Проект "Вода на планете Земля"
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

План проекта по экологическому воспитанию в старшей группе №5         

на тему «Вода на планете Земля»

 Цель проекта: способствовать углублению знаний детей о воде через познавательно-исследовательскую деятельность.

Задачи:

1. Расширять знания детей о воде и ее свойствах.
2. Развивать умение  экспериментировать.
3. Углублять представление детей о значении воды в жизни растений, животных, людей.
4. Воспитывать осознанное отношение к сбережению водных ресурсов.

Вид проекта: познавательно – исследовательский

Время реализации проекта: среднесрочный

Участники проекта: дети старшей группы, родители, педагоги.

Ожидаемый результат:

1. Повышение интереса детей к познавательно-исследовательской деятельности.
2. Повышение интереса родителей к участию в образовательном процессе ДОУ.

План – схема проекта:

• Познавательное развитие:

- Занятия: «Вода. Какая она?», «Свойства воды», «Мировой океан», «Вода в разных состояниях», «Вода в жизни живых существ».

- Наблюдения: «Вода такая разная бывает», «Лужи», «Какие разные снежинки», «Снег- это замерзшая вода», «Что такое туман».

 - Опыты и эксперименты: «Имеет ли вода запах, вкус, форму, цвет?», «Что растворяется в воде?», «Три состояния воды», «Лед легче воды», «Имеет ли вода цвет?», «Тонут ли предметы в соленой воде?»

- Беседы «Вода – разрушительница» ( о наводнениях, цунами, шторме)

 - Рейды «Юные исследователи» - «Для чего вода нужна, для кого она важна?»: в группе для чистоты, для личной гигиены, на пищеблоке для приготовления пищи, мытья посуды, на прачке для стирки белья.

- дидактические игры: «Моря и океаны», «Кто где живет»,  «Подводный мир», «Береги живое».

- Просмотр мультфильмов и видеофильмов о воде.

• Речевое развитие:

- Чтение художественной литературы:  В.Берестов «Дождик», И Бунин «Родник», И.Сладков «Кувшинка», В.Степанов «Лесной родник», А.Некрасов «Маяк», Т.Шорыгина «Приключения Кап и Ли», И. Токмакова о

- Рассматривание и чтение энциклопедий.

• Социально – коммуникативное развитие:

- Экологическая беседа «Загрязнение воды. Экологические катастрофы».

- Рассказы о службе спасения и работе спасателей

 - Экологический рейд «Капелька» в среднюю группу

 - Рассказ-рассуждение «Как я могу помочь природе»

• Художественно-эстетическое развитие:

- Рисование «Я рисую море», «Морская азбука»

- Изготовление объемных поделок «Обитатели морей»

 - Лепка «Чудесные раковины», «Плавают по морю киты и кашалоты»

- Коллективная аппликация «Аквариум», «По морям, по волнам…»

• Физическое развитие:

- Подвижные игры: «Море волнуется», «Рыбаки и рыбки», «Караси и щука», «День, ночь, огонь, вода».

• Взаимодействие с родителями:

- Тематические консультации

- Беседы

- Создание книжек-малышек по теме

- Оформление фотовыставки «Я и вода»

- Экскурсия на водоем

- Конкурс рисунков по теме

- Изготовление плакатов «Берегите воду»

• Итоговое мероприятие:

Викторина «Вода на нашей планете»

• Продукт проектной деятельности:

- лэпбуки  «Вода», «Рыбы»

- Макет «Родник»