Проект в младшей группе "Огород на окне"
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №114 «Чебурашка»

 г. Брянска

Проект

«Огород на окне».

Младшая группа №8 «Подсолнушек»

Подготовили воспитатели

Ладнюк Н.А.

Трубакова Е.П.

2017 год.

Актуальность.

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. А особенно ребенок – дошкольник.   Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать и я пойму». Так и ребенок усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает сам. 

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о условиях необходимых для их роста .  

Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет.

Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность.

Тип проекта: познавательно-исследовательский

Продолжительность: среднесрочный (март-апрель)

Участники: воспитатели, дети младшей группы «Подсолнушек», родители.

Цель проекта: формирование экологической культуры у детей и родителей, создание условий для познавательного развития детей через проектно – исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность.

Задачи Проекта:

1. Обогащать представления о растениях и поддерживать стремление отражать их в разных продуктах детской деятельности.
2. Развивать интерес к развитию и росту растений, наблюдательность и любознательность.
3.  Формировать у детей представления о зависимости роста растений от внешних условий: света, воды и тепла.
4.  Развивать интерес к посадке растений (лук), посеву семян (овес).
5.  Развивать умение узнавать и называть части растения.
6.  Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.
7.  Формировать чувство ответственности при уходе за растениями: вовремя полить, рыхлить почву.
8.  Способствовать развитию самостоятельности, уверенности.

Этапы работы над Проектом:

  1. Подготовительный        

- определение темы Проекта;

- формулировка цели и определение задач;

- подборка материала по теме Проекта (литература, наглядный материал, дидактические, сюжетные игры, физкультминутки, фото, семена, муляжи овощей, материалы для посадки);

- составление плана основного этапа Проекта.

- беседа с родителями о предстоящей работе;

- подготовка семян и луковиц;

   2. Основной (исследовательский)

Содержание деятельности воспитателя и детей:        

- рассматривание и сравнение семян (помидор, морковь, огурец, перец, кабачок, горох, фасоль).

- посадка: лук (коллективно);

 - посев: овес.

- исследовательская и практическая деятельность по изучению особенностей выращивания культурных насаждений:

- знакомство с моделью трудового процесса;

- посадка;

- установка на светлое место;

- полив;

- рыхление.

- оформление огорода на окне;

- наблюдение за первыми всходами и дальнейшим развитием;

- знакомство с моделью строения растения;

- отражение результата в художественно - творческой  деятельности: аппликация и рисование.

- чтение детской литературы про овощи;

- отгадывание загадок про овощи;

- дидактические игры: «Что сначала, а что потом?», «Собери из частей целое»,  «Чудесный мешочек» и др.

Работа с родителями:

1. Беседы с родителями: «Для чего нужен «огород на окне»?
2. Помощь родителей в оформлении «мини – огорода»;
3. Памятка для родителей «Что можно выращивать на окне»;
4. Анкетирование «Что Вы знаете о луке?»

3. Заключительный

Содержание деятельности воспитателя и детей:        

• анализ полученных результатов;
• оформление дневника наблюдения;
• презентация Проекта «Огород на окне».

  Работа с родителями:

Предложить родителям продолжать работу по ознакомлению с овощами с мая по август.

Системная паутинка.

Информированность детей перед началом проекта и по окончании проекта.

Приложение

Взаимодействие с родителями