться птицы.

 Загадки:

Кар-кар кричит плутовка,

Ну и ловкая воровка

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица

И она вам всем знакома

Как зовут ее? (Ворона)

Птица длиннохвостая

Птица говорливая

Самая болтливая (Сорока)

Красногрудый, чернокрылый

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять (Снегирь)

Эту птицу каждый знает,

В теплый край не улетает

Эта птица круглый год

Во дворе у нас живет

И чирикает она

Громко с самого утра

Просыпайся поскорей

Всех торопит (Воробей)

Маленькая птичка-

Желтогрудая певичка

Звонко песенку поет,

Сало вкусное клюет. (Синица)

Воспитатель: Молоды, ребята, и загадки отгадали правильно, и птиц узнали. А скажите мне, пожалуйста, как живут птицы в зимнее время?

Дети: Птичкам холодно. А еще голодно, корм остался под снегом. Птичкам трудно найти себе еду.

Воспитатель: Самое страшное для птичек зимой даже не холод, а голод. Им трудно под снегом отыскать еду: нет насекомых; крошки хлеба и семена засыпаны снегом. Когда нечего кушать, птицы прилетают поближе к человеку. Они сидят на веточках и смотрят на нас, такие маленькие и беспомощные.

- Ребята, а кто должен помогать птичкам, выжить зимой?

Дети: Люди

Воспитатель: Правильно все люди, и мы с вами тоже. Птички ждут от нас помощи. А что нужно делать? А как?

Дети: Нужно вешать кормушки и насыпать туда корм

Воспитатель: Вот и вы со своими родителями мастерили кормушки для птиц. Их  много. И мы с вами недавно открыли на участке «Птичью столовую».

 Лиза А. читает стихотворение:

Приглашу сегодня я птичек к себе в гости

Прилетайте поскорей и меня не бойтесь

Я насыплю вам пшена, хлебушка горбушку

Прилетайте поскорей птички на кормушку

Физкультминутка

- А сейчас,  мы с вами превратимся в маленьких птичек, выбегайте на полянку ко мне. Вокруг себя повернитесь и в птичек превратитесь. Давайте полетаем как птички. Птички зернышки нашли, сели поклевали, поклевали зернышек – песенки запели- чик- чирик, чик- чирик, чик- чирик. А теперь опять вокруг себя повернитесь и в ребяток превратитесь

Воспитатель: А какое угощенье мы готовим для птичек?

Дети: Зернышки, семечки, хлебные крошки, сало

Воспитатель: куда мы сыпем корм?

Дети: в кормушки.

Воспитатель: А сколько у нас на участке кормушек?

Дети: Много

Воспитатель: Кто помогал нам мастерить кормушки?

Дети: Папы и мамы

Воспитатель: А что мы с детьми «открыли» на участке?

Дети: Птичью столовую

Воспитатель: Много кормушек на участке, значит и птичек больше прилетит к нам на обед.

-Дети, а скажите, пожалуйста, почему птички не подлетают к кормушке, когда мы гуляем, а сидят на веточках, и ждут, пока мы уйдем?

Дети: Они пугливые. Боятся нас.

Воспитатель: А  знаете, ребята, не все птицы пугливые. Например, ворона.

Ворона – это большая, крупная птица, у нее твердый клюв и острые когти. Она очень умная, хитрая и злопамятная.

 Если человек чем-то обидел ворону, замахнулся на нее или взял в руки птенца этой птицы, она может налететь, и начать клевать обидчика или может ударить своим крылом. Ворона способна нанести серьезную рану человеку. Опасно дразнить и шугать ворону, она обязательно отомстит за это.

Поэтому при встрече с вороной дети должны быть очень осторожны: не злить ее, не дразнить, не замахиваться на нее палкой, рукой.

 Рефлексия:

Воспитатель: Что больше всего вам понравилось?

Дети: Картинки с птицами. Загадки о птицах. Голоса птиц.

Воспитатель: О чем должны помнить дети из нашей беседы?

Дети: Птицам зимой нужно помогать: вешать кормушки, насыпать корм.

Воспитатель: Мы можем назвать себя друзьями птиц? Почему?

Дети: Да. Потому что друзья всегда помогут. Мы птичек не бросим в беде зимой, будем им помогать.

Воспитатель: Вы сегодня узнали много нового и интересного: смотрели фильм о птицах, отгадывали загадки, слушали птичьи голоса, стихи. Я рада, что вам понравилась наша беседа.

-Ребята, а какое у вас настроение?

Давайте подарим хорошее настроение нашим гостям и попрощаемся с ними