Конспект НОД "Как дикие звери готовятся к зиме"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект НОД

«Как дикие животные готовятся к зиме»

в средней группе

Задачи:  закрепить с детьми приметы осени, развивать познавательную активность, любознательность, продолжать учить отгадывать загадки, закреплять умение ориентироваться в пространстве, развивать речь, продолжать формировать умение правильно употреблять пространственные предлоги, развивать мышление, умение делать выводы.

Оборудование: телевизор с ЖК-экраном, ноутбук, мультимедийная презентация, искусственные ёлки разной высоты – 2 шт., мягкие игрушки – заяц, белка, ёж; для детского экспериментирования - плоскостные вырезанные из бумаги изображения серого и белого зайца, чисто белые и зелёные с нарисованной серой травой листы бумаги формата ½ А4 – всё по количеству детей; цветные карандаши.

Ход образовательного мероприятия:

Организационный момент. Воспитатель собирает детей вокруг себя в круг и декламирует:

                      Утром солнышко проснулось и ребятам улыбнулось.

                      Мы за ручки все возьмемся, и друг другу улыбнемся!

- Молодцы! Мы с вами подарили друг другу улыбки и приятно видеть, что у всех хорошее настроение.

- Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

- Осень.

- А по каким приметам вы это узнали? Что происходит осенью в природе и жизни людей?

Ответы детей: Солнце меньше греет, небо закрыто серыми тучами, идут дожди, люди ходят под зонтами, листья с деревьев опадают, птицы улетают в теплые края, в саду созрел урожай.

- Посмотрите, какая красивая осенняя картина! Но художник, мне кажется, что-то  перепутал. Давайте исправим его ошибки!

Дети рассматривают картину, находят ошибки и называют их.

- Какие вы наблюдательные и внимательные, все ошибки нашли!

- Ребята, вы знаете,  осенью у лесных зверей много дел. Хотите отправиться в осенний лес и посмотреть, что там происходит? (Да). 

- Тогда отправляемся.

         Мы в листочки превратились

         и тихонько закружились.

         Покружились, полетели,

         на лесной полянке сели.

- Вот мы и  в лесу. В лесу надо вести себя тихо, не шуметь, а то можно испугать животных. Ой, ребята, посмотрите, кто-то прячется под ёлочкой. Кто же это может быть? Я вам подскажу. У него длинные уши, короткий хвост. Летом он питается свежей травой, корешками, а зимой молодыми веточками, корой деревьев.

- Заяц.   (Воспитатель достает из-под ёлки игрушку зайца).

- Ребята, а как заяц готовится к зиме?

- Заяц меняет свою летнюю  серую шубку на зимнюю – белую.

- А зачем он это делает, мы узнаем, когда проведём небольшой  эксперимент (Дети прикладывают  серого и белого зайцев поочерёдно на оба листа и делают вывод: серый заяц в траве незаметен, а белый заяц - на снегу).

- А ещё, ребята, у зайца зимой мех гуще, чем летом. Поэтому новая белая шубка у зайца тёплая, ему в ней теплее на снегу спать.

- А сейчас зайчик хочет с нами поиграть.

Проводится физкультминутка – подвижная игра «Зайка беленький сидит»:

Зайка беленький сидит  (присели на корточки)

И ушами шевелит.  (показали длинные уши)

Вот так, вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, (встают)

Надо лапочки согреть. (растирают ладошки)

Вот так, вот так надо лапочки согреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (прыжки на месте на двух ногах)

Вот так, вот так надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал…

Зайка – прыг – и ускакал.

- Ребята, пойдём дальше гулять по лесу. Может, еще кого-нибудь встретим.

- Посмотрите, какая высокая ель, а на ней кто-то сидит. Кто же это? (воспитатель снимает с дерева белку)

- Белка.

- Да, это белочка. Ребята, а вы знаете, чем занята белочка осенью?

- Белка делает запасы на зиму: собирает грибы, желуди, орехи, шишки и прячет их на деревьях. Она меняет шубку с рыжей на густую, тёплую, серо-голубую. Такая шубка помогает ей быть незаметной среди деревьев.

- А белочка очень подвижная и ловкая. Любит скакать с ветки на ветку, с дерева на дерево, сверху вниз, ловко карабкаться снизу вверх.

Проводится дидактическая игра «Ловкая белочка».

- Ребята, посмотрите, где она сейчас: за, перед, под елкой, на(ветке).

- Вот, ребята, мы убедились, что белочка - очень шустрый зверёк.

- Посмотрите, а вот еще один лесной житель нас встречает.

Включается экран. На нём появляется слайд «Ёж».

- Это ….

- Ежик.

Дети проходят и садятся на стульчики напротив телевизора.

- А вы хотите узнать, как ежик готовится к зиме? Тогда внимательно слушайте мой рассказ.        

Рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов.

Еж - лесной житель.  Осенью он старательно готовит себе норку под кучей листьев и хвороста. Бежит ёж по лесу, шуршит листочками, свернётся клубочком, катается по сухим листьям, и листочки накалываются на острые иголки.  Потом он бежит к себе в норку и стряхивает их там, готовит себе мягкую постельку на зиму.

Всё лето ежик запасает жир. Он питается ягодами, грибами, желудями.

Ежи быстро бегают, плавают и даже лазают по деревьям. Это помогает им находить червей, жуков, улиток, а иногда и змей.

А когда наступают холода, ёж забирается в свою норку и залегает в спячку на всю зиму до самой весны.

Я хочу предложить вам попыхтеть, как пыхтит ежик. Давайте попробуем вместе.

(Вдох носом: короткий, шумный, с напряжением мышц всей носоглотки. Ноздри двигаются и как бы соединяются, шея напрягается. Выдох мягкий, произвольный через полуоткрытые губы).

Телевизор выключается.

- Звери в лесу продолжают готовиться к зиме. В лесные кладовые пропитание на всю зиму заготавливают, норы утепляют, шубки летние на зимние меняют. Не будем им мешать. Нам с вами пора возвращаться в детский сад.

     Мы в листочки превратились

     и тихонько закружились.

     Покружились, полетели,

     В группе мы на стулья сели.

Дети садятся за столы.

- Давайте порадуем наших лесных друзей - нарисуем им подарки.  

Дети рисуют. 

- Молодцы, ребята! Я думаю, лесные жители будут нам очень благодарны.

А вам понравилась наша прогулка в лес?

- С кем мы сегодня повстречались?

- Что больше всего вам понравилось?

- Мне тоже понравилось с вами путешествовать! Вы старательные и любознательные ребята!

Приложение

Для экспериментирования «Почему заяц меняет шубку на белую?»

Для рисования «Угощение для зверят»

В углу листа (1/2 формата А4) расположить изображения одного их трёх лесных животных.

Дети сами выбирают, какому животному они будут рисовать угощение.