конспект занятия "Кто в лесу живёт?"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 32 г. Йошкар-Олы « Калинка»

Конспект занятия на тему:

« Кто живёт в лесу ?»

Подготовила и провела:

Воспитатель  1 категории

Соловьёва М.Н.

2017г.

Цель:

Уточнить и расширить словарь детей по теме «Дикие животные»

Расширять представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей зимой (заяц, белка, медведь , лиса).

Образовательные задачи:

Продолжать пополнять знания детей о диких животных и их условия жизни.

Воспитательные задачи:

Воспитывать желание участвовать в совместных играх. Прививать любовь к диким животным. Воспитывать чувство сопереживания и желание помочь братьям своим меньшим. Воспитывать произвольное внимание.

Развивающие задачи:

Развивать  речь, воображение, смекалку, чувство ритма, звукоподражание, умение согласовывать движение со словами.

Предварительная работа с детьми:

Загадывание загадок;

Чтение потешек;

Рассматривание альбома: «Дикие животные»;

Подвижные игры: «У медведя во бору»,

Дидактические игры: «Чей малыш?», «Мамы и детки», «Расти малыш», «Дикие животные»;

Ход занятия:

-Ребята, к нам сегодня пришли гости , давайте поздороваемся с ними.

Игра «С добрым утром»

С добрым утром, глазки! Указательным пальцами поглаживать глаза

Вы, проснулись? Сделать из пальцев «бинокль» посмотреть в него

С добрым утром, ушки! Ладонями поглаживать уши

Вы проснулись? Приложить ладони к ушам «чебурашка»

С добрым утром, ручки! Поглаживать то одну, то другую руку

Вы проснулись? Хлопки в ладоши

С добрым утром, ножки! Поглаживание коленок

Вы проснулись? Потопать ногами

С добрым утром, солнце!

Я – проснулся! Поднять руки вверх, посмотреть на солнце

(проснулась) (посмотреть вверх).

-  Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в лес, хотите побывать в лесу и узнать , кто же там живёт? Я приготовила гостинца для лесных жителей будем их угощать.

На чём поедем? Я предлагаю вам поехать на саночках. Становитесь, друг за другом и поехали.

Сами саночки бегут

Стелется позёмка.

И бубенчики поют

На морозе звонко.

Динь, динь, дили – динь

Синими лесами.

Едут, едут динь – дилинь

Сани с бубенцами.

Вот мы и приехали в лес. Посмотрите, какая здесь красота. Здесь  много снега, деревьев. Слышите, как звучит лес? (звучат «Звуки леса»).

Давайте будем вести себя тихо, чтобы не спугнуть животных.

Ой, посмотрите, кто это там под ёлкой шевелится – ёжик. Давайте расскажем стихотворение про ёжика: Стёпа , расскажи .пожалуйста.

Серый ёжик весь в иголках,

Словно он не зверь, а ёлка?

Хоть колюч молчун лесной,

Ёжик добрый, а не злой.

- Давайте рассмотрим ёжика? Что есть у ёжика?

-А ёжик это какое животное дикое или домашнее? ? ( Дикое , потому что живёт в лесу)

- Чем мы его угостим ? (грибочками)

Давайте , посадим его обратно и отправимся дальше.

-Что за шорох тут? Чьи это ушки показались? Да это зайка.

- А какого цвета шуба у зайца? Почему ? (зимой зайцы ходят в белой шубке , а летом в серой , так они спасаются от своих врагов)

- А заяц, это какое животное дикое или домашнее?

- А что любит кушать заяц? (Заяц любит кушать морковку.)

- Идём дальше, а здесь , кто у нас? ( Белка)

-А где живет белка? (в дупле)

-А чем  мы её угостим? (орешками)

-Идём дальше, ой , а что  это у нас тут такое? (берлога)

- А кто живёт в берлоге?

-А что он делает ? (спит) Почему ?

- А медведь это какое животное дикое или домашнее?

-А что он любит кушать ?

- А для мишки у нас нет угощения, скоро весна наступит , мишка проснётся голодный , а кушать то нечего. Давайте приготовим для него угощение, нарисуем ягоды -малинки.

-Но сначала немного отдохнём и поиграем.

Мишка косолапый,

По лесу идёт.

Шишки собирает,

Песенку поёт.

Одна шишка отскочила,

Прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился,

И ногою топ.  ( показ движений)

- А теперь давайте будем рисовать ягодки, рисовать будем пальчиками.

-Вот спасибо, помогли мишке, сколько много ягодок нарисовали,  он теперь будет очень доволен!

_-Дети, нам уже пора возвращаться в детский сад, понравилось вам в лесу? А каких животных мы здесь встретили ? Эти животные дикие или домашние?

-А почему мы их так называем?

-Дети, мы с вами сегодня угощали животных, а звери тоже решили нас поблагодарить оставили нам корзиночку с подарками.

-Садимся на саночки и возвращаемся в детский сад.