Электронное пособие «Роль игровой деятельности в социально — коммуникативном развитии детей младшего дошкольного возраста»
учебно-методическое пособие по окружающему миру (младшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

 Научить детей видеть друг друга и воспринимать субъектность другого ребенка В идеть в сверстнике не соперника по борьбе за право обладания игрушкой, а партнера по игре.  Развивать активный и пассивный словарь детей  развивать умение слушать собеседника, желание ребенка вступать в контакт с окружающими Цель коммуникативных игр в младшем дошкольном возрасте

Слайд 3

Задачи  усвоение дошкольником норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности  развития общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками;  становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;  развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания;  формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, сообществу детей и взрослых в группе детского сада; -  формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;  формирование основ безопасности в быту, социуме, природе

Слайд 4

Коммуникативные игры  игры с простыми правилами  игры в парах  хороводные игры  игры с мячом и гры для развития и обмена эмоциями и гры-забавы  пальчиковые игры